《科技日報》專題介紹南農(nóng)協(xié)同創(chuàng)新工作

《科技日報》專題介紹南農(nóng)協(xié)同創(chuàng)新工作

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：協(xié)同創(chuàng)新助推世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)

來源：科技日報作者：萬健趙燁燁邵剛發(fā)稿時間：201*-12-23

農(nóng)，天下之大本也；

中國，農(nóng)之大國也。

悠悠華夏史，創(chuàng)造了璀璨的中華文明。當(dāng)今社會，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)被現(xiàn)代文明賦予了新的內(nèi)涵。作為中國現(xiàn)代農(nóng)學(xué)高等教育的重要發(fā)祥地，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)開啟了中國高等農(nóng)業(yè)教育的新紀(jì)元，也把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研服務(wù)工作推向了新的高度。

今年4月，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話中指出：“要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過機(jī)制體制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出積極貢獻(xiàn)�！�

協(xié)同創(chuàng)新，是政府、高校、科研院所、企業(yè)結(jié)合自身的優(yōu)勢與劣勢，展開跨學(xué)科、跨專業(yè)的合作與交流，往往會出現(xiàn)1+1>2的效果。而農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)，離不開農(nóng)業(yè)高�？萍紕�(chuàng)新。經(jīng)過多年的探索，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)已然在“協(xié)同創(chuàng)新”的道路上留下了清晰的足跡。

協(xié)同發(fā)展，解決“大難題”

食品安全、水資源危機(jī)、環(huán)境污染、扶貧幫困……近年來，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來了一系列“成長的煩惱”。通過與企業(yè)、政府的協(xié)同創(chuàng)新，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科特色，以協(xié)同發(fā)展解決關(guān)系國計民生的焦點問題。

該校與江蘇省雨潤食品產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的合作，不僅堪稱典范之作，更在肉品安全領(lǐng)域取得了一系列的實效成果�！捌髽I(yè)在生產(chǎn)過程中會遇到很多技術(shù)問題，單靠我們企業(yè)的力量是很難解決的，但自從有了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)專家的幫助，我們的很多難題都迎刃而解�！庇隄櫴称樊a(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司總經(jīng)理助理江紅波說。

過去，雨潤食品公司由于工藝不過關(guān)，導(dǎo)致產(chǎn)品保質(zhì)期短，經(jīng)常被超市退貨。南農(nóng)大專家得知此事，專程到企業(yè)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這里的肉制品在生產(chǎn)中最大的問題就是殺菌工序人為控制，導(dǎo)致溫度和時間很難精確掌握。為此，專家和企業(yè)共同研制出一種殺菌冷卻一體化設(shè)備。

“整個殺菌工序、溫度、時間，都可以電腦控制，有效地提高了產(chǎn)品品質(zhì)�！痹撔Ｊ称房萍紝W(xué)院副院長徐幸蓮說。

如今，該校與雨潤集團(tuán)在校內(nèi)聯(lián)合建設(shè)“國家肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心”，共同開發(fā)了冷卻肉加工全程質(zhì)量控制、傳統(tǒng)肉制品現(xiàn)代化加工等技術(shù)，提升了企業(yè)科技創(chuàng)新水平和產(chǎn)品的科技含量，企業(yè)新增經(jīng)濟(jì)效益約50多億元，南農(nóng)大與雨潤集團(tuán)的產(chǎn)學(xué)研合作，不僅讓企業(yè)發(fā)展，還讓越來越多的“放心肉”擺上了普通老百姓的餐桌。

此外，由該中心牽頭制定的鴨肉標(biāo)準(zhǔn)和鵝肉標(biāo)準(zhǔn)分別在201*年和201*年被聯(lián)合國正式采用為國際標(biāo)準(zhǔn)，彰顯了在國際肉品質(zhì)量安全領(lǐng)域的影響力。

