建中學(xué)校初二年級寒假節(jié)日小報活動小結(jié)

建中學(xué)校初二年級寒假節(jié)日小報活動

我校于寒假創(chuàng)新性地利用“節(jié)日小報”這一有形載體，鼓勵和引導(dǎo)中小學(xué)生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，讓他們在創(chuàng)作實踐中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化。應(yīng)該說，“節(jié)日小報”創(chuàng)作為加強未成年人傳統(tǒng)文化教育找到了一個新的突破口，對中小學(xué)生起到了潛移默化、潤物無聲的教育作用。一、活動時間

201*年新年寒假期間二、活動過程

初二年級組積極組織學(xué)生利用寒假時間，通過多種方式查找以及搜集材料，比如去圖書館查閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查找一些新鮮動態(tài)、充分發(fā)掘身邊的資源，向身邊的老人家詢問關(guān)于“節(jié)日”的一些民俗。自創(chuàng)了一期以“新年”為主題的過節(jié)小報，開學(xué)初期通過評選，分別評出一二三等獎。三、活動效果

本次活動旨在引導(dǎo)未成年人了解和走近傳統(tǒng)文化。通過創(chuàng)作“節(jié)日小報”，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化教育與素質(zhì)教育的有機結(jié)合。中小學(xué)生在創(chuàng)作過程中用心用腦去理解、體會、認知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，在文化基礎(chǔ)、道德信念、人格熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成等方面都得到了潛移默化的培養(yǎng)和促進。四、獲獎名單

一等獎：初二（3）班王榮榮初二（2）班薛坤初二（2）班唐楊初二（6）班邢媛二等獎：初二（4）班柯霽煒初二（7）班但雅婷初二（6）班王玨初二（9）班沈喬璐

三等獎：初二（5）班徐寧初二（9）班祝文晟

初二（3）班戴茜初二（8）班李家明初二（7）班戴航初二（4）班孫媛媛初二（1）班吳錢寶初二（8）班盧曼初二（8）班谷誠琳初二（7）班夏旱霖初二（1）班夏雅妮

初二年級組201*年3月2日

擴展閱讀：慶國慶迎中秋節(jié)日小報活動方案

慶國慶迎中秋“節(jié)日小報”比賽活動方案

為做好新中國成立64周年宣傳教育，深化未成年人思想道德建設(shè)，增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感。引導(dǎo)學(xué)生增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的國慶節(jié)、中秋節(jié)文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。按上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際開展以“慶國慶迎中秋”為主題的節(jié)日小報評選活動，活動實施方案如下：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：水曉東

評委：張建中陶征秀艾安全孫業(yè)云成員：三至六年級全體語文教師二、活動時間：

201*年9月30日201*年10月10日三、節(jié)日小報參賽對象：三至六年級全體同學(xué)四、節(jié)日小報比賽辦法：

1、參賽主題：以慶國慶迎中秋，圍繞民族團結(jié)教育，可自擬標題，小報要求統(tǒng)一用采用四開鉛畫紙，作者班級、名字、指導(dǎo)教師寫在反面。

2、各班班主任師負責(zé)指導(dǎo)，以班級為單位統(tǒng)一參評。假期結(jié)束，各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。

3、每張小報需有報頭、花邊、插圖和文字等元素,突出反映手抄報的特性，其中文字不少于小報版面的40%。

五、節(jié)日小報評分標準

1、小報主題健康、鮮明、與時俱進。2、小報版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀。3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。4、內(nèi)容充實、可讀性強。5、整本設(shè)計要協(xié)調(diào)，美觀6、圖文一律為學(xué)生手筆。六、節(jié)日小報獎勵辦法

1、各年級組按參賽人數(shù)分別評出一、二、三等獎。2、按獲獎名次評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師。七、作品上交方式

1、作品上交截止時間：10月10日

2、作品上交方式：以年級組為單位，由年級組長分類收齊上交教導(dǎo)處。

蕪湖市新民小學(xué)201*年9月20號

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