五年級語文集體備課計(jì)劃

五年級組語文集體備課計(jì)劃

201*．2．一、指導(dǎo)思想

1、以新課程理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，本著知識能力與思想覺悟并舉的同時(shí)，突出學(xué)科的思想教育功能，平時(shí)要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，力求突出學(xué)科優(yōu)勢。

2、堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，認(rèn)真做好日常教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；加強(qiáng)教學(xué)教研，組員間相互交流與合作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)科優(yōu)勢。

二、備課組成員

五年級下冊語文集體備課表

五年級語文組周次1234567日期2、283、73、143、213、284、44、11內(nèi)容主備人1、草原3、白楊6、冬陽童年駱駝隊(duì)8、童年的發(fā)現(xiàn)10、楊氏之子再見了，親人16、橋

89101112131415164、184、255、25、95、165、235、306、618、將相和20、景陽岡綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)22、人物描寫一組25、自己的花是讓別人看的27、與象共舞6、10-------6、復(fù)習(xí)14176、17-------6、復(fù)習(xí)21186、24-------6、考試28三、基本要求

1、定時(shí)間。每周四下午第一、二節(jié)課

2、定地點(diǎn)。集體備課的地點(diǎn)定于五年級辦公室。

3、定中心發(fā)言人。每次集體研討，由備課組長安排中心發(fā)言人，對當(dāng)次集體研討內(nèi)容作主要發(fā)言。四、具體備課要求1、分單元備課。

2、教師在教材上寫導(dǎo)學(xué)案，再集體研討，內(nèi)容包括教學(xué)要求、

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、素材媒體、作業(yè)布置等，然后由中心發(fā)言人執(zhí)筆將研討共識分課列出。

3、教師根據(jù)研討結(jié)果在教材上將教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等內(nèi)容寫上。

4、作業(yè)時(shí)間量：課堂作業(yè)不超過30分鐘，家庭作業(yè)不超過40分鐘。

五、提高教學(xué)效果的措施

1、提高課堂教學(xué)效率，精講多練。多給學(xué)生動腦動口動筆的機(jī)會。

2、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，定期進(jìn)行讀書筆記評比。3、強(qiáng)抓作業(yè)情況，爭取每日一練，鞏固課堂知識。

4、充分利用作文講評課，以提高學(xué)生的寫作興趣，促進(jìn)學(xué)生的寫作水平。

5、同辦公室的老師多交流，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。6、多聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

7、同年級的班級做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。

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小學(xué)五年級語文集體備課計(jì)劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的

要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我們年級組老師的集體智慧，特制定集體備課計(jì)劃。

指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。具體實(shí)施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備集體備課個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行每個(gè)教師領(lǐng)一個(gè)不同的任務(wù)，每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。然后再集體研究，最后個(gè)人充實(shí)反思式教案。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”�；顒咏Y(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查。

4、集體備課的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意搞好“五備”，鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價(jià)測試。⑶五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。⑷五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

⑹兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。要把所有的習(xí)題統(tǒng)一答案。5、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其他教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價(jià)教案等次的重要依據(jù)。發(fā)言人的呈現(xiàn)形式可文字、電子稿（ppt）等。

希望每位教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，這是對教師的一個(gè)考驗(yàn)，也是給教師多年來積累經(jīng)驗(yàn)展示的平臺。同時(shí)也不要有什么壓力，我們要共同提高，共同發(fā)展。

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