中學(xué)校長對學(xué)校管理工作匯報材料

埝頭中學(xué)學(xué)校管理匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長，大家上午好：

很榮幸有機會向領(lǐng)導(dǎo)和校長們匯報工作，自教育局提出“雙四戰(zhàn)略”實施以來，根據(jù)我校實際情況，現(xiàn)將學(xué)校各方面管理匯報如下：

一.加強領(lǐng)導(dǎo)班子管理

我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)是老中青相結(jié)合，時時以團結(jié)協(xié)作為宗旨。雖然有不同的分工，遇到問題也是主動互相出注意，拿意見，身先士卒，以身作則，任何一位中層領(lǐng)導(dǎo)都戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，像張立峰和楊紅光兩位主任，一直擔(dān)任班主任和兩個班的語文課，起到了模范帶頭作用，教師們看在眼里，表現(xiàn)在行動上。

二.重視德育教育

我校一直堅持讓學(xué)生以做人為本。成績不好可以慢慢提升，人品不好就會毀掉一輩子，甚至一個家庭。應(yīng)該怎樣進行德育教育，除班主任的苦口婆心以外，學(xué)校每周一早操時間進行升國旗儀式，各班級輪流在國旗下進行演講并宣誓。每天起床鈴響后，學(xué)校所播放音樂都是一些愛國和感恩的歌曲，比如，之前播放：感恩的心，爸爸，校園的早晨；本周剛更換為：黃河大合唱，中國中國，鮮紅的太陽永不落等；周六放學(xué)時播放：媽媽我想你，祝你平安等。學(xué)校還成立了學(xué)生的廣播站，每天吃飯前后時，將一些好人好事，優(yōu)秀作文進行播放，起到了很好的效果。

三.注重安全教育和管理

因我校全封閉管理，全部學(xué)生吃住在學(xué)校，在安全教育和管理上增加了一定難度。每周一升國旗學(xué)生宣誓后，由主抓安全的楊紅光主任把上周各班出現(xiàn)的一些情況向全體學(xué)生通報，該批評的批評，該表揚的表揚，讓班主任把受的批評的學(xué)生進行再教育。政教處每周對宿舍進行不定時搜查，發(fā)現(xiàn)帶違禁物品的學(xué)生，政教處登記后交辦主任進行個別教育，嚴重的通知家長來學(xué)校共同教育，達到家校共管的效果。

四.校園文化建設(shè)

干凈整潔并具有文化氛圍的校園能讓師生舒心的工作和學(xué)習(xí)。每個班外面走廊的墻壁上都有本班學(xué)生的作品，根據(jù)各班情況，鋼筆字，繪畫，優(yōu)秀作文等定期更換。每班外面的墻上懸掛的不是名人名言，而是該班學(xué)生推選出來的學(xué)習(xí)之星，道德之星等，每學(xué)期進行再推選再更換，這樣使每一位學(xué)生都有爭勝心。

五.課外活動

為使學(xué)校增加活力，必須開展豐富多彩的課外活動，我校每周三、周五下午第三節(jié)為課外活動時間，進行各項課外活動。籃球隊生龍活虎，書法和繪畫班繪聲繪色，電子琴班琴聲悠揚，舞蹈隊和鑼鼓隊響徹云天，圖書閱覽室學(xué)生絡(luò)繹不絕，這樣豐富了學(xué)生的課外生活。

六.狠抓班級管理

學(xué)校從學(xué)生出操、班主任出操、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、公務(wù)保護、課外活動等各方面制定了一套班級管理制度，積分形式的評價，每月班主任費由本班所得積分分配，年終推出的優(yōu)秀班主任和考核都有本班所得積分評出，特別是出現(xiàn)如打架，吸煙，喝酒，跳墻，上網(wǎng)，截他人財物，破壞公物，頂撞老師的現(xiàn)象，對相應(yīng)的班主任嚴重扣分，這直接影響班主任的年終考核，因此，每位班主任都能盡職盡責(zé)，不甘落后。

