電腦繪畫興趣小組計劃

電腦繪畫興趣小組計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計和制作，本學(xué)期我校將開展計算機(jī)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

(1)、使學(xué)生掌握初步的電腦知識。

(2)、使學(xué)生認(rèn)識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

(3)、使學(xué)生掌握基本的美術(shù)繪畫知識。

(4)、使學(xué)生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。2.能力目標(biāo)：

(1)使學(xué)生具有初步的電腦繪畫的技能。(2)激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫的興趣。(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并運用電腦繪畫工具的能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦的能力。

(5)能使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、自主研修，進(jìn)一步制作出自己的繪畫作品。三、學(xué)生情況分析

本興趣小組參加人員共有12人，其中大部分為三、四年級的學(xué)生，信息技術(shù)能力和繪畫工具的應(yīng)用能力不強(qiáng)。人員缺乏對繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應(yīng)加大參加人員對課程工具的了解和使用。四、電腦繪畫教學(xué)重點難點

（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美電腦美術(shù)作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與電腦繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。五、活動安排

本課程為每周一課時。

第一課時：認(rèn)識畫圖軟件。走進(jìn)“畫圖”的世界，欣賞作品。

第二課時：創(chuàng)作一個作品，畫兩個五角星，保存，更換畫紙，退出“畫圖”。

第三課時：學(xué)會使用墨水瓶工具。給五角星上色。第四課時：學(xué)習(xí)使用刷子工具。畫一幅水草圖。了解保存格式。

第五課時：學(xué)習(xí)使用噴槍工具。調(diào)配喜歡的顏色。第六課時：學(xué)習(xí)畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。第七課時：學(xué)習(xí)畫多邊形，練習(xí)畫圖。第八課時：創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。

第九課時：學(xué)習(xí)加入文字。制作環(huán)保宣傳畫。第十課時：學(xué)習(xí)放大和取色，巧用橡皮。制作一幅簡單的卡通畫。

第十一課時：學(xué)習(xí)打印自己的作品。

第十二課時：學(xué)習(xí)圖形的移動、刪除和復(fù)制。第十三課時：學(xué)習(xí)圖形的變形技巧，畫一盤水果。第十四課時：學(xué)習(xí)管理計算機(jī)中的圖象。

第十五課時：學(xué)習(xí)特殊的效果處理，縮放、旋轉(zhuǎn)圖片，調(diào)整色調(diào)，應(yīng)用濾鏡效果。

電腦繪畫興趣小組名單

張國杰郭春林王曉倩劉慧敏

吳濤

馬琦李湘高王世龍李彤鄧景澤梁興梅

擴(kuò)展閱讀：電腦繪畫興趣小組活動計劃

電腦興趣小組活動計劃

塘巴小學(xué)：梅守軍

本學(xué)期，根據(jù)我校個性化教育與實施課程方案的安排，本人承擔(dān)電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。為了更好的將這項活動搞下去，我將從小組活動情況、教學(xué)組織措施、活動宗旨等三方面進(jìn)行設(shè)想。一、本興趣班活動情況

根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，本學(xué)期除了保留原有人員外，根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，吸收真正愛好計算機(jī)的學(xué)生或有一定特長的學(xué)生。二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本興趣班學(xué)員主要以學(xué)習(xí)電腦繪畫和打字為主。三、培訓(xùn)教師

主要負(fù)責(zé)教師：梅守軍代琦三、活動宗旨

1、提高小組成員運用信息技術(shù)的能力

計算機(jī)學(xué)科是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操

作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生"主動發(fā)展"的空間。我們應(yīng)該大力推行"發(fā)現(xiàn)式"教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

在活動過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢，使興趣學(xué)生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作能力和對因特網(wǎng)的認(rèn)識。在活動過程中聯(lián)系實際，與其他專業(yè)性較強(qiáng)的如：美術(shù)、音樂等教師聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂的同時，也能將其理論知識應(yīng)用的計算機(jī)領(lǐng)域，讓學(xué)生更加充分的認(rèn)識到計算機(jī)的強(qiáng)大功能，使其具有一定的專業(yè)技術(shù)能力，也是為學(xué)生以后步入社會打下基礎(chǔ)。

2培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力

發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

在活動過程當(dāng)中，要尊重學(xué)生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣，使其學(xué)到知識是活動的關(guān)鍵

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