關(guān)于我做元宵燈籠作文600字的作文 本文簡介：

我做元宵燈籠初一(2)班崖凱韻那是一個周三的晚上，我坐在窗邊，小區(qū)里掛著一個個燈籠，小，卻像一顆顆閃亮的明星；小，卻照亮了夜空，為匆匆行走的人們帶來了方便，帶來了光明。那周的周五學(xué)校要舉行猜燈謎活動，每一位同學(xué)都要做一個燈籠，這個燈籠要有創(chuàng)意，那靈感從何而來呢？我看了一會兒燈籠，頭腦開始飛快的轉(zhuǎn)動，

關(guān)于我做元宵燈籠作文600字的作文 本文內(nèi)容：

我做元宵燈籠

初一(2)班 崖凱韻

那是一個周三的晚上，我坐在窗邊，小區(qū)里掛著一個個燈籠，小，卻像一顆顆閃亮的明星；小，卻照亮了夜空，為匆匆行走的人們帶來了方便，帶來了光明。

那周的周五學(xué)校要舉行猜燈謎活動，每一位同學(xué)都要做一個燈籠，這個燈籠要有創(chuàng)意，那靈感從何而來呢？我看了一會兒燈籠，頭腦開始飛快的轉(zhuǎn)動，造型也慢慢開始浮現(xiàn)。我趕忙跑到屋里開始將我的靈感變?yōu)楝F(xiàn)實。

我拿出兩張深黃色的紙，將兩張紙粘成一塊，卷成一個卷。然后又拿出一張深藍色的紙，將其粘在黃紙卷的底部，再拿出兩張粉色的紙條，一頭粘在籃紙兩個短邊的邊緣，另一頭，粘在黃紙卷的兩側(cè)，這樣使籃紙成為了一個V型。緊接著又剪出一張淺黃色的小條，一張紫色有造型的小條，一個橙色的小穗，把這三樣和在一起，淺黃在上，紫在中，橙在下，合成后粘貼在籃紙的中間。然后再剪出兩張淺藍紙條，兩張淺綠紙條，將這四張紙條貼在藍紙的四周，淺藍的貼短邊，淺綠的貼長邊。再拿一張綠紙，將其剪成兩半，貼在黃紙圈的側(cè)面，綠紙底部不貼。最后用紅紙剪出元宵兩字，貼在綠紙上面。

做完了，我開心的欣賞著自己的成果，突然發(fā)現(xiàn)這么一個小小的燈籠，我居然花了半個多小時制作。

想想樓下的燈籠，街道上的燈籠，還有元宵節(jié)的夜空那么多絢爛美麗的燈籠，我突然有了感慨，假如做一個都要半個小時，那那么多的燈籠要多少人做多久呢？做這些的應(yīng)該都是勞動人民吧，他們一定很辛苦！我由衷地對勞動人民充滿了敬佩，正是他們默默的奉獻，元宵節(jié)的夜空才如此的絢麗多彩，元宵節(jié)才如此的生動有趣。

我做燈籠

初一（1）班 方思焱

燈籠，不僅是中國人民的一種習(xí)俗，一種過年時的裝飾，更是中華傳統(tǒng)的文化，更是人們對新年美好的向往。于是，在今年的元宵節(jié)，我們的老師們便讓我們做一個燈籠來歡慶這個節(jié)日。

一放學(xué)，我便回了家，開始準備查找制作方法。我發(fā)現(xiàn)了一個簡易做燈籠的教程，便開始制作了。俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要在“臺上”展示你漂亮的燈籠，必須要有的艱苦制作過程。我先拿出兩張紅紙，便開始測量，測量完成后，我拿出剪刀，幾刀之后一張一張整潔的紅紙就被我剪成了零散的紙片。隨后，就是我這燈籠最難的部分了-粘合。由于這個燈籠是上下窄中間寬，所以在上下部分位置讓手去黏貼的空間非常窄小，所以我費了九牛二虎之力才把它粘好，這也算是這個燈籠的一個漏洞吧，然后，就是這個燈籠制作的最后一步了，就是裝繩子了,老師要求讓我們留半米長，于是，在我的百般請求下，我媽給我找了一個繩子，我把繩子系上，便做好了這個燈籠。

這個燈籠也許并不漂亮，但卻有我的用心，這個燈籠也許并不精致，但卻代表著我對中華傳統(tǒng)文化的喜愛和對新學(xué)期的向往。

我做燈籠

初一（2）班 金兆洋

＂今天作業(yè)，做燈籠！＂

做燈籠？什么？這怎么辦�。课覐某錾�到現(xiàn)在就沒有做過它，還讓我在一天之內(nèi)做完?這怎么可能？況且，如果我做那一種條形的，恐怕，有點不合適吧！

一回到家，我就想如何做燈籠。

我打算做一個六棱柱型燈籠，因為這樣顯得更傳統(tǒng)一些。找到一個紅色的紙袋子后，把它底部拆開，平鋪在桌子上之后，計算出它的周長，并除以六，這樣可以求出每一面的寬度。然后根據(jù)數(shù)據(jù)，把平鋪的紙盒折出六個相等大小的面，用膠條封住。

接著，我用熱膠和六根竹筷子，固定了邊緣并用膠粘緊。 為了更加牢固，我在燈籠內(nèi)部粘了十二根冰棍棒，一面兩根用于支撐。

最后是裝飾，我翻箱倒柜找出了一個非常好看的小中國結(jié)和我童年時外婆送給我的她剪的非常漂亮的剪紙。我從中選了＂春＂字和兩個跳舞的娃娃，并請爸爸寫了＂福＂字。在燈籠的每一面我都粘上了裝飾，之后在燈籠的底部系上中國結(jié)，一個漂亮的燈籠便大功告成。

通過這一次手工制作燈籠，不僅讓我從中體驗到樂趣，也讓我認識到了古代人是多么的聰明，能做出無數(shù)美麗的燈籠。

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