七.教學(xué)常規(guī)管理

以上所做的都是為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生成績負責(zé)，我們學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理上分教師和學(xué)生兩個層次，其中，教師常規(guī)管理有縱向和橫向的管理，縱向是六大教研組，橫向是三個年級組。六大教研組是：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，理化生組，史地政組和音體美組，教研組由張立峰主任主抓，每周每個組都要進行公開課，由各教研組長安排，聽課時本組全體教師都要到位，每人一份評分表，當(dāng)場打分，聽完課之后也不搞大型的說課評課，就在教室外或年級組辦公室進行點評，每位聽課老師必須先提兩個缺點之后才能說出優(yōu)點，后面的老師所提的缺點不能和前面的老師重復(fù)。有的老師風(fēng)趣地說：“俺是最后點評的，非要從雞蛋里挑骨頭來。”經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，現(xiàn)在的公開課已經(jīng)不是以前的只搞形式了，大部分老師能達到給聽課的老師主動要缺點，為了公開課留有影像資料，學(xué)校購買了攝像機，把公開課錄下來，讓講課的老師反復(fù)觀看，從中找出自己的缺點。

期中和期末前，各教研組把所有老師的上課得分總和按名次公示到校園黑板上，完全公開透明，對每個教研組中百分之三十的老師進行現(xiàn)金獎勵，這樣，大大提高了任課老師上課的積極主動性，起到了向課堂要質(zhì)量的效果。

教學(xué)常規(guī)管理的橫向是三個年級組，由張進朝主任主抓，主要是對各年級任課教師的教案，作業(yè)，聽課筆記等進行兩周一次的檢查，檢查細則是按教育局要求制定出來的，每個年級組都有一名年級組長，由老師配合進行檢查，檢查的老師輪流進行，檢查結(jié)果通知本人并進行公示，讓每位老師都知道自己所處的位置，也是在期中和期末前排名，各年級組中，對每百分之三十的老師進行現(xiàn)金獎勵。

這樣，在教學(xué)常規(guī)管理中就達到了相互交錯的網(wǎng)格狀管理模式，目前，學(xué)校老師人人不甘落后，爭自習(xí)現(xiàn)象出現(xiàn)了，沒爭到自習(xí)的老師就在晚上補課。比如：九年級明年要中考，學(xué)校規(guī)定九年級在八點半下夜自習(xí)后延長一個小時，對九年級學(xué)生進行補習(xí)，補習(xí)的老師會有一定的補助。但近幾周來，七、八年級每天晚自習(xí)后都有六七個老師在教室內(nèi)給學(xué)生上課或者輔導(dǎo)。我看在眼里，敬佩在心上，因為七八年級補習(xí)是沒有相應(yīng)補助的。

在“雙四戰(zhàn)略”的指導(dǎo)和實施下，我校對學(xué)生也進行了檢測和排名，并進行獎勵。本次期中考試中，我校對學(xué)生進行了排名，把學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生帶照片公示在公示欄上。這次共獎勵了190名學(xué)生，三個年級重獎學(xué)生70名，每人獎飯票40斤，并召開了表彰大會進行表揚，70名優(yōu)秀學(xué)生家長全部參加了表彰大會，給他們披紅戴花，以及讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言。會后家長主動找班主任了解學(xué)生在校情況并合影留念，有的家長在他們離開學(xué)校，騎電動車回家的路上，也沒舍得把花摘掉。

為落實教育局的“雙四戰(zhàn)略”，我校做的還不夠，還有個別老師思想意識不到位，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)還不感興趣，我相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，我們大名縣的教育會更加輝煌！

也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和校長們多提寶貴意見。謝謝大家。

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ＱＱ市ＪＪ中學(xué)學(xué)校管理工作匯報材料

尊敬的ＱＱ市教工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)：

為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以“落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建“一流的農(nóng)村完中�！睘閵^斗目標(biāo)，進一步加強和改進學(xué)校管理工作，轉(zhuǎn)變教育思想，強化內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平，推進學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化的進程，幾年來(尤其是201*年以來)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)就我校學(xué)校管理工作方面向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、201*年度教育工作暨師德師風(fēng)教育活動動員大會貫徹落實情況：

為進一步加強我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動更好的扎實有效的繼續(xù)開展，我們針對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。

1、存在問題：

我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查找問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對排查出的問題進行梳理。

（1）學(xué)校方面：

①、學(xué)校在嚴格教師的組織生活，對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不夠到位。

②、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴格。③、學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。

④、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認識，家長過于注重子女考試的成績。

⑤、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。（2）領(lǐng)導(dǎo)班子方面：

①、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。

②、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善落后的基礎(chǔ)設(shè)施，圍墻問題沒能最終解決。（3）教師方面：

①、教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。

②、教師學(xué)習(xí)不深入，個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)。2、整改措施：

針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認真分析原因，提出以下整改意見：

（1）學(xué)校：

①、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。②、嚴格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項制度,強化管理監(jiān)督力度。