作為農(nóng)業(yè)特色高校，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的足跡還踏遍了華東廣闊農(nóng)村，積極參與江蘇省蘇北扶貧計劃，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀，把服務(wù)“三農(nóng)”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

“真的要感謝南農(nóng)大工作站的教授們，有了他們的現(xiàn)場指點，都說我種的西瓜比蜜還甜，這些年再也沒虧過。”陳娟是連云港市灌云縣伊山鎮(zhèn)王圩村村民。她在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授的指導(dǎo)下成長為當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的“西瓜大王”。

多年前，蘇北農(nóng)村一直是全國著名的“千里貧困帶”。201*年起，南農(nóng)大在連云港市啟動了“百名教授科教興百村”工程。陳娟就是工程的受惠者。南農(nóng)大根據(jù)連云港的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和農(nóng)民的需求，精心挑選出20多個學(xué)科專業(yè)107名專家教授，與107個村分別進(jìn)行掛鉤對接，擔(dān)任每個村的科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問，幫助連云港的村鎮(zhèn)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，理清發(fā)展思路，尋找突破口，引導(dǎo)農(nóng)民走上依靠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)致富的大道，找到加快發(fā)展的“金鑰匙”。

該校還先后與蘇州、常州、宿遷、無錫、南京等地簽訂全面合作協(xié)議，開展科技對接。并幫助地方政府解決環(huán)境污染等棘手難題，為地方政府找到新的經(jīng)濟(jì)增長點。

201*年太湖藍(lán)藻爆發(fā)，無錫市政府面臨著嚴(yán)重的環(huán)境污染困境。南農(nóng)大與江蘇新天地集團(tuán)的產(chǎn)學(xué)研合作平臺探索出一條利用畜禽糞便、藻泥和作物秸稈生產(chǎn)有機(jī)肥、有機(jī)無機(jī)復(fù)合肥和微生物有機(jī)肥等有機(jī)（類）肥料的整套思路，從源頭防止水體富營養(yǎng)化，并為我國固體有機(jī)廢棄物資源化利用找到了一條出路。如今，太湖水重現(xiàn)湖光山色，“南農(nóng)大—新天地”團(tuán)隊功不可沒。

因為水分含量和重金屬有害物含量高，污水處理廠產(chǎn)生的污泥，長久以來一直是令國際環(huán)保界頭疼的大難題。該校資環(huán)學(xué)院教授周立祥團(tuán)隊20年苦心研究出“微生物瀝浸法”徹底解決這一世界性難題，獲得多項國家技術(shù)發(fā)明和環(huán)�？萍吉�，產(chǎn)生了顯著的社會和經(jīng)濟(jì)效益。

近5年來，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢通過聯(lián)合攻關(guān)和產(chǎn)學(xué)研合作，技術(shù)合作與技術(shù)轉(zhuǎn)讓項目共計600余項，創(chuàng)社會經(jīng)濟(jì)效益百億元。

協(xié)同創(chuàng)新，承擔(dān)“大課題”

協(xié)同創(chuàng)新由淺入深存在著一個“光譜”現(xiàn)象，即達(dá)成一般性資源共享協(xié)議，實現(xiàn)單個或若干項目合作，開展跨機(jī)構(gòu)多項目協(xié)作，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟等，而形成穩(wěn)定的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。

在協(xié)同創(chuàng)新的道路上，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)積極與兄弟單位和企業(yè)合作，參與國家重大科研項目平臺建設(shè)，依托國家重點實驗室、工程技術(shù)中心等創(chuàng)新平臺展開科研攻關(guān)、承擔(dān)國家“973”“863”等重大項目的科研任務(wù)、轉(zhuǎn)化推廣研發(fā)成果。

