關(guān)于足球比賽二三事作文 4篇的作文 本文簡介：

足球比賽二三事兒初一（2）班王子周體育比賽，激烈、殘酷，有人在為勝利高歌，有人卻為失敗自責(zé)。體育比賽，友好、暖心，團隊合作，讓勝利充滿榮耀。對手間的互相鼓勵讓比賽慷慨淋漓。比賽不僅是人與人的對抗，還是心與心的交流。這次足球聯(lián)賽我們班能拿下冠軍不僅是因為隊友的拼搏，還有同學(xué)們的助威與補給。這次比賽可謂

關(guān)于足球比賽二三事作文 4篇的作文 本文內(nèi)容：

足球比賽二三事兒

初一（2）班 王子周

體育比賽，激烈、殘酷，有人在為勝利高歌，有人卻為失敗自責(zé)。體育比賽，友好、暖心，團隊合作，讓勝利充滿榮耀。對手間的互相鼓勵讓比賽慷慨淋漓。比賽不僅是人與人的對抗，還是心與心的交流。

這次足球聯(lián)賽我們班能拿下冠軍不僅是因為隊友的拼搏，還有同學(xué)們的助威與補給。這次比賽可謂是把全班同學(xué)、老師，家長甚至別的班的同學(xué)的心連在一起。

拿下比賽的那一刻，操場沸騰了。我激動地擁抱著隊友們。而慶祝的人群中不只有我們班的同學(xué)，還有其他班的。一班在半決賽中被我們淘汰，而此刻他們真心誠意地為我們，他們的“敵人”歡呼。與此同時，六班，我們的對手，卻顯得有些落寞。但，只見我們的隊長帶領(lǐng)著我們?yōu)榱�班鼓掌叫好。我們班不再慶祝，反而充滿了“六班厲害”的呼聲。六班隊長流下了一滴晶瑩的淚珠，抱住了我們班的隊長。我看著那滴淚，心里“嘎”的一聲，抖了一下。這才是體育啊，這才是體育精神�。�

俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們的勝利自然離不開刻苦的訓(xùn)練，而刻苦訓(xùn)練的不僅有我們隊員們，還有女生們。他們的啦啦操對我們的比賽產(chǎn)生了不小的幫助。一次我們足球隊訓(xùn)練完了準備回家，此時已是華燈初上，天色漸暗。我去食堂買水時卻看見女生們來買飯，準備吃完后繼續(xù)練習(xí)。我不禁肅然起敬，心里為他們的努力鼓起了掌。

體育比賽，為我們營造了表現(xiàn)的舞臺，還搭起了友誼的橋梁。

足球比賽二三事

初一（2）班 吳若溪

記得足球比賽落幕時，是在一片歡笑聲中。藍天白云，足球隊員淌著汗珠的臉頰上，拉拉隊員紅彤彤的臉頰上洋溢著的，盡是青春的笑容。攝像師‘咔嚓’按下快門，定格了這一瞬間。事后想起，思緒萬千。

總決賽�！熬嚯x比賽開始還有2分鐘，請上場隊員做好準備。”我扭頭看向正在一旁熱身的隊員。只見11名隊員肩并肩圍成一圈，一只手伸向圓心，另一只手摟住身邊的人。你們的眼神匯聚一處，流露出來的是堅定。你們望向同伴，眼里充滿鼓勵。那種無聲的加油和鼓勁讓我看到了你們的心連心，信念合為一體。當你們喊出“必勝”時，我堅信你們會贏，因為你們是那樣一個團結(jié)的集體，因為你們有一個共同的目標。

足球場上，比賽已經(jīng)進行了10分鐘了。雙方都拼盡全力防守和進攻。時機正好，馮科淇一腳傳給前鋒，球壓過半場。只見崖凱韻縱身一躍，像一陣旋風(fēng)似的帶著球飛奔，跑過的草坪只剩下一個個寬大的腳印。只聽‘砰’地一聲，崖凱韻卯足了勁，球不偏不倚的沖向球門。這時田豐一伸腳，球竟拐了個彎，向界外奔去。當所有人都以為球要出界時，孫一能三步并作兩步的沖向前去，縱身一躍，來了個精彩的倒勾，球竟又奇跡般地飛了回來，崖凱韻借著這一腳的力量，隨著右腿大幅度的擺動，球順著他指示的方向，避開了后衛(wèi)與守門員，徑直進入門框，刮起一陣涼風(fēng)。得分了！我歡呼著，雀躍著，為的不僅僅是這開場告捷，而更是對球員們的拼搏而深受感動。那種哪怕只有百分一的可能性也不放過，拼盡全力，不留遺憾的精神。