③、積極爭取學(xué)校圍墻建設(shè)和教學(xué)樓維修項目，加強食堂環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查工作。

④、通過召開家長會，向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。⑤、加強學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。（2）領(lǐng)導(dǎo)班子：

①、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

②、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。

③、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)，認真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項工作。

④、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；要帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。

⑤、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。

（3）教師：

①、進一步明確教書育人職責(zé)，增強教師教書育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。②、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進入司法程序的，就按法律程序來辦。

③、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。④、進一步嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責(zé)。二、教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析：

我�，F(xiàn)為ＭＭ省三級達標(biāo)中學(xué)，現(xiàn)有教職工123人，專任教師118人，在校學(xué)生共1826人，開設(shè)29個教學(xué)班（高中12班，初中17班），我校具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，責(zé)任心較強；青年教師居多，易于接受新觀念，可塑性強，為學(xué)校發(fā)展提供后勁和活力；初步形成了一定的骨干力量，現(xiàn)有市級骨干8人，縣級骨干8人；廣大教師工作積極，踏實、樸實，團結(jié)協(xié)作精神較好。目前，我校初中教育居ＱＱ市前列，高中教育居ＱＱ市同等水平的完中校前列，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個民主、團結(jié)、堅強的戰(zhàn)斗集體，學(xué)校中層以上干部均擔(dān)任各自學(xué)科的教學(xué)工作，有的甚至還擔(dān)任高三、九年級兩個畢業(yè)年段的教學(xué)工作。學(xué)校根據(jù)ＭＭ省教育廳頒布的課程計劃，各年段均開齊開足功課。

近幾年來，學(xué)校建立起了一系列的教學(xué)管理制度，如《ＪＪ中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)管理辦法》、《ＪＪ中學(xué)教科研工作制度》等；建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，即學(xué)期中兩次月考，領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組、年段等。加強了教學(xué)常規(guī)工作的督促與檢查，如檢查教案、作業(yè)等；教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

但是，由于我校地處山區(qū)農(nóng)村，信息較為閉塞，嚴重制約著學(xué)校發(fā)展；信息技術(shù)的硬件建設(shè)亟待加強。教研組工作沒有完全落到實處；學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測仍有不到位的地方。教科研水平偏低，還沒有完全形成開展教育科學(xué)研究的氛圍；部分教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力還處于較低層次水平，經(jīng)驗積累的少，再加上學(xué)生家庭文化背景差、父母管教孩子的方式簡

單，有的粗暴，不能很好地與學(xué)校配合；生源全面發(fā)展的素質(zhì)普遍較低；學(xué)生基本知識和基本技能的水平有待提高。

為此，本學(xué)期以來學(xué)校重點抓好教學(xué)常規(guī)管理工作和課堂教學(xué)改革：

認真落實上級有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)定及《ＪＪ中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強對教學(xué)計劃的制訂，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查，從基本功入手，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

加強課堂教學(xué)的監(jiān)控，認真推行教室日志制度，保證課堂教學(xué)反饋渠道暢通。

認真組織每學(xué)期中間兩次月考工作，組織教師認真對月考進行分析。即學(xué)期初任課教師對自己所教學(xué)生的成績進行科學(xué)分析，找出教與學(xué)的不足，提出改進措施，一個半月后進行第一次月考，然后教師針對學(xué)期初的分析進行對比做出分析，提出改進措施。再過一個半月，進行第二次月考，再進行分析，提出改進措施。期末考試結(jié)束，教師繼續(xù)進行分析，提出改進措施。這樣，對每個學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況實現(xiàn)了全程系統(tǒng)監(jiān)控，從而實現(xiàn)學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進行全程監(jiān)控。

教研組要把說課和教師基本功的不斷提高作為重點工作來抓。每學(xué)期組織本組每位教師做一節(jié)研究課（確立研究課內(nèi)容和時間、說課、聽課、評課、反思），不斷激勵教師提高45分鐘課堂教學(xué)效果。教研活動統(tǒng)一固定時間，即每周的星期三下午第三節(jié)課。

三、辦學(xué)現(xiàn)狀分析：

我校始建于1968年，雖經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)為省三級達標(biāo)校。但由于歷史的原因，校園建設(shè)仍一直比較滯后。自201*年以來，學(xué)校只新建一棟實驗綜合樓。

