第一到十周課外閱讀讀書情況總結(jié)

第一到十周課外閱讀讀書情況總結(jié)學(xué)號12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243姓名特等獎一等獎23331221322112222413311233121二等獎2121121113121221112211三等獎欠上交閱讀書次數(shù)王嘉禾2陳思迪6陳增凱陳芷5陳梓洋崔婉淇4段寓瀛3方靜圓6馮聰蘢馮筠霖1谷恩東郭霖1何秉睿何志洋3黃妮7黃澤瀚2江梓源4李浩1李易陽1廖星楠1林盛森劉冠希4劉5龍登文1彭景詩5秦澤灝唐幸霖2王美婷2王潤泉王彥竣1王越昊1吳嘉灝1黃思哲8洗世鍇楊闕澤3于昱昊張圣博1張宇同5張祉桐鄭國笙6鐘楚喬2朱思成龔牧遙421111121112311115111111221108132318486720637147213130495370726216149

說明：

特等獎：是真正按照“拿筆讀書、邊讀邊思考”的有效讀書方法去讀書的同學(xué)，這種讀書方法是收獲最大的讀書方法，只要能堅持下去，讀書使人進(jìn)步是非常明顯的。表揚(yáng)同學(xué)名單

最用心讀書的同學(xué)：

陳思迪、陳芷、方靜圓、黃妮、劉、彭景詩、黃思哲、張宇同、鄭國笙

進(jìn)步最大的同學(xué)：

一開始沒有按照讀書方法來讀書，但是后來基本上都能按照方法來讀書，進(jìn)步很明顯的同學(xué)：

王嘉禾、崔婉淇、段寓瀛、何志洋、黃澤瀚、江梓源、李易陽、劉冠希、龍登文、唐幸霖、王彥竣、王越昊、楊闕澤、龔牧遙

下面同學(xué)提出批評，并且請家長向二年一班借用讀書卡復(fù)印裝訂成本，從下周開始上交讀書卡：

陳增凱、馮聰蘢、何秉睿、王潤泉、冼世鍇、朱思成

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檢查課外閱讀情況總結(jié)報告

（201*201*學(xué)年的第一學(xué)期）

一、優(yōu)點

從前半學(xué)期的課外閱讀情況來看，由于各位班主任的重視，各班的閱讀情況較好。

主要表現(xiàn)在以下兩點：

1、能組織學(xué)生按時閱讀，在規(guī)定的閱讀時間里，學(xué)生手中都有讀物，時間利用較好，紀(jì)律好，較專心；

2、學(xué)生能主動到圖書室借書；特別是46年級學(xué)生借書情況較踴躍，還書較快，說明讀的較多。四年級班主任親自給學(xué)生每人挑選了一本書。

這些都看出班主任對課外閱讀的重視，也看出學(xué)生逐漸愛讀書了。

每月最后一周的讀書時間，規(guī)定各班召開讀書匯報會,通過檢查，16年級都能按時召開，特別是本月的讀書匯報會，通過檢查看到，各班都按時召開了。從具體情況來看，四、五年級準(zhǔn)備的較充分，都有具體的要求，能按計劃提前布置學(xué)生準(zhǔn)備材料，在會上人人都有稿件，發(fā)言的學(xué)生較多。學(xué)生都從要求的內(nèi)容來寫讀書匯報材料。在活動中，三、四、五、六年級都有標(biāo)題，高年級在黑板上出示了匯報的內(nèi)容和要求。體現(xiàn)了匯報的目的性。

二、存在的不足及應(yīng)采取的改正的措施

從閱讀的情況來看，有的地方還需要我們進(jìn)行指導(dǎo)：1、學(xué)生所選擇讀的書，是否符合這個年齡段的學(xué)生，是否按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求及你們班讀書計劃進(jìn)行來讀的，作為班主任一定要指導(dǎo)他們正確選擇書目。

2、在讀書方法上還應(yīng)給予學(xué)生以指導(dǎo)，如，讀書筆記的寫法，有的學(xué)生不會寫，不知道該寫些什么；有的學(xué)生無目的照抄原文，只是為了完成任務(wù)，不會選擇摘抄有用的東西；有的不會概括主要內(nèi)容，不會感悟，總結(jié)不出來讀后得到的教訓(xùn)、道理，更不會結(jié)合自己的實際來談。

3、讀書時間的安排上也應(yīng)給予指導(dǎo)。如，在校利用什么時間來讀，讀多少；在家利用什么時間讀，讀多少，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做到有計劃、持之以恒的讀書，使之養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

4、從各班上交的稿件看，有的格式不正確，有的書寫十分不認(rèn)真，錯字、病句太多,內(nèi)容不具體，無書名，不知道誰哪個學(xué)生寫的。讀書匯報會的材料的準(zhǔn)備，作為班主任一定要提前布置，提出具體的要求，嚴(yán)格要求，稿件要規(guī)范。要有書目名，文章的出處，層次性要強(qiáng)，格式按照讀后感的寫法來寫。

5、學(xué)生的書寫有的不夠規(guī)范。格式設(shè)計缺少指導(dǎo)，沒有統(tǒng)一要求。積累的詞一行寫幾個，句子怎樣抄寫，都應(yīng)有統(tǒng)一的要求。

6、有的學(xué)生字?jǐn)?shù)少。一頁空了半頁，如果感悟?qū)懖怀鰜�，抄寫詞語或句子進(jìn)行積累，也不能浪費(fèi)本子。

7、召開讀書匯報會形式，可根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況來定。如，故事會、演講會、交流讀書體會收獲、交流讀書方法等。8、召開時，要創(chuàng)造氛圍，教師要對本次匯報會提出具體的要求。匯報時，要求學(xué)生要學(xué)會表達(dá)和傾聽，學(xué)生和老師進(jìn)行評價和點評，從文章的組織，語言的提煉，感悟程度方面上進(jìn)行評價。

長山鎮(zhèn)新立小學(xué)201*、11、9

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