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廣西建設學院讀協(xié)“四點半課堂”愛心支教總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 06:54:37 | 移動端:廣西建設學院讀協(xié)“四點半課堂”愛心支教總結(jié)

廣西建設學院讀協(xié)“四點半課堂”愛心支教總結(jié)

讀書愛好者協(xié)會桂寧小學愛心支教總結(jié)

第十五周的星期天,6月12號,讀書愛好者協(xié)會的全體志愿者來到了桂寧小學,這是協(xié)會的最后一次愛心支教,也是二年級志愿者的道別儀式。隨著最后一次愛心支教的結(jié)束,本學期建院讀書愛好者協(xié)會的“四點半課堂”也圓滿的結(jié)束了。

這個學期的愛心支教是協(xié)會第一次愛心支教,同時這次“四點半課堂”也是協(xié)會的第一次校外大型活動,初出茅廬,我們有很多不成熟的因素,在支教的過程中,我們遇到了很多問題,例如:學生流失、課堂紀律散亂、助教發(fā)揮不上實質(zhì)性作用作用、課堂安排不夠合理等問題。針對這些問題,我們想請團委以及各兄弟協(xié)會給予寶貴的意見。

總的來說,我們做得還算令人滿意。書法班用一次書法比賽選出了十位寫字優(yōu)秀的同學,其中鄧麗群,呂丹丹的字甚至超過了很多高中生、大學生的字,我們準備對這些優(yōu)秀的學生加以培養(yǎng),讓他們到省級以及國家級的書法比賽中區(qū)鍛煉鍛煉,對于那些稍微差一點的同學,我們會教他們從基礎做起,每天進步一點點。音樂班的同學在他們主教的帶領下,體會到了音樂的另一種美,音樂班主教不拘一格,創(chuàng)新生動的教學方式,令同學們甚是喜歡,所以音樂班的學生流失比較少。

下學期的初步計劃

1、在開音樂班和書法班的基礎上再多開幾個班;2、每個大班再分為兩個或三個小班,以便于管理;

有了這個學期的經(jīng)驗,我相信我們會做得更好,計劃趕不上變化,具體的計劃還得下學期招新完才能制定出來,希望大家諒解。

擴展閱讀:四點半課堂

“四點半課堂”活動方案

活動背景:

關愛流動人口子女,我們一直沒有停止過。學生一般下午4時30分就放學,而家長要到下午6時左右才能下班,如何讓孩子安全度過這90分鐘的“管理真空”?江南區(qū)在新屋村委開設的“關愛落戶江南”工作室中籌辦了“四點半課堂”,組織了素質(zhì)較高的志愿者及青少年宮的專業(yè)老師等輔導孩子做功課,并穿插一些美術(shù)、書法、心理教育知識等活動,值得一提的來接。硬件措施以及人員的資源有限,我們主要針對對象是流動人口的子女,而且值得一提的是,這個活動完全免費,不增加家長的負擔,這一舉措廣受學生及家長的歡迎。活動目的、意義和目標

為了減輕孩子上學負擔,以及讓孩子安全度過將近2個小時“管理真空”。并且對孩子進行輔導管理,不單單可以解決家長的后顧之憂,還能營造溫暖健康的成長環(huán)境,更能給孩子帶來心靈上的慰藉。我們努力的用多彩豐富的知識色調(diào)來繪制出絢麗的校園和溫馨的學習氛圍,讓孩子們更加熱愛校園學習和生活,勾勒出更加絢爛美好的未來。

在活動中,我們注重的是對孩子們的人格塑造,該項目還希望能夠喚起社會對這一弱勢群體的關注,讓社會感受到鋼筋混凝土的建筑里面那些關愛。

我們一定全力以赴真正為他們做到真正的實事,并且衷心期盼這些只占城市一個很小角落的農(nóng)民工子弟學校,不單止是可以收容農(nóng)民工子弟的場所,是真的讓農(nóng)民工子弟可以學到知識,是我們?nèi)咳藧酆完P懷的出發(fā)點,讓農(nóng)民工子弟擁有美好的愛和無限的青春夢想。

目標:

農(nóng)民工子弟方面

預期成果:美化農(nóng)民工子弟的學習環(huán)境,提高小朋友們的人格修養(yǎng)、豐富知識,讓他們感受愛,發(fā)現(xiàn)愛

大學生自愿者方面

預期成果:培養(yǎng)大學生愛國榮校精神,提高服務社會的意識及奉獻精神,培養(yǎng)大學生的愛心,并且提供平臺讓志愿者可以深入幫助到弱勢群體。

社會影響方面

預期成果:喚起社會對于農(nóng)民工子弟這一特殊群體的關注

活動開展實施地點

實施地點:小學

描述及評估:

1、小學是我們團委長期活動的地點,學校的環(huán)境以及小朋友較為熟悉了解,便于項目的執(zhí)行。

2、農(nóng)民工子弟學校的知識教育有限,四點半課堂可以擴展他們的視野,豐富他們的課余生活。

繪畫班

主題:分別為“我的學校我來畫”、“我的父母我來畫”、“我的同學我來畫”。這主題是為了喚起農(nóng)民工子弟們對學校、辛勞的父母以及周圍同學的關愛之情

主要安排

1.繪畫活動安排在項目執(zhí)行的最開始,一開始進行繪畫的教學活動,花費時間為一個課時,10位小朋友一組,每組一名指導老師,作為主講。另外配備3-4名助教,協(xié)助小朋友進行學習。