ＤＤ鐵路港尾支線的建設(shè)，將導(dǎo)致學(xué)校食堂和一棟新建不久的學(xué)生公寓的搬遷。根據(jù)“全國中小學(xué)校舍安全工程”和《ＱＱ市人民政府關(guān)于教育和衛(wèi)生工作專題會議紀(jì)要》的精神，學(xué)�，F(xiàn)有的“ＵＵ樓”、“ＡＡ樓”、行政辦公樓和高中部學(xué)生宿舍樓均將面臨改建。

學(xué)校已經(jīng)做好建設(shè)規(guī)劃，把學(xué)校舊區(qū)遷移到現(xiàn)有的操場一側(cè)和校門口的新征地，一期工程為一棟3000多平方米的新教學(xué)樓，二期工程為食堂、宿舍。

學(xué)校占地面積35349.37m2（53.55畝），其中22578.47m2（33.87畝）未辦理土地證。目前正在辦理用地、建設(shè)的相關(guān)手續(xù)，力爭暑假前新教學(xué)樓能動工建設(shè)。

四、學(xué)校德育管理現(xiàn)狀分析：1、現(xiàn)狀

（1）學(xué)校的德育環(huán)境令人不如意

我校地處省道ＵＵ公路旁，ＳＳ村、ＫＫ村交界處，一些治安問題猶顯突出，并且由于種種原因，我校的德育環(huán)境很大程度受到校外人員的有意無意的影響，日常的教學(xué)德育管理也產(chǎn)生一定的相互影響。（2）學(xué)校的資源原因

由于學(xué)校受現(xiàn)有教室資源的限制，都屬于大班化教室，無形中加大了教學(xué)組織課堂的壓力，不利于教師教育教學(xué)工作，加之一個班級會存在部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和問題學(xué)生，在平等的教育教學(xué)工作中，如果不注意講究教育教學(xué)方法，往往容易出現(xiàn)師生矛盾激化的現(xiàn)象，導(dǎo)致班級、年段的德育教育難以管理的局面，進而會造成學(xué)生輟學(xué)而埋下了禍根，給學(xué)�？剌z問題造成不少麻煩。

(3)學(xué)生、家庭本身的原因

學(xué)生方面：如部分學(xué)生先天性智商偏低，有些學(xué)生是由于以前基礎(chǔ)沒打好,到了初高中,科目增多,知識難度不斷加大,對學(xué)習(xí)感到力不從心,又沒有尋找老師或同學(xué)的幫助，長期處于一種壓抑的狀態(tài)，最終導(dǎo)致變成了困難學(xué)生等等。

家庭方面：如個別單親家庭中，孩子由于得不到完整的愛和關(guān)心，往往比較脆弱或頑劣。有些父母雖為文盲或半文盲，但由于種種原因卻照樣賺大錢，他們感到培養(yǎng)孩子沒有用，對子女的教育放任自流，極少過問，存在著一種讓子女早日結(jié)束學(xué)業(yè)，幫助賺錢的想法等等。從以上這些現(xiàn)狀我們可以看到我校的德育教育管理現(xiàn)狀確實是一項復(fù)雜的工程，它需要社會的關(guān)注、家庭的積極配合和政府的參與，以及主管部門的支持，同時也需要學(xué)校和教師做大量的又細致的工作，因此，根據(jù)我�，F(xiàn)有的師資資源和物力資源，我們著手抓好以下幾個方面的探究工作。2、探究

(1)進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視力度

學(xué)校形成強大的德育教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成強有力的德育教育體系：學(xué)校校長分管副校長政教處年段長、班主任科任教師。堅持由政教處牽頭每兩周召開年段長、班主任例會，分管德育副校長每次都參與研究和探討兩周來班級管理出現(xiàn)問題及對策，與會者交流做法和看法，做到每次例會解決一、兩個問題；堅持每一學(xué)期至少召開兩次以上的班級主題班會，針對階段性出現(xiàn)的問題利用主題班會反映出來，讓同學(xué)們自己討論，發(fā)表見解，再由班主任系統(tǒng)地加以歸納，做到每次主題班會能使學(xué)生們明白、懂得其中的道理，使學(xué)生們在日常生活中、學(xué)習(xí)中能對是非作出正確的判斷；堅持每學(xué)年召開一次德育工作研討會，充分挖掘?qū)W校德育工作者的有效資源和寶貴經(jīng)驗。（2）加強學(xué)校內(nèi)部的德育教育工作