針對目前國內(nèi)油料生產(chǎn)嚴(yán)重不足，油脂供給大量依靠進(jìn)口的現(xiàn)狀，以該校張?zhí)煺娼淌跒槭紫�科學(xué)家的國家重點實驗室，與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所、中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所、河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等單位合作承擔(dān)國家“973”計劃“油料作物優(yōu)異親本形成的遺傳基礎(chǔ)和優(yōu)良基因資源合理組配與利用”，致力于油料作物優(yōu)異親本的發(fā)掘，遺傳解析及演變規(guī)律研究，為突破性品種的設(shè)計與選育提供重要理論指導(dǎo)。

在201*年的國家科技獎勵大會上，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點實驗室申報的科研成果“抗條紋葉枯病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)粳稻新品種選育及應(yīng)用”，榮獲國家科技進(jìn)步一等獎。水稻是我國第一大糧食作物。然而，“水稻條紋葉枯病”卻令南方粳稻區(qū)的稻農(nóng)膽顫心驚。這種由水稻條紋病毒引起、經(jīng)灰飛虱傳播的水稻病毒病害，一度發(fā)展成為江蘇省罕見的重大爆發(fā)性病害，發(fā)病面積達(dá)2300多萬畝，一些重發(fā)區(qū)甚至顆粒無收，絕收面積達(dá)7.8萬畝，損失稻谷25億公斤�；貞浧甬�(dāng)年的病害爆發(fā)的情形，徐州新沂的一些老稻農(nóng)依舊痛心疾首：“10天之內(nèi)，粳稻葉子枯黃、卷曲，然后直接死亡，沒有任何挽救的余地！”

以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)萬建民教授領(lǐng)銜的一支由江蘇省主要育種單位組成的課題組，通過種質(zhì)、基因、技術(shù)和信息共享，構(gòu)建了南方粳稻品種選育與應(yīng)用的綜合平臺，圍繞抗條紋葉枯病聯(lián)合攻關(guān)，開展抗條紋葉枯病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)粳稻新品種選育及應(yīng)用研究，取得重要進(jìn)展。201*年—201*年，抗條紋葉枯病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)粳稻新品種累計推廣達(dá)13634.17萬畝，創(chuàng)造社會效益190.14億元，為保障我國糧食安全起到了重要的戰(zhàn)略意義。萬建民教授和他的團(tuán)隊十年磨一劍，交出了一份靚麗的“成績單”。

與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)合作是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“協(xié)同創(chuàng)新”的重要組成部分。該校與企業(yè)共同承擔(dān)國家重大科研項目的優(yōu)秀案例也舉不勝舉。協(xié)同創(chuàng)新，已使南京農(nóng)業(yè)大學(xué)成為企業(yè)不斷自主創(chuàng)新能力的助推器，為企業(yè)發(fā)展提供不竭的動力。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與江蘇新天地集團(tuán)共同組建的“江蘇省固體有機(jī)廢棄物資源化利用高技術(shù)研究重點實驗室”被譽(yù)為“江蘇省突破傳統(tǒng)創(chuàng)新平臺建設(shè)模式首例成功典范”，入選“教育部201*—201*中國十大產(chǎn)學(xué)研典型案例”。

多年來，校企共同主持或參與12項國家、省部級重大項目。201*年，山東單縣使用該有機(jī)肥產(chǎn)品后成功防治了山藥土傳枯萎病，山藥種植增產(chǎn)15%以上，增產(chǎn)1200萬斤，直接經(jīng)濟(jì)效益8600萬元。

如今，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與江蘇新天地集團(tuán)通過合作已經(jīng)獲得國家發(fā)明專利18項，獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項，第六屆江蘇省專利獎金獎1項，不僅促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，也使學(xué)校和企業(yè)自身在發(fā)展中獲得了良好的聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益。通過承擔(dān)國家大項目，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在協(xié)同創(chuàng)新的過程中實現(xiàn)了“平臺－研發(fā)－成果－更好平臺－更優(yōu)研發(fā)－更佳成果”的良性循環(huán)，大大提高了研究工作的效率。

協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)“大人才”

作為研究型大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究和培養(yǎng)高層次農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才的重要基地，而協(xié)同創(chuàng)新平臺的建立，更促使該校越來越多學(xué)生和年輕教師成長為解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化重大科技問題、實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的生力軍。

