關(guān)于關(guān)于珍惜時間的作文：有多少時間可以重來的作文 本文簡介：

有多少時間可以重來文：趙澍銘莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待�！�—題記有這樣的一首歌《時間都去哪兒了》特別能打動人心，引起人們的共鳴，是啊，在我們抱怨時光匆匆的時候，可曾想過，有多少寶貴的時間是被我們白白浪費的呢？看看這些大人物是怎么做的：愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時間，而是擠出時間來思考。有

關(guān)于關(guān)于珍惜時間的作文：有多少時間可以重來的作文 本文內(nèi)容：

有多少時間可以重來

文：趙澍銘

莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待。

——題記

有這樣的一首歌《時間都去哪兒了》特別能打動人心，引起人們的共鳴，是啊，在我們抱怨時光匆匆的時候，可曾想過，有多少寶貴的時間是被我們白白浪費的呢？

看看這些大人物是怎么做的：愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時間，而是擠出時間來思考。有一次，他推著一個嬰兒車在馬路上散步，他邁著沉重的步子，每走幾十步就站住，從上衣口袋拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又繼續(xù)向前走去……

事實告訴我們：主要我們愿意，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的那樣：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

時間對于我們每一個人來說都是公平的，時間也不會因某人富有而多給予特殊的照顧。雖說有的人生命較長，但在所擁有的時間中，每個人都是平等的。生命的丈量并不取決于你有多少時間，而在于你到底珍惜了多少時間。時間，它是一種特殊的物質(zhì)，它不能貯存，所以只能珍惜一切時間，多做一些更有意義的事。

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子叫匡衡。他非常想讀書，但是由于家里窮，沒錢買書，只能借書讀。他一天到晚在地里干活，只有在中午有些許閑暇時光，他就利用這短暫的功夫抓緊看一會兒書�！吧倌昙皶r宜努力，老大無堪還可憎。”歐陽修說的這句話，正好反映出匡衡讀書時的刻苦。以后，匡衡中午忙到也沒有時間讀書，他就干完農(nóng)活后，抓緊晚上的時間來讀書，但是卻買不起點油的燈，這讓他很著急。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，從壁縫里透來鄰居家的燈光，從那往后，他就借著鄰居家透過來的燈光，在夜里發(fā)奮苦讀。因為他的惜時如金，因為他的刻苦勤奮，才有了后來的成就卓著。

珍惜時間就是珍惜生命。充分利用命運賜予我們的每一分每一秒，努力的去打造一個完美的自己，讓自己的人生過的充實而又有意義。不要成為時間的奴隸，在貪圖享受中虛度年華，因為，沒有多少時間可以重來。

有多少時間可以重來

文：于宛童

一日又一日，一年又一年。時間總在飛逝，時間的長河中有著多少遺憾、快樂……

――題記

時間過得真快��！前眼還是那個夏天剛開學的青澀少年，現(xiàn)在已是即將初一結(jié)束，步入初二的學生。

感覺這一切都如一場夢境般，來去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。去年的此時，我還在走廊里和同學玩鬧，而現(xiàn)在的我正在緊張地復習，準備迎接期中考試。時間怎么這么快，這幾個月我都干了什么？

我的假期生活每天幾乎是一樣的。早上八九點起床，懶懶散散地坐在沙發(fā)上，等待著早飯，手中擺弄著手機。當吃完飯后，又玩上半天，當一切弄完后，已是上午十點多了。進屋潦潦草草地寫了點作業(yè)，應付了事，就出來了，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看手機。直到下午兩點，我才又進屋學習，沒過一會兒又出來……晚上坐在沙發(fā)上追劇，十一點才睡，第二天依舊是這樣……

而現(xiàn)在開學了，本應寒假復習的東西一點也沒背，導致開學考得一塌糊涂。

而如今我每天還依舊過著不緊不慢的生活。晚上八點進屋學習，當作業(yè)寫完后已是十點，我已經(jīng)很困了，沒有時間去復習，就去睡覺了。

就這樣一天又一天，兩個月過去了，馬上將要期中考試。看到一張張復習卷，一本本復習資料，我這才意識到了事情的嚴重性，心中開始悔恨起來。恨我癡迷游戲荒廢學業(yè)、恨我浪費了很多寶貴的時間……

有多少時間可以重來？當我在沙發(fā)上玩手機時，其它同學已寫完了多少作業(yè)；當我抱怨作業(yè)多時，有多少同學早已寫完作業(yè)開始復習了……當你羨慕人家學習好的時候，是否懂得成功的光芒背后是爭分奪秒的努力？當你拿著滿是紅叉叉的卷子，抱怨自己什么都不會時，是否能夠明白這就是貪圖安逸，浪費時光的后果？而那些被我荒廢的時光能否回來？那些被我揮霍的夜晚能否可以重來？

待多年以后，待別人收獲滿滿，我的手中還留有什么？恐怕只剩下無盡的悔恨和未了的遺憾吧？是啊！有多少時間可以重來？如果現(xiàn)在后悔，還來得及嗎？

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