一場比賽，總不會一帆風(fēng)順，有贏球的時刻便會有輸球的可能�？倹Q賽下半場，六班一鼓作氣，借著氣勢與我方的防守失誤連追兩球。局勢緊迫，比分驟然縮小到1分。由于出手過于倉促，接連幾次的進攻皆被防下。情況不妙，我們慌了！只看這時，孫一能右手抱住球，左手舉在空中停了許久，眼神給予隊友鼓勵與肯定，仿佛在說：別慌，我們還領(lǐng)先一球，穩(wěn)扎穩(wěn)打先打好這輪進攻。于是，在這樣一個緊急的時刻，我們穩(wěn)住了陣腳，踢出了一個又一個精彩的瞬間。感謝你們，臨危不亂，在場上，留下颯爽英姿。

足球場下，除了啦啦隊的加油助威，還有一群默默付出的后勤人員。還記得每一場比賽過后，班里早已有熱騰騰的飯菜等待著我們。我不知道他們是如何搬運上去的，只知道他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，愿意犧牲自己的看比賽時間，錯過一個個精彩的瞬間；我不知道他們?yōu)榇肆袅硕嗌俸顾�，但我只知道即使他們失去與我們共同歡呼的機會，也心甘情愿；我不知道他們是否因此而失去了登上領(lǐng)獎臺的機會，但我只知道他們愿意站在臺下為班級歡呼。

比賽，總會有結(jié)果，總會有輸贏。隨著裁判清脆的哨聲，比賽結(jié)束了。就在大家歡呼時，作為隊長的孫一能卻沒有與大家共享這份快樂。只見他緩緩走過去，緊緊抱住已經(jīng)泣不成聲的艾紹澤。左手輕輕地將他的頭搭在了自己的肩膀上，右手一下一下的拍著他的背，閉上眼睛，與他共同承擔那份痛苦。我知道，你們場上是對手，場下是兄弟。

足球賽，往矣�；赝�過去，我仿佛看見你們?yōu)⒃趫錾系暮顾�，那是你們拼搏的記錄；我看見你們對他人張開的懷抱，那是你們友誼的見證；我看見你們相互鼓勵的目光，那是你們團結(jié)的力量。我深深地感激著這場比賽，因為它教會了我許多，那是書本上所得不到的。

足球比賽二三事

初一（1）班 葉明誠

路遙曾在其自傳《早晨從中午開始》中說過：“在一切體育活動中，我只對高水平的足球比賽心醉神迷。它是人類力量與智慧的最美好的體現(xiàn)。它是詩，是哲學(xué)，是一種人生與命運的搏擊�！鄙现芪揖蛶ьI(lǐng)我們班取得了季軍的好成績，我相信，球隊每一次取得的成績都是大家付出努力的結(jié)果，就比如對戰(zhàn)四班的比賽。

上半場，對于一次爭議判罰，雙方的言論激烈，一時比賽的氣氛就緊張起來，對面被撞倒的隊員明顯不滿判罰，上前與裁判爭論，裁判沒有答應(yīng)，那位隊員便纏著我方隊員，幾位隊員有不滿情緒，便上前與其爭議。我停下球，馬上趕到了現(xiàn)場，拉住我們的隊員，告訴他們不要沖動，對于沒有比賽經(jīng)驗的他們來說，要管住一時的沖動太難了，他們的手早已握成拳頭，胳膊上青筋暴出，臉上早已按捺不住憤怒向前走去。我繼續(xù)苦口婆心地勸著，不論賽前怎么叮囑，怎么答應(yīng)，但在那個炎熱的天里，浮躁的心總要管不住沖動。難道真會發(fā)生沖突嗎？我不敢往下想，靜靜交給時間去審判，時間又慢了下來，這次不是炎熱，而是內(nèi)心的緊張。

我回過頭去，看了看什么事都沒有發(fā)生，那位同學(xué)主動向前與我們班的同學(xué)握手，我們班的同學(xué)收起了拳頭，心態(tài)漸漸平和下來，上前去握手。這時場內(nèi)外由衷地想起了掌聲。比賽繼續(xù)，到了下半場，如果雙方還有肢體接觸，就會你扶我一把，我拽你一把，沒有了上半場的火藥味兒。但最重要的還是進球，如果平局的話，出線形勢就十分嚴峻，還有最后三分鐘，也許再搏一把。我們?nèi)�線進攻，但在一次進攻中出現(xiàn)長傳失誤，被對手搶到，前場形成四打二，三傳兩射之間已經(jīng)殺到禁區(qū)，最后一腳會射進嗎？全場肅靜，命運，時間又成為了審判官。推射，這球要進了？不，我們的門將擋出了？不，是門柱彈出了，我們躲過了一劫，后場再次長傳，就我一人，別再猶豫了！我?guī)�球過了三名防守球員，門將提前出擊，我裝出射門的樣子，輕輕一別，門將撲空了，向前帶兩步，將球推入空門，進球后，我十分激動！我們算過，從對手搶球射門到我單帶進球，只用了20秒，20秒，短短的20秒，從地獄到天堂，從掉入深淵到拉回正軌，也許只是一個閃念吧了！