“近年來，學(xué)校一直在實踐中積極探尋產(chǎn)學(xué)研一體化的新路子，著重培養(yǎng)學(xué)生的解決實際問題能力，提高教師科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的水平，更好地服務(wù)社會。協(xié)同創(chuàng)新的產(chǎn)學(xué)研平臺正是高水平研究型大學(xué)建設(shè)的必由之路。”南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長丁艷鋒教授說。

以“南農(nóng)大—新天地”產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺為例，該校目前有63名在讀博士生、碩士生常年在該合作平臺學(xué)習(xí)、研究，直接參與面向市場的課題研究，平臺建立7年來，已培養(yǎng)碩士研究生183名、博士生28名，發(fā)表SCI論文65篇、核心期刊文章發(fā)表152篇。其“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合分類培養(yǎng)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)人才的模式與實踐”于201*年獲江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎、國家高等教育教學(xué)成果二等獎。

“我們必須堅持"世界第一、中國特色、南農(nóng)品質(zhì)"有機(jī)結(jié)合的辦學(xué)理念，在服務(wù)社會的過程中，在協(xié)同創(chuàng)新的平臺上，培養(yǎng)和造就一支富有創(chuàng)新精神的高水平師資隊伍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)�？蒲兴�平，拓展辦學(xué)空間，腳踏實地，一步一個腳印地朝著世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)�！蹦暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)校長周光宏表示。

在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和雨潤集團(tuán)的合作平臺中，雨潤每年都會接納300—400人次的生產(chǎn)實習(xí)和參觀實習(xí)，并配有專人輔導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，較好地滿足了實踐教學(xué)、本科生SRT、畢業(yè)實習(xí)、明日工程師論壇、食品科技論壇等教學(xué)和研究需要，為南農(nóng)大本科生、研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)建了良好的平臺。雙方合作創(chuàng)建的“肉品加工與質(zhì)量控制聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”還曾獲得“江蘇省產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地”榮譽(yù)稱號。

除了學(xué)生的成才，通過協(xié)同創(chuàng)新平臺的培養(yǎng)，一大批優(yōu)秀的年輕教師骨干也在協(xié)同創(chuàng)新的平臺上成長歷練。

“產(chǎn)學(xué)研模式可以讓校園文化與企業(yè)文化在這個團(tuán)隊中有機(jī)融合在了一起，老師和學(xué)生都開闊了視野，有了更多的發(fā)展空間。我們做研究的時候，不僅對實際問題有了更多的認(rèn)識，做研究也更有針對性，更容易出成果了�！笔�河子大學(xué)副教授、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生李俊華告訴記者。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)模式很好地將“學(xué)�？蒲兴悸贰焙汀捌髽I(yè)生產(chǎn)思路”緊密地統(tǒng)一于一體。如今，由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)各類協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研平臺培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才，已經(jīng)在各領(lǐng)域的技術(shù)推廣與農(nóng)化服務(wù)隊伍、專家講師團(tuán)、產(chǎn)品推廣和技術(shù)應(yīng)用服務(wù)中發(fā)揮了重要的作用，越來越多的協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研平臺已形成國內(nèi)一流的技術(shù)研發(fā)和一流的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)平臺，為創(chuàng)新型社會做出了積極的貢獻(xiàn)。

[編輯：邵剛]

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【科技日報】高校應(yīng)成為協(xié)同創(chuàng)新的“發(fā)動機(jī)”

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高校應(yīng)成為協(xié)同創(chuàng)新的“發(fā)動機(jī)”

