英語教師——教育技術中級培訓總結

研修總結

研修結束了，我是一名英語教師,首先很慶幸能獲得這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學經(jīng)驗和技術指點。此次培訓使我受益匪淺，生動有趣的課堂及精彩的講解，還有學員間的集體討論讓我印象深刻，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也將促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。這是我對研修的一些膚淺的認識和體會。

現(xiàn)在我們正在實施素質教育，而課堂教學則是實施素質教育的主渠道，因此提高課堂教學的水平必須合理運用現(xiàn)代教育技術。我們都知道，現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了信息化的社會，現(xiàn)代計算機信息技術已經(jīng)滲入了全社會的方方面面。而我們教育系統(tǒng)，雖然也有了電腦，可教師的利用程度、了解程度還比較低。從教育發(fā)展的角度看，現(xiàn)代教育技術是一種文化。信息技術和網(wǎng)絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。所以，運用現(xiàn)代信息教育技術，可改變過去那種教師講、學生聽，學生處在被動地位的局面。運用現(xiàn)代信息教育技術，進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更直觀，更主動，運用現(xiàn)代信息教育技術，可充分實現(xiàn)學校教育的資源共享，促進教師群體素質的不斷提高。

本次培訓共教授了8個模塊其中包括走進培訓項目、研討信息技術與課程整合問題，規(guī)劃主題單元，設計研究性學習,創(chuàng)建并利用主題資源,設計單元學習評價,設計并反思實施單元過程,展示成果與反思培訓項目。通過各模塊的理論和各軟件的操作，我認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合”“教學設計”等概念。我知道了為什么要進行教學目標分析和學習者特征分析，也明白了怎樣分析才能去恰當表達教學目標，而且我們能夠從哪幾方面著手來分析學習者，怎樣使用知識可視化工具來輔助教學目標分析等等。我感到學好教育技術課程、提高教育技術水平是我們老師終生學習、不斷完善自身的需要。在過去的教學過程中，我們教師只是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。這對我們今后的教育教學方法會產生極大的影響，我感受到教學工作的艱巨性。作為一名優(yōu)秀的老師，我不能現(xiàn)在只停留在課件的制作上了。我應該積極主動吸納當今最新的技術，積極采用教師教育技術與各學科的整合，相信這些一定會對我

的課堂教學質量的提高提供很好的保證。

在這次培訓活動中，通過小組學習討論，大家的合作精神和合作探究能力都有了很大的提高。小組合作學習凝聚了學員的集體智慧和力量，小組成員相互幫助、相互扶助，共同學習、共同進步，避免了很多學員走彎路。在小組展示的時候充分發(fā)揮各個組員的特點，表現(xiàn)自我，凸顯團隊，充分發(fā)揮團隊的凝聚力。開放的、輕松的、和諧的培訓氛圍讓各組員可以自由的發(fā)表自己的意見，也打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。學員之間的相互答疑，提升了一批學員的思考能力，給學有所長的學員提供了一個發(fā)表個人見解的平臺和機會，專家的引領，使所有參加培訓的學員受益匪淺，提升了個人能力。撰寫反思博文，及時給所有學員提供了一個反思的平臺，對學員與學員之間的及時交流提供了便捷。推薦優(yōu)秀作業(yè)活動，激發(fā)了學員的爭強好勝，都想努力使自己的作業(yè)被推薦，以展示自己的學習成果，學員之間“比、學、趕、幫、超”中共同發(fā)展，共同進步。

本次教育技術中級培訓的內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，創(chuàng)建網(wǎng)絡課件等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。

總而言之，本次培訓時間雖短暫，但我有理由相信，今后會通過自己的努力學習，提升和完善教育技術。培訓是一次理念的提升,一次經(jīng)驗的交流，培訓也是一種鼓舞和激勵，讓我感受了先進的教育理念在教學中的巨大作用。今后我還要利用網(wǎng)絡平臺繼續(xù)學習，使自己的教育教學理念、教育教學方式有一個質的飛躍，我會滿懷信心，滿懷希望，做一名優(yōu)秀的人民教師！

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教育技術中級培訓總結

我是一名英語教師,首先很慶幸能獲得這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學經(jīng)驗和技術指點。此次培訓使我受益匪淺，聞老師和趙老師的生動有趣的課堂及精彩的講解，還有學員間的集體討論讓我印象深刻，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也將促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。下面談一下自己學習過程中的一些膚淺的認識和體會。

