數(shù)字化成圖實習報告

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地點：

年月日至班級：組別：編寫人：學號：指導教師：

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時間：日

一、實習目的

數(shù)字化成圖是一門實踐性很強的課程，為了進一步鞏固和深化課堂教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生運用所學測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力，加強基本功訓練和測量工程師素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的集體精神。二、實習要求

（1）熟練掌握全站儀測量儀器的使用方法；（2）掌握導線的觀測方法和計算方法；

（3）了解全站儀測土的基本方法和測圖過程；

（4）掌握數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程，掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟禁

的使用。

三、實習任務

1、1:500野外數(shù)字地形測圖；2、1:500地形圖內(nèi)業(yè)處理；3、地形圖數(shù)字化四、儀器工具

全站儀LeicaT407一臺，棱鏡及桿2套，鐵錘一把，釘子若干，筆若干，記錄本若干。五、實習內(nèi)容

1、實習項目

學校教學區(qū)測量（圖書館以北至鐵路）2、測區(qū)概況

圖書館以北至鐵軌區(qū)域，少建筑，多綠地，多道路。相對落差在10cm-30cm之間，建筑周圍都有綠地圍繞，且周圍樹木較多，房屋全部為多點房屋。這些都給觀測帶來了一定阻礙。

實習期間，天氣并無雨天，這為實習帶來了一定的便利。3、作業(yè)方法

（1）野外數(shù)據(jù)采集步驟

①安置儀器：在控制點上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機。

②創(chuàng)建文件：在全站儀中，按日期并以日期為名創(chuàng)建一個文件，用來保存測量數(shù)據(jù)。③輸入測站點：輸入一個測站點，按提示輸入測站點點號及固定坐標、儀高以及高程，后視點點號及、坐標、鏡高，儀器瞄準后視點，進行定向檢測。

④測量碎部點坐標：儀器定向后，即可進入“測量”狀態(tài)，輸入所測碎部點鏡高后，精確瞄準豎立在碎部點上的反光鏡，按“測距”，儀器即測量出棱鏡點的坐標，并將測量結(jié)果保存到前面輸入的坐標文件中，同時將碎部點點號自動加1返回測量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準第2個碎部點上的反光鏡，按“測距”，儀器又測量出第2個棱鏡點的坐標，并將測量結(jié)果保存到前面的坐標文件中。

按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點的三維坐標。（2）內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸①數(shù)據(jù)傳輸

連接數(shù)據(jù)線，運用Leica辦公系統(tǒng)軟件，選擇Idx格式傳輸。

格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在

彈出的標準文件對話框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。

展繪碎部點、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點點位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點”。經(jīng)過對所測地形圖進行屏幕顯示，在人機交互方式下進行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。

②成圖方法

在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS7.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

③內(nèi)業(yè)成圖具體過程

A、DAT文件的建立：通過軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為*.dat格式B、展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。

C、繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類型描繪

D、加圖幅的方法：CASS5.1繪圖處理----標準圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員左下角坐標。

4、技術(shù)要求

實習技術(shù)要求依據(jù)為《城市測量規(guī)范》（CJJ8-99）、《1:500，1:1000，1:201*地形圖圖示》（GB/T7929-1995）。

（1）一般規(guī)定

①地形圖分幅采用正方形，規(guī)格為50cm×50cm；圖號以圖廓西南角坐標公里數(shù)為單位編號，X在前，Y在后，中間用短線連接。

②圖根控制點相對于起算點的平面點位誤差不超過圖上的0.1mm；高程中誤差不得大于測圖基本等高距的1/10。

③測站點相對于鄰近圖根點得點位誤差，不得大于圖上0.3mm；高程中誤差：平地不得大于1/10基本等高距，丘陵地不得大于1/8基本等高距，山地、高山地不得大于1/6基本等高距。

④圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差與鄰近地物點間距中誤差，應符合以下規(guī)定：

圖上地物點點位中誤差與間距中誤差（圖上mm）

地形分類城市建筑區(qū)和平地、丘陵地山地、高山地和設(shè)站施測困難的舊街坊內(nèi)部點位中誤差≤0.5≤0.75鄰近地物點間距中誤差≤±0.4≤±0.6注：森林隱蔽等困難地區(qū)，可按表中規(guī)定值放寬50%。

⑤地形圖高程精度規(guī)定：城市建筑區(qū)和基本等高距為0.5m的平坦地區(qū)，其高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差不得大于0.15m。其它地區(qū)地形圖高程精度應以等高線插求點的高程中誤差來衡量。等高線求點相對于鄰近圖根點的高程中誤差，應符合下表：地形類別高程中誤差（等高距）平地≤1/3丘陵地≤1/2山地≤2/3高山地≤1注：森林隱蔽等特殊困難地區(qū)，可按上表規(guī)定值放寬50%。

（2）圖根控制測量

圖根點是直接供測圖使用的平面和高程依據(jù)，宜在各級國家等級控制點、城市等級控制點、控制點下加密。

圖根點得密度應根據(jù)測圖比例尺和地形條件而定，傳統(tǒng)測圖方法平坦開闊地區(qū)跟點的密度不宜小于一下規(guī)定：測圖比例尺圖根點密度測圖比例尺圖根點密度1:5001501:500641:1000501:1000161:201*151:201*4數(shù)字化測圖圖根點的密度不宜小于一下規(guī)定：