①、加大學(xué)校德育教育工作制度化的力度

學(xué)校制定了相關(guān)制度：a推行德育教育工作責(zé)任制：學(xué)校、政教處、年段、班級分層負責(zé)，責(zé)任到人；b每學(xué)期學(xué)生思想品德考核制度，主要由各班級負責(zé)；c定期和不定期組織學(xué)生督導(dǎo)員檢查常規(guī)制度，針對各個時期的情況，對穿拖鞋、衣著不整、染發(fā)、男生留長發(fā)、男女生佩戴裝飾品等一系列常規(guī)進行針對性的督查，并及時作出整改；d量化考核制度，要求平時檢查和定期督查相結(jié)合，與班級、班主任老師評先、評優(yōu)或晉級等相掛鉤，不僅有班級量化考核，也有教師量化考核，從而強化制度的實施、評比。②、增強班級管理規(guī)范化的深入

重視規(guī)章制度的建設(shè)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。用規(guī)章制度來制約學(xué)生的言論，指導(dǎo)其行動；用正確的思想理論來教育其思想，用健康的活動來陶冶其情操。同時，借助新課改活動對班主任提出更高的要求。

③、開展豐富多彩的校園文化，陶冶學(xué)生的思想情操

學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如：元旦舉行全校性文藝匯演，組建�；@球隊，書法興趣小組，各學(xué)科的興趣小組等等，通過開展活動，加強了學(xué)校的吸引力，同學(xué)之間的了解和友誼，給部分后進生展示才華的機會，為他們樹立信心提供了很好的另一個平臺。(3)注重校外的德育教育工作

①、充分發(fā)揮學(xué)校的綜治副校長的作用，是學(xué)校德育教育的最好補充

學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)校的綜治副校長的作用，新學(xué)期伊始，聘請了ＪＪ鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)

校的綜治副校長。每學(xué)期定期、不定期召開安全法制講座，以理論和實際案例剖析分析案例的背景、發(fā)展過程和處理方案，讓學(xué)生從中得到啟發(fā)、體驗、分清是非、明白事理，分辨出哪些該做的，哪些不該做的，從而使學(xué)生逐漸形成了遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上的樂觀精神。②、學(xué)校、教師及家庭對學(xué)生潛移默化的作用也不容忽視

由于校外種種原因，校外環(huán)境不太好，校內(nèi)外的德育工作顯得更加重要。學(xué)校針對這一情況，制定相應(yīng)措施，每天有行政領(lǐng)導(dǎo)值班，保證了學(xué)生的安全，盡量避免學(xué)生與校外青年有接觸的機會。特別是每周星期五，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員及教師都自覺到校外加強管理，確保放學(xué)后學(xué)生安全回家，起到了言傳身教的作用。加強家校聯(lián)系和溝通，建立健全教師家訪、電訪制度及召開家長座談會，同時要求家長配合學(xué)校加強德育工作，使之能為孩子樹立一個良好的環(huán)境，并且盡量開展有意義的“第二課堂活動”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。

五、教育經(jīng)費

對于上級財政部門的農(nóng)村教育轉(zhuǎn)移支付資金我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召集相關(guān)人員開會并及時把資金申請到位，對于生均公用經(jīng)費我校也及時申請上級足額撥付。

免費教科書、政府下?lián)艿膶W(xué)雜費、公用經(jīng)費補助資金以及政府承擔(dān)的學(xué)雜費補助資金及時落實到位。

義務(wù)教育階段寄宿生免費早餐生活補助款我校能及時撥付，專款專用。

對于農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補”及低保家庭高中生生活補助資金我們也及時申請到位，并確保學(xué)校將好事辦好。

為保障師生及學(xué)校財產(chǎn)安全，及時撥付危房改造�？�，切實做好校舍安全工作。

為改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，撥出教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備的購置費以及學(xué)校教學(xué)樓、宿舍的基建專款。

教師工資待遇經(jīng)過幾次工資改革都能夠按月足額發(fā)放。201*年7月實施績效工資之后，我校嚴格按照教育局統(tǒng)一要求制定分配方案，由全校職工大會討論通過并上報局領(lǐng)導(dǎo)審批，切實按照績效工資分配方案進行。

總之，我校在以劉躍明校長為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)之下未雨綢繆，根據(jù)客觀分析，確定了“以師生為本，促進師生有效發(fā)展，使每一位教師都在事業(yè)上有所發(fā)展，使每一名學(xué)生健康成長”的辦學(xué)思路。在這個思路下，學(xué)校繼續(xù)堅持以爭創(chuàng)“一流的農(nóng)村完中�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，使初中、高中教育都能得到全面、快速發(fā)展，以此激勵全校師生不斷推進學(xué)校各方面工作發(fā)展。

ＱＱ市ＪＪ中學(xué)

201*年3月

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