合肥工業(yè)大學(xué)校長徐樅巍

胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話中提出，在“積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力”的同時，要“積極推動協(xié)同創(chuàng)新”。這一重要論述順應(yīng)了國內(nèi)外最新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和科技創(chuàng)新規(guī)律，對提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，具有極為重要的指導(dǎo)意義。對高校而言，我認(rèn)為自主創(chuàng)新與協(xié)同創(chuàng)新具有同一性。因為高校內(nèi)部產(chǎn)生的創(chuàng)新成果，表現(xiàn)形式是自主創(chuàng)新，實現(xiàn)形式是協(xié)同創(chuàng)新，就是說自主創(chuàng)新最終是通過協(xié)同創(chuàng)新來實現(xiàn)的，這方面的認(rèn)識我們還有待于進(jìn)一步提高。

搞好協(xié)同創(chuàng)新必須實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈高度融合

作為大學(xué)，學(xué)科建設(shè)是學(xué)科發(fā)展的龍頭。圍繞學(xué)科建設(shè)及由此產(chǎn)生的創(chuàng)新成果，必須服務(wù)于創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，如果做不到這一點，協(xié)同創(chuàng)新就沒有結(jié)合點，高校的科技創(chuàng)新也就難以發(fā)揮相應(yīng)效益。近年來，國內(nèi)汽車制造領(lǐng)域關(guān)鍵零部件制造工藝和水平，嚴(yán)重制約著我國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們圍繞汽車制造這個大產(chǎn)業(yè)鏈條中的各個環(huán)節(jié)，長期與國內(nèi)相關(guān)汽車制造企業(yè)合作，合作領(lǐng)域包括汽車設(shè)計、新材料應(yīng)用、汽車關(guān)鍵零部件研發(fā)、汽車制造裝備、新能源汽車研發(fā)等方面，如此長的產(chǎn)業(yè)鏈，學(xué)校在每一鏈的環(huán)節(jié)上準(zhǔn)確定位，做到把學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈高度對接，并卓有成效地產(chǎn)生了大量創(chuàng)新成果。例如，在與奇瑞合作中，我們通過為企業(yè)提供先進(jìn)技術(shù)手段，實現(xiàn)了汽車設(shè)計數(shù)字化，將汽車的設(shè)計周期縮短了3至6個月。四年前，學(xué)校組織科研人員開始聯(lián)合攻關(guān)的汽車自動變速箱和汽車電子相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品，目前四款自動變速箱除了VCT沒有研究，其他3款都已經(jīng)做出樣機(jī)；汽車電子產(chǎn)品研發(fā)了7種，其中3種已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化并替代進(jìn)口；并且，國有品牌汽車生產(chǎn)線和生產(chǎn)裝備70%以上是由我們提供，實實在在地為國家汽車行業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為，每個產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵技術(shù)都能通過學(xué)科建設(shè)組織攻關(guān)，每個學(xué)科建設(shè)都能為產(chǎn)業(yè)鏈提升提供服務(wù)，在每個環(huán)節(jié)都能實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的高度融合，這才是協(xié)同創(chuàng)新的核心所在。作為工科大學(xué)的學(xué)科，往往是一個學(xué)科對應(yīng)一類產(chǎn)品或者一個行業(yè)，學(xué)科建設(shè)是定位在服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈上；如果沒有準(zhǔn)確地對應(yīng)某一產(chǎn)業(yè)鏈，學(xué)科建設(shè)也往往是空洞的、沒有價值的。只有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈高度結(jié)合，才能通過雙輪驅(qū)動共同發(fā)展和提升，才能更好地體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的龍頭作用。

實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新必須構(gòu)建協(xié)同的紐帶和橋梁

實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新的紐帶和橋梁就是產(chǎn)學(xué)研合作。而實現(xiàn)基于產(chǎn)學(xué)研合作的協(xié)同創(chuàng)新，必須構(gòu)建3個要素：一，合作雙方都具積極性和主動性；二，利益共享；三，要有合作的平臺。3個要素缺少任何一個，產(chǎn)學(xué)研合作都不會形成協(xié)同創(chuàng)新驅(qū)動，不會產(chǎn)生創(chuàng)新的效益。一段時間以來，國內(nèi)很多產(chǎn)學(xué)研合作都是以項目的形式開展，項目結(jié)束了，產(chǎn)學(xué)研合作也就中止了，產(chǎn)學(xué)研合作像是一錘子買賣。如何圍繞3個要素通過產(chǎn)學(xué)研合作實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新？我認(rèn)為，創(chuàng)新的主體是企業(yè)，但協(xié)同的主體是高校，這兩個主體的有效結(jié)合才能更好地實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。