比賽只有30分鐘，但我和隊員都學(xué)到了許多，對于我們來說，場上對于情緒的管理并沒場下三言兩語那么簡單，大家對于行為把控還是令我為他們點贊的。之后談到那粒進球，那真是太幸運了。足球比賽就是這樣，看似簡單明了，但期中技戰(zhàn)術(shù)的復(fù)雜與對機遇的把握能力深不可測的。

夏天，不僅帶給了我們勝利的歡樂，還帶給了我們對于青春年華的渴望，面對澎拜的生活激流，我們都像一個未知的探索者，我們都懷有探索之心，在它那回旋的淺水灣里拍濺一絲絲水花，但并沒有真正地去體驗波濤在峽谷中翻騰。也許只有我們才能帶領(lǐng)我們自己去那峽谷，去體驗波濤……

足球比賽二三事

初一（1）班 高天一

今天，就是最激動人心的時刻，今天就是足球比賽的那一天。可是

“小H，你怎么不下去呢，今天是我們的決戰(zhàn)啊，全班同學(xué)都為本班加油，鼓舞士氣啊�！�

“不行，我還要回去寫作業(yè)�！�

“作業(yè)任何時候都可以寫，而且你寫的快，你不缺這點時間”

“好吧，暫且陪你們一會”

哨聲一響，比賽開始，場上球員健步如飛，你傳我搶，接連突進，失球，全體回防。明誠帶球沖鋒，繞過后衛(wèi)的重重阻攔，一腳傳中，無奈無人接應(yīng)，球出了界。大崖眼看單刀到門前，一腳射門被門將樂山抱在懷中。兩班球員揮汗拼搏，臺下觀眾們的心情，也隨著球的方位變化而跌宕起伏，吶喊聲更是一浪高過一浪，每個班的啦啦隊員和粉絲們都好像通過自己的吶喊可以給己方隊員賦予神力，立刻將球射進。

局勢逐漸轉(zhuǎn)順，我方隊員不斷嘗試進攻，對方就像是怕了這不足他們六分之一尺寸的小球，節(jié)節(jié)回退。梓添，雨涵，子程幾人的傳球配合，讓對面看的眼花撩亂，腳下不知所措。此時，一個空檔，悅辰接到球，大腳遠射，使盡平生力氣……

進球了

而小H，仿佛局外人一般，站在一旁，宛若看一群外星人打來鬧去；眼皮下垂，甚至無聊地打了個哈欠。

兩班勢均力敵，正是焦灼之時，他，卻轉(zhuǎn)身離開了。

我一驚，剛感奇怪之時，己方隊員好像也同我一樣亂了陣腳�！昂脵C會！”對方隊長一能大喊，大崖臨門一腳……

“不！”我大叫

裁判一聲長哨，場下一陣歡呼

可惜并不能振奮我們的心情

“為什么？”我問道“作業(yè)嗎，不對吧？”

不是

你拒絕活動，你孤立自己；你覺得一切都“無所謂啦”�？墒亲罱K，你無法受益。你逃避集體，你自命不凡；你認為自己與大家不一樣，不論是性格，亦或行徑。但是到頭來，你不能逃避。

你可以隱藏，或許你可以隱居世外，你自己沒有責(zé)任幫助這個可悲的世界。但是正如一個人沒有權(quán)利自殺一樣，你的價值，身不由己。就算是沒有人迫使你擔負責(zé)任，時間將會。

生命之樹在陽光的普照下茁壯，開枝散葉，使人目不暇接。歸根結(jié)底，能量來自普照我們的陽。太陽散發(fā)的光和熱，是一切的本源。我們沐浴在生命之樹下嗎？恰恰相反，作為最新演化的物種，我們是樹冠的末梢，我們是陽光最先照到的，是接受陽光最強烈的。然而，不論陽光如何燒灼，人們無處躲藏。

隨著時間的推移，知識的積累，困擾人的事物不斷增加。每一個人最快樂的時候，就是在子宮里自由自在的享受，沒有擔憂，沒有煩惱�？墒�，自從我們選擇了生命，煩惱與責(zé)任，那些麻煩，如三餐一般，不可缺失了。需要做的，不是回避，恰恰是梁啟超一樣，去完成。

也許你不認為自己有什么錯誤，甚至思想本身就沒有錯誤。也許錯的不是你，而是整個世界。可惜，此時的裁判你的是整個社會，你無法脫離群體存在，你不能脫離社會。

以社會的形式存在，就以社會的方式思考即可

——致所有被知識所困擾的青少年

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