現(xiàn)階段我們國家實施的是素質教育，而課堂教學則是實施素質教育的主渠道，因此提高課堂教學的水平必須合理運用現(xiàn)代教育技術。我們都知道，現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了信息化的社會，現(xiàn)代計算機信息技術已經(jīng)滲入了全社會的方方面面。而我們教育系統(tǒng)，雖然也有了電腦，可教師的利用程度、了解程度還比較低。從教育發(fā)展的角度看，現(xiàn)代教育技術是一種文化。信息技術和網(wǎng)絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。所以，運用現(xiàn)代信息教育技術，可改變過去那種教師講、學生聽，學生處在被動地位的局面。運用現(xiàn)代信息教育技術，進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更直觀，更主動，運用現(xiàn)代信息教育技術，可充分實現(xiàn)學校教育的資源共享，促進教師群體素質的不斷提高。

本次培訓共教授了九個模塊其中包括培訓準備、教學前期分析、教學模式和教學策略選擇、研究性學習的設計、教材資源素材收集與加工、教學資源的集成和整合、教學過程的組織與實施、對教學設計與實施的評價以及培訓的總結和提高。通過各模塊的理論和各軟件的操作，我認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合”“教學設計”等概念。我知道了為什么要進行教學目標分析和學習者特征分析，也明白了怎樣分析才能去恰當表達教學目標，而且我們能夠從哪幾方面著手來分析學習者，怎樣使用知識可視化工具來輔助教學目標分析等等。我感到學好教育技術課程、提高教育技術水平是我們老師終生學習、不斷完善自身的需要。在過去的教學過程中，我們教師只是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。這對我們今后的教育教學方法會產生極大的影響，我感受到教學工作的艱巨性。作為一名優(yōu)秀的老師，我不能現(xiàn)在只停留在課件的制作上了。我應該積極主動吸納當今最新的技術，積極采用教師教育技術與各學科的

整合，相信這些一定會對我的課堂教學質量的提高提供很好的保證。

在這次培訓活動中，通過小組學習討論，大家的合作精神和合作探究能力都有了很大的提高。小組合作學習凝聚了學員的集體智慧和力量，小組成員相互幫助、相互扶助，共同學習、共同進步，避免了很多學員走彎路。在小組展示的時候充分發(fā)揮各個組員的特點，表現(xiàn)自我，凸顯團隊，充分發(fā)揮團隊的凝聚力。開放的、輕松的、和諧的培訓氛圍讓各組員可以自由的發(fā)表自己的意見，也打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。學員之間的相互答疑，提升了一批學員的思考能力，給學有所長的學員提供了一個發(fā)表個人見解的平臺和機會，專家的引領，使所有參加培訓的學員受益匪淺，提升了個人能力。撰寫反思博文，及時給所有學員提供了一個反思的平臺，對學員與學員之間的及時交流提供了便捷。推薦優(yōu)秀作業(yè)活動，激發(fā)了學員的爭強好勝，都想努力使自己的作業(yè)被推薦，以展示自己的學習成果，學員之間“比、學、趕、幫、超”中共同發(fā)展，共同進步。

本次教育技術中級培訓的內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，創(chuàng)建網(wǎng)絡課件等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。但還是有一些問題需要我們去思考，新的教育技術與學科的整合，我們時刻離不開數(shù)字設備這一硬件實施，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是偏遠學校，師資隊伍匱乏、教師老齡化嚴重，根本就不能接受新的教育教學理念，我們怎樣才能實現(xiàn)信息與其它學科的有機結合？這樣就需要我們把培訓的工作做到每一個學校每一個老師，通過青年老師和老師教師的互幫互助，取長補短，共同進步。學校硬件設施的完備更是需要國家和社會各界人士的共同努力實現(xiàn)。

總而言之，本次培訓時間雖短暫，但我有理由相信，今后會通過自己的努力學習，提升和完善教育技術。培訓是一次理念的提升,一次經(jīng)驗的交流，培訓也是一種鼓舞和激勵，讓我感受了先進的教育理念在教學中的巨大作用。今后我還要利用網(wǎng)絡平臺繼續(xù)學習，使自己的教育教學理念、教育教學方式有一個質的飛躍，我會滿懷信心，滿懷希望，做一名優(yōu)秀的人民教師！

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