企業(yè)有創(chuàng)新的需求，而高校有創(chuàng)新的動力，高校只要把科研定位在符合實際、科學(xué)合理的層次上，就能擔(dān)當(dāng)協(xié)同創(chuàng)新的主體。近年來，合肥工業(yè)大學(xué)強(qiáng)調(diào)“把論文寫在產(chǎn)品上，研究做在工程中，成果轉(zhuǎn)化在企業(yè)里”的科研理念，就是要成為協(xié)同創(chuàng)新的主體。產(chǎn)學(xué)研合作，應(yīng)當(dāng)是高校激活企業(yè)，而不是企業(yè)激活學(xué)校。而中國現(xiàn)階段卻大量出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：企業(yè)找不到創(chuàng)新的源泉在哪里，是否需要創(chuàng)新也認(rèn)識模糊；只要經(jīng)營情況還不錯，企業(yè)對創(chuàng)新的需求就不那么強(qiáng)烈。如果高校有創(chuàng)新的熱情和協(xié)同意識，并能為企業(yè)提供支持，就有可能激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的熱情，最后形成有機(jī)協(xié)同實現(xiàn)創(chuàng)新。

今年5月，我和學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)研究院的幾位同志和一批教授去南昌一飛機(jī)制造企業(yè)就產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)行洽談，當(dāng)時并不知道對方需要什么。經(jīng)過溝通，雙方就3個問題進(jìn)行了具體磋商，目前，雙方合作研發(fā)工業(yè)機(jī)器人等兩個合作項目已啟動并正在進(jìn)行。我們的主動對接調(diào)動了企業(yè)的積極性，半年多來，該公司總經(jīng)理已來校3次，并在學(xué)校設(shè)立了校企聯(lián)合實驗室。類似這種主動到企業(yè)溝通洽談產(chǎn)學(xué)研合作的活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師每年都有上千人次；作為校長，我一年至少要參加這樣的活動二三十次，而且每次主動出擊都有很好的收獲。

其次，協(xié)同創(chuàng)新要利益共享、實現(xiàn)雙贏。向企業(yè)轉(zhuǎn)化科技成果，不僅企業(yè)“有利可圖”；對高校來說，也實現(xiàn)了教師社會價值，提升了他們的科研能力和水平。所以我們認(rèn)為，協(xié)同創(chuàng)新，必然雙贏；也只有雙贏，才可能實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新的持久。圍繞雙贏，我們從去年開始做了這樣幾件事情：一是為合作企業(yè)培養(yǎng)專門需要的人才。如我們在和江淮汽車集團(tuán)聯(lián)合研制新能源電動轎車的同時，選派了21個碩士研究生作為江汽集團(tuán)未來新能源汽車研發(fā)的技術(shù)人才，參與研發(fā)的全過程，現(xiàn)在，這些研究生不僅畢業(yè)后全部留在了江淮汽車集團(tuán)，并且在較短的時間內(nèi)迅速成為企業(yè)的技術(shù)骨干。這種人才培養(yǎng)的模式非常受企業(yè)歡迎，他們認(rèn)為這比貢獻(xiàn)一項技術(shù)更有意義。二是真正實現(xiàn)成果共享，包括專利、獲獎成果等。我們不僅是和企業(yè)共同獲利；而且把獲獎的主角讓給企業(yè)；甚至產(chǎn)業(yè)化后，又把最大利益給了企業(yè)。學(xué)校和廣州一企業(yè)共同研發(fā)成功水性聚氨脂，使我國成為世界上第二個掌握該技術(shù)的國家。研發(fā)過程中，我們的師生長期住在企業(yè)搞研發(fā)，非常辛苦；研制成功后，企業(yè)每年銷量激增，但只給了學(xué)校和研制者很少的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)。對此，學(xué)校沒過多地計較，因為由此我們的學(xué)科獲得了發(fā)展，也實現(xiàn)了價值。在產(chǎn)學(xué)研合作中，企業(yè)本能地追求利潤，而我認(rèn)為學(xué)校更看重的是能否體現(xiàn)學(xué)術(shù)價值、是否有利于人才培養(yǎng)、是否能提升教師的科研能力和水平。

