家庭教育活動(dòng)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期家庭教育活動(dòng)總結(jié)

在201*-201*學(xué)年中，烏恰縣波斯坦鐵列克鄉(xiāng)種羊場(chǎng)學(xué)校以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》依據(jù)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)。為了努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。我校建立了以阿地力艾木熱拉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)教育委員會(huì)。

我校通過(guò)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，給家長(zhǎng)分發(fā)了家庭教育相關(guān)材料，印發(fā)了種羊場(chǎng)學(xué)校“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”倡議書(shū)。利用了宣傳櫥窗、黑板報(bào)和各種會(huì)議對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育工作。

我校針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況，向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。

我校開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，讓每位班主任到學(xué)生家中家訪(fǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談或電話(huà)家訪(fǎng)和填寫(xiě)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這樣家庭和學(xué)校有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了不斷提高。

我校開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，讓班主任注冊(cè)了家長(zhǎng)學(xué)校信息平臺(tái)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。我校開(kāi)展組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開(kāi)展了親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。我校充分利用了“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的態(tài)度、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師進(jìn)行了有效的評(píng)價(jià)，很大程度上影響了學(xué)生的情緒，我們要將家長(zhǎng)的意見(jiàn)真正裝在心里育人。

我校在感恩節(jié)期間，組織學(xué)生開(kāi)展感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的積極性。

我校鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用寒暑假讀書(shū)，提高教子水平，激發(fā)家長(zhǎng)的閱讀興趣。同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。

我校當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類(lèi)型；（1）溺愛(ài)型；（2）專(zhuān)橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。應(yīng)該從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教研究，積極探索家教方法。

我校對(duì)家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

波鄉(xiāng)種羊場(chǎng)學(xué)校201*年12月

擴(kuò)展閱讀：家庭教育心得體會(huì)(二年級(jí)3班)

身教重于言教

聽(tīng)“爭(zhēng)當(dāng)合格父母，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”家庭教育講座心得體會(huì)

教育界人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。這句話(huà)充分說(shuō)明了家長(zhǎng)和家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。但是，就大多數(shù)父母而言卻未必懂得對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育。很多家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的理解就是在盡可能保證孩子物質(zhì)需要的同時(shí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的管教措施，甚至進(jìn)行全程監(jiān)控。比如幾點(diǎn)放學(xué)，應(yīng)該幾點(diǎn)到家，幾點(diǎn)之前完成學(xué)校作業(yè)，幾點(diǎn)開(kāi)始課外學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都會(huì)一一過(guò)問(wèn)干涉。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更是高度重視，任何波動(dòng)都會(huì)引起家長(zhǎng)的不滿(mǎn)和批評(píng)，甚至沖孩子發(fā)脾氣、動(dòng)怒等。很多家長(zhǎng)剛開(kāi)始也并不情愿這么做，但是一想到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，這樣做也是為了孩子的未來(lái)考慮，慢慢就養(yǎng)成了一種條件反射式的高壓教育習(xí)慣。

實(shí)際上，這樣的高度緊張、高度負(fù)責(zé)任的家庭教育方法并不會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，反而會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。我們知道，無(wú)論如何孩子在家長(zhǎng)面前都是弱者，孩子也有其自我保護(hù)的心理自尊。家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教和指責(zé)，或者只知道給孩子提要求，久而久之會(huì)引起孩子的逆反。孩子們會(huì)想，如果應(yīng)該這么做，你們大人為什么不先做到啊，尤其是在孩子小的時(shí)候。他一般不會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)什么，怎么說(shuō)的，而是看家長(zhǎng)怎么做的。所以，教育界有一個(gè)共識(shí)，這就是家庭教育最好的方法就是身教重于言教。

還有一點(diǎn)，我想也跟家長(zhǎng)行動(dòng)上潛移默化有關(guān)。比如，很多孩子都很喜歡玩游戲，甚至?xí)�癡迷到不能自拔的地步�？吹礁鞣N各樣的游戲都會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣。事實(shí)上我們也認(rèn)為游戲可能對(duì)孩子的智力會(huì)有好處，但就怕他深陷進(jìn)去，不管學(xué)習(xí)，可是有些孩子為什么對(duì)游戲不怎么感興趣，甚至都會(huì)覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲沒(méi)意思呢？和很多家長(zhǎng)常常抱怨孩子愛(ài)上網(wǎng)愛(ài)玩游戲相比，我想這也可能跟我們家長(zhǎng)有關(guān)系，因?yàn)槲覀儌z在家里是從來(lái)不玩游戲的。自然而然的我的孩子也對(duì)游戲沒(méi)有那么大的興趣。

作為家長(zhǎng)也許沒(méi)有誰(shuí)會(huì)告訴我們家庭教育到底應(yīng)該怎么做，但我覺(jué)得有一點(diǎn)絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，這就是你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，家長(zhǎng)也要朝這個(gè)方向努力。家庭教育，身教重于言教。

徐力康家長(zhǎng)徐文生201*年4月25日

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