南京理工大學(xué)本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題表

南京理工大學(xué)本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題表

項(xiàng)目名稱圖像處理技術(shù)在工業(yè)鍋爐監(jiān)控中的應(yīng)用研究指導(dǎo)教師、院（系）朱曙光[能源與動(dòng)力工程學(xué)院]參與學(xué)生及其學(xué)號(hào)：傅濤[0808180214]趙磊[0808180242][主持人]鄭文濤[0808180243]成果形式(論文、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研制、軟件開(kāi)發(fā)、專利申請(qǐng)和轉(zhuǎn)讓、研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等)：成果發(fā)表：刊物名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間產(chǎn)品(專利)鑒定單位時(shí)間已(擬)參加競(jìng)賽及獲獎(jiǎng)情況：1．研究?jī)?nèi)容、結(jié)果、成效研究?jī)?nèi)容（1）：前期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用VB實(shí)現(xiàn)圖像處理相關(guān)程序、了解�？低�視軟件以及相關(guān)參數(shù)。（2）：中期實(shí)踐到安徽馬鞍山實(shí)地調(diào)研，初步了解所需設(shè)備資料進(jìn)行實(shí)際采購(gòu)采集采集卡和攝像器材采集卡和錄像機(jī)進(jìn)行初步的試用、調(diào)試針對(duì)調(diào)試好的設(shè)備進(jìn)行初步的分析計(jì)算，確定軟件算法等。編寫(xiě)圖像識(shí)別和判斷程序，包括液柱，半圓儀表，數(shù)字指儀表三種常用熱工儀表的圖像識(shí)別。（3）：針對(duì)加工好的自動(dòng)識(shí)別程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，必要時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，接入攝像頭進(jìn)行考核。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)并繼續(xù)改進(jìn)，必要時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)總結(jié)，材料整理。研究結(jié)果及成效通過(guò)引入圖像處理技術(shù)可將拍攝到模擬信號(hào)識(shí)別成數(shù)字信號(hào)，繼而通過(guò)軟件對(duì)圖片進(jìn)行分析處理，并集中在控制臺(tái)上顯示，從而得出鍋爐工況的合理判斷，并提供閾值超限報(bào)警功能，及時(shí)指導(dǎo)操作人員對(duì)鍋爐進(jìn)行調(diào)整，便于鍋爐操作工及時(shí)調(diào)整工況從而提高鍋爐的運(yùn)行效率。下面是我們用VB程序編的的對(duì)熱工儀表的辨識(shí)結(jié)果。將用攝像頭獲取的熱工參數(shù)通過(guò)數(shù)據(jù)采集卡，連到計(jì)算機(jī)上，然后在計(jì)算機(jī)上用下述的程序?qū)⒛�擬的信號(hào)準(zhǔn)換成數(shù)字信號(hào)，從而對(duì)所獲取的數(shù)字信號(hào)進(jìn)一步進(jìn)行處理和分析。2．特色與創(chuàng)新點(diǎn)本項(xiàng)目通過(guò)引入圖像處理技術(shù)可將拍攝到模擬信號(hào)識(shí)別成數(shù)字信號(hào)，繼而通過(guò)軟件對(duì)圖片進(jìn)行分析處理，并集中在控制臺(tái)上顯示，從而得出鍋爐工況的合理判斷，并提供閾值超限報(bào)警功能，及時(shí)指導(dǎo)操作人員對(duì)鍋爐進(jìn)行調(diào)整，便于鍋爐操作工及時(shí)調(diào)整工況從而提高鍋爐的運(yùn)行效率。3．推廣與應(yīng)用情況在編程過(guò)程中用到�？低�視的一些參數(shù)，我們了解了主要常用計(jì)算機(jī)內(nèi)置參數(shù)，并將掌握的圖像識(shí)別的編程技巧應(yīng)用到了實(shí)時(shí)監(jiān)控的程序上。期間朱曙光老師讓我們親自去詢問(wèn)一些儀器設(shè)備如攝像頭的價(jià)格和性能參數(shù)，在工程實(shí)踐中各種儀器的價(jià)格是有大波動(dòng)的，我們根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)去采購(gòu)買(mǎi)到物美價(jià)廉的設(shè)備并應(yīng)用到了實(shí)際生產(chǎn)中。這次科研訓(xùn)練我們?nèi)チ藘纱务R鞍山的一個(gè)工廠，在工廠中我們進(jìn)行了實(shí)際設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試以及查漏補(bǔ)缺，最終完成了實(shí)際儀器的應(yīng)用，將所研究項(xiàng)目在鍋爐的生產(chǎn)應(yīng)用中得以實(shí)現(xiàn)。指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目完成總體情況評(píng)價(jià)及體會(huì)建議：按照任務(wù)書(shū)的要求分別對(duì)指針式儀表，數(shù)字式儀表以及水位計(jì)等利用視頻采集卡自帶的二次程序開(kāi)發(fā)包編程進(jìn)行了圖像數(shù)據(jù)采集，然后分別針對(duì)這三種儀表進(jìn)行了圖像識(shí)別得到了相應(yīng)的數(shù)值，最后這三位同學(xué)奔赴馬鞍山一公司鍋爐房進(jìn)行了實(shí)地考察，實(shí)地安裝了圖像采集裝置，并進(jìn)行了調(diào)試，測(cè)試已編寫(xiě)的程序。總體而言，該項(xiàng)目完成情況良好，達(dá)到了預(yù)期的目的。指導(dǎo)教師對(duì)每名參與學(xué)生情況的分析：趙磊作為科研小組組長(zhǎng)，以身作則，帶頭積極工作，科研計(jì)劃和工作安排合理，很好地協(xié)調(diào)小組個(gè)成員，帶領(lǐng)小組保質(zhì)保量的完成科研項(xiàng)目的任務(wù)。鄭文濤和傅濤兩位同學(xué)做為小組成員，積極主動(dòng)參加小組的科研項(xiàng)目，吃苦耐勞，并在科研過(guò)程中積極提出自己的觀點(diǎn)，解決研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種難題。費(fèi)用開(kāi)支情況：指導(dǎo)教師簽名：年月日姓名院（系）考核意見(jiàn)：主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：?jiǎn)挝还�章年月�?/p>

工作量(小時(shí))學(xué)分(1/1.5)成績(jī)（優(yōu)/良/中/及格/不及格）

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南京理工大學(xué)本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題表

項(xiàng)目名稱參與學(xué)生及其學(xué)號(hào)：成果形式(論文、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研制、軟件開(kāi)發(fā)、專利申請(qǐng)和轉(zhuǎn)讓、研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等)：成果發(fā)表：刊物名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間產(chǎn)品(專利)鑒定單位時(shí)間已(擬)參加競(jìng)賽及獲獎(jiǎng)情況：研究成果簡(jiǎn)介（800-1000字）：1．研究?jī)?nèi)容、結(jié)果、成效2．特色與創(chuàng)新點(diǎn)指導(dǎo)教師、院（系）3．推廣與應(yīng)用情況指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目完成總體情況評(píng)價(jià)及體會(huì)建議：指導(dǎo)教師對(duì)每名參與學(xué)生情況的分析：費(fèi)用開(kāi)支情況：指導(dǎo)教師簽名：年月日姓名院（系）考核意見(jiàn)：工作量(小時(shí))學(xué)分(1/1.5)成績(jī)（優(yōu)/良/中/及格/不及格）主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：?jiǎn)挝还�章年月�?/p>

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