第三，如何打造實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的平臺？在實踐中，我們探索了3種形式：一是建立緊密型的戰(zhàn)略合作聯(lián)盟。我校與華東光電技術(shù)研究院共同成立了合肥工業(yè)大學(xué)光電技術(shù)研究院，短短7年時間里，該院實現(xiàn)了大量的自主創(chuàng)新。這種戰(zhàn)略聯(lián)盟大大提高了自主創(chuàng)新效率�，F(xiàn)在我們正在推廣這種形式，已經(jīng)和江淮汽車集團(tuán)成立了新能源汽車研究院，與合肥光伏企業(yè)成立光伏研究院，與中航工業(yè)集團(tuán)下屬4個研究院成立聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)等，下一步學(xué)校還將與若干企業(yè)合作，實現(xiàn)戰(zhàn)略聯(lián)盟不斷推廣。二是共建實驗室和工程技術(shù)研究研發(fā)中心。目前學(xué)校有十幾個企業(yè)資助的研究中心和聯(lián)合實驗室，這些中心和實驗室全方位地為企業(yè)服務(wù)。三是建立聯(lián)合攻關(guān)長效機(jī)制。校企雙方共同成立學(xué)術(shù)委員會、技術(shù)委員會等，共同圍繞企業(yè)行業(yè)面臨的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，用項目牽引，共同開展研究。

實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新高校必須要積累和培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新能力

協(xié)同是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同攻關(guān)；如果只是弱者和看客，就難以成為協(xié)同創(chuàng)新的主角。另外，要想有持久合作的協(xié)同創(chuàng)新，高校必須先提高自身的協(xié)同能力。為此，學(xué)校首先要圍繞行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需要，對急需解決的關(guān)鍵技術(shù)，提前部署，安排經(jīng)費(fèi)并組織團(tuán)隊提前攻關(guān)。201*年來，合肥工業(yè)大學(xué)先后資助了30多個預(yù)研項目，涉及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和國家安全等領(lǐng)域。經(jīng)過一段時間培育，這些項目產(chǎn)生創(chuàng)新的萌芽，為實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。如果沒有這些提前部署和預(yù)先研究，我們也很難在協(xié)同創(chuàng)新中有所作為。其次，要不斷提升學(xué)�？蒲薪M織化能力。不少人認(rèn)為，科研是教師自主行為，他們對什么感興趣就做什么。而我們認(rèn)為科研有時也必須要有組織進(jìn)行。那么，如何提升學(xué)�？蒲薪M織化能力？我們認(rèn)為最有效的辦法是通過產(chǎn)學(xué)研對接，尋找和發(fā)現(xiàn)需共同研發(fā)的問題，組織教師研討，幫助提出解決方案，然后再和企業(yè)第二次對接。有時候如此反復(fù)多次，科技協(xié)同就慢慢建立起來了。如果學(xué)校不去做這些事情，或者不主動去做，加之信息不暢，或許有的教師接洽一次失敗后就再也不和企業(yè)對接了，協(xié)同的關(guān)系也就中止。其實，“協(xié)同”本身就是組織化的形式，完全自發(fā)行為是難以形成“協(xié)同”的。對高校而言，提高科研的組織能力，更好地為協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)，是值得認(rèn)真探討和實踐的。