2.繪畫的教學內(nèi)容為基本的繪畫技巧、表現(xiàn)技巧等

3.另外花費2-3個課時,允許小朋友進行自由發(fā)揮與想象,進行創(chuàng)作。主講和助教這時候應該適當激發(fā)小朋友的想象力,確保繪畫活動的正常進行。此階段的創(chuàng)作不需要進行上色,只需要用鉛筆進行繪

4.當天16:3以后,待小朋友離校后,志愿者進行繪畫的整理工作,選擇較好的圖畫,以便后面進行懸掛。對每一幅圖畫都進行適當?shù)脑u價

獎項設置:

優(yōu)秀獎20個,其余為鼓勵獎,優(yōu)秀的20個將懸掛在合適的教室里面

書法班

通過課程訓練,使學生基本掌握手部各關節(jié)協(xié)調(diào)運動的方法通過課程學習,為今后的行書學習鑒定良好的基礎。培養(yǎng)和提高學生善于思考和動手實踐的能力

手部(指、腕、肘、臂)各關節(jié)協(xié)調(diào)運動訓練

青春自護、心理知識輔導班

主題:團委專業(yè)社會工作事務者聯(lián)合專業(yè)社會工作學生以及高素質(zhì)的志愿者,為農(nóng)民工子弟量身定做了一系列青春期面對的問題。①溝通②團結(jié)③安全護航④預防網(wǎng)絡成癮⑤“一對一”結(jié)隊幫扶②主要安排:

1.社會工作專業(yè)大學生分組,一個班以20名左右的學生組成一個小組,以游戲的形式進行,為了深入達到目的,溝通以及團結(jié)這2個主題耗時4周,每節(jié)課花費的時間為一個課時,場地為本校的康樂室。游戲是以專業(yè)社會工作的學生以小組工作的形式,為他們量身定做設計的游戲方案。先是破冰暖身、然后是分享、分擔、支持、教育、治療等小組動力。在小組過程中根據(jù)專業(yè)的知識為不同的環(huán)境不同情況設置不同的模式,和手段。

2.安全護航江南區(qū)團委聯(lián)合南寧第三巡警大隊以及廣西大學社工系的學生,為學生們上生動的法制課。場地安排:學;@球場。由巡警隊的警員講解知識,以及警員的真人模擬自我防衛(wèi)。耗時:一個課時

3.預防網(wǎng)絡成癮

不取電擊、高強度訓練等外力強制方式,也不用藥物治療手段,而是通過游戲和故事分享對青少年進行心理干預,將他們的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中有意義的人和事,以及人與人之間的交往、友情。

方式:志愿者學生分組做專業(yè)小組游戲、及大型游園活動

活動地點:學校教室及籃球場

4.“一對一”結(jié)隊幫扶

學生扮演的是引導者角色,通過和幫扶對象的互動,建立起一定的感情基礎,在生活和學習中引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀,促進青少年不良行為的改變。

舉行方式:舉辦一個見面會,將大學生和學生隨機結(jié)對子,并且交換卡片,留下聯(lián)系方式,讓大學生幫助他們解決生活及成長中遇到的一些煩惱。

活動中注意的問題及細節(jié)

學校的硬件設施不夠完善,雖然有些空置的教室可以擺放課桌。但有些學校辦公條件都有限,有的辦公室僅為兩間平房。另一方面,四點半課堂,不能僅靠愛心去維持!八狞c半課堂”所用場地和設施都是無償提供,但是使用計算機、看書都會產(chǎn)生費用,那么這部分費用由誰承擔呢?同時,團委同時所承擔的工作量已經(jīng)非常大,僅靠流動的志愿者和有學習任務的學生根本沒有足夠定時的精力打理“四點半課堂”,那么誰來照顧孩子呢?

如何激發(fā)志愿者的積極性,使其不再頻繁流動,也是要考慮的問題。

此外,如果孩子在“四點半課堂”玩耍時受傷,又由誰承擔相應的責任呢?好動的孩子毀壞了物品,又如何賠償呢?這些都需要在活動舉行中不斷的探討和決策。

1、安全性原則:從小處著手,認真負責,確保活動安全。

2、多樣性原則:活動內(nèi)容、培訓內(nèi)容形式多樣,讓學生有選擇、有機會,有展示自己的平臺。

3、實效性原則:因地置宜、因時置宜,根據(jù)學校實際情況開展活動。4、寓教于樂原則:讓學生在活動中體會快樂,在快樂中體會成長的感覺

預期困難組員會先到,或者后到工作人員可能無法兼顧到所有的參加者,造成部分成員沒有投入其中,游離于小組邊緣。帶組工作員可能出于小組利益考慮,會在規(guī)則中取巧,甚至篡改游戲規(guī)則,從而超越了引導者的角色。分享時組員不能明確游戲的目標和工作人員引出小組游戲的目標,再由小組意義,分享偏離主題成員分享有組員不積極配合經(jīng)常給予鼓勵,適時予以幫助,并鼓勵其他組員溝通協(xié)助活動超時適當延長活動時間并提醒主持加快節(jié)奏分享時冷場鼓勵活動時比較積極的孩子先發(fā)言,從而帶起發(fā)表的氣氛組員對工作員的專業(yè)水平提出質(zhì)疑解決方法安排十分鐘左右的小游戲,讓先到的組員玩1、請主持人從旁協(xié)助,提醒;2、留意在全體參加的活動盡量讓每個人都參加,不能全體參加的活動讓成員輪流參加;3、鼓勵不主動參加的成員參與其中;4、大家分享時,給每個成員以發(fā)言機會;在組后的個案輔導中給予必要的支持和關注。游戲前由主持人說明統(tǒng)一的規(guī)則,游戲時工作員交換監(jiān)督。

共青團江南區(qū)委員會

二一年十月十六日

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