地形復雜、隱蔽以及城市建筑區(qū)，應以滿足測圖需要并結(jié)合具體情況加大密度。

圖根控制點應選在土質(zhì)堅實、便于長期保存、便于儀器安置、通視良好、事業(yè)開闊、便于測角和測距、便于施測碎部點得地方。要避免將圖根點選在道路中間。圖根點選定后，應立即打樁并在樁頂釘入釘子后畫“十”作為標志；或用油漆在地上畫“○”作為臨時標志并編號。當測區(qū)內(nèi)高級控制點稀少時，應適當埋設(shè)標識，埋石點應選在第一次符合的圖根點上，并應做到至少能與另一個埋石點互相通視。六、實習心得

在這次實習中我擔任了組長的工作，我覺得這一次實習中在團結(jié)，組織，和發(fā)揮每一個隊員的特長方面我做的還算是大有進步，但還有一些問題如紀律、果斷決策上以及分工合作之間的關(guān)系處理上有待完善。相比于課堂教學，真正的實習，顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性�，F(xiàn)在細細想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務。

就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握。將課堂上所講的知識和實際應用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重

要性�？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了實際的能力，明白了理論知識的重要和大學時光的珍貴，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，努力學習更多的新知識新技術(shù)，為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)，讓我在面對今后的選擇時更有勇氣和信心。

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一、實驗目的與要求

1.掌握用全站儀進行大比例尺地面數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法。

2.學會使用數(shù)字測圖系統(tǒng)軟件CASS7.1。

3.結(jié)束后每小組交一份DAT和DWG數(shù)據(jù)，相鄰兩組交一份拼接的DWG數(shù)據(jù)。4.每人上交一份實習報告。

二、報告主要內(nèi)容

1．全站儀地面數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集；2．全站儀數(shù)字化測圖的內(nèi)業(yè)成圖；3．個人總結(jié)。

三、儀器及工具

瑞得RTS-822全站儀1套、棱鏡及桿1套、三腳架1個、圖紙若干。

四、實驗的主要過程：

（一）全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟

①置儀：在控制點上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機。

②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個文件626，用來保存測量數(shù)據(jù).③輸入測站點：輸入一個文件名626，按提示輸入測站點點號及假設(shè)坐標（X:3000，Y:201*，Z:100）、儀高，后視點點號及、坐標、鏡高，儀器瞄準假設(shè)北方向，進行定向。

④測量碎部點坐標：儀器定向后，即可進入“測量”狀態(tài)，輸入所測碎部點點號、鏡高后，精確瞄準豎立在碎部點上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器即測量出棱鏡點的坐標，并將測量結(jié)果保存到前面輸入的坐標文件中，同時將碎部點點號自動加1返回測量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準第2個碎部點上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器又測量出第2個棱鏡點的坐標，并將測量結(jié)果保存到前面的坐標文件中。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點的三維坐標。

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（二）內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：

格式轉(zhuǎn)換：由于CASS中沒有瑞得RTS-822這個型號的全站儀，我們采用手工輸入碎步點數(shù)據(jù)，然后轉(zhuǎn)換為標準格式數(shù)據(jù)DAT數(shù)據(jù)文件。

展繪碎部點、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點點位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點”。經(jīng)過對所測地形圖進行屏幕顯示，在人機交互方式下進行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。

（三）內(nèi)業(yè)成圖方法：

在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS7.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

（四）內(nèi)業(yè)成圖具體過程

①DAT文件的建立：手工將點號及坐標按格式輸入到EXCEL中，然后將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為DAT格式。

②展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。

③繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪。

④加圖幅的方法：CASS7.1繪圖處理----標準圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員，左下角坐標。

（五）注意事項

1.基本事項

①在作業(yè)前應做好準備工作，全站儀的電池、備用電池均應充足電。②采用數(shù)據(jù)編碼時，數(shù)據(jù)編碼要規(guī)范、合理。

③外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，記錄及草圖繪制應清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測值及測站有關(guān)數(shù)據(jù)，同時還要記錄編碼、點號、連接點和連接線等信息，以方便繪圖。

④數(shù)據(jù)處理前，要熟悉所采用軟件的工作環(huán)境及基本操作要求。2.碎部點選擇

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下

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幾點。

①建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。

②不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

③對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。3.其他注意事項

①測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

②能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

③實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

④由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所必須解決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地點時，必須有一定的措施。

⑤盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

⑥外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

五、個人總結(jié)：

這一次實習中大家實習激情因為天氣的寒冷而下降，仍然積極地進行實習工作。但還有一些問題如紀律、團結(jié)以及分工合作之間的關(guān)系處理上有待完善。相比于課堂教學，真正的實習，顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性�，F(xiàn)在細細想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定

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的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務。

就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握。將課堂上所講的知識和實際應用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性�？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了實際的能力，明白了理論知識的重要和大學時光的珍貴，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，努力學習更多的新知識新技術(shù)，為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)，讓我在面對今后的選擇時更有勇氣和信心。

201*年1月2日

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