此外，提升協(xié)同創(chuàng)新能力必須要有相應(yīng)的激勵政策和手段，以引導(dǎo)激發(fā)教師主動參與協(xié)同創(chuàng)新。尤其涉及到教師評價、管理的各類政策上，要有強(qiáng)調(diào)教師參與企業(yè)科技創(chuàng)新的政策導(dǎo)向。在這方面，合肥工大專門設(shè)立了有別于學(xué)術(shù)研究型教授的科技成果轉(zhuǎn)化型教授評聘政策，使從事協(xié)同創(chuàng)新的教師也能在學(xué)科建設(shè)和科研工作中找到自己位置。我們學(xué)校有的教授很少做國家縱向課題，做的科研項目大多是來自企業(yè)一線的實際課題，幫助企業(yè)解決了很多難以解決的問題，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。如合力叉車因為噪音問題不符合歐Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)不能出口，經(jīng)過我校一位教授的努力，降噪的問題解決了，叉車NVH性能也提高了，增加了叉車的出口量；我國建設(shè)的世界第一條±800kV特高壓直流輸電線路（云廣線路），在線路上必須要建設(shè)換流站，而換流站產(chǎn)生的輻射和噪音問題，在建設(shè)之初并未考慮周全，以致引起換流站附近居民的阻擾，直接影響了國家特高壓輸電項目的建設(shè)。這位教授通過8個月的努力，解決了換流站的電流輻射和噪音問題，還編制了我國第一個大型換流站噪聲預(yù)測軟件，目前該線路已順利完工并被評為國家示范項目。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，而人才培養(yǎng)的水平能力，直接影響到國家未來整個協(xié)同創(chuàng)新體系的有效構(gòu)建。為此，在人才培養(yǎng)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，在校內(nèi)建設(shè)了11個準(zhǔn)工業(yè)化的實習(xí)基地。通過實習(xí)基地，學(xué)生即可設(shè)身處地地了解工業(yè)環(huán)境和產(chǎn)品生產(chǎn)過程，并培養(yǎng)出濃厚的工程意識；同時在教學(xué)計劃中，學(xué)校要求每個在校生都要修完實踐課程，實踐課程不僅有專門的教學(xué)內(nèi)容和單獨的考核，而且很多課程內(nèi)容還是在企業(yè)里完成。同時，學(xué)校結(jié)合國家卓越工程師培養(yǎng)計劃，大力開展與企業(yè)合作培養(yǎng)國家急需的工程人才。我�，F(xiàn)有6個本科專業(yè)共6000多名本科生參與卓越工程師培養(yǎng)計劃，這些學(xué)生在校4年間，至少有1年時間在企業(yè)進(jìn)行工程實踐的學(xué)習(xí)。我們相信這批經(jīng)過卓越工程師計劃培養(yǎng)出來的學(xué)生，畢業(yè)后將很快被企業(yè)接納而成為企業(yè)創(chuàng)新的骨干。

總之，協(xié)同創(chuàng)新已經(jīng)成為創(chuàng)新型國家和地區(qū)提高自主創(chuàng)新能力的全新組織模式，其中一條最重要的成功經(jīng)驗,就是打破領(lǐng)域、區(qū)域和國別的界限,構(gòu)建起龐大的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)創(chuàng)新要素最大限度的整合�，F(xiàn)在，我們不僅要做為企業(yè)、為社會服務(wù)，這些“立地”的科研工作，更要做瞄準(zhǔn)現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)前沿，圍繞國家戰(zhàn)略需求，創(chuàng)造國內(nèi)外高水平成果的“頂天”的科學(xué)研究，而且在“頂天”“立地”之間，建立起高校學(xué)科建設(shè)良性發(fā)展的有效機(jī)制，不斷發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的作用，爭取為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出更大貢獻(xiàn)。原載于《科技日報》201*年1月9日創(chuàng)新周刊:81/

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