工程建筑常識學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

工程建筑常識學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

201*年11月，公司組織全體員工學(xué)習(xí)了工程建筑常識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次主要學(xué)習(xí)了建設(shè)有關(guān)的專業(yè)常識，從學(xué)習(xí)的角度主要包括建設(shè)工程造價的組成、房屋建筑工程的構(gòu)成、建筑專業(yè)術(shù)語解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，從應(yīng)用上主要是對我們以后購買商品房有很大幫助。

作為工程部的管理工程師，通過此次培訓(xùn)再次加深了對工程建設(shè)常識和專業(yè)知識的理解，我個人理解主要體現(xiàn)以下幾方面：

第一，公司負(fù)責(zé)建設(shè)工程土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)建筑的常識有助于日常工作開展，加深對建設(shè)項目的理解，使每個人知道在自己的工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的高低對一個建設(shè)項目所起的作用。

第二，再次重溫專業(yè)術(shù)語，其作用主要體現(xiàn)在：除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工，在以后的日常工作中或在社會交往中，能夠清楚的知道他人所表達(dá)的意思，對我們自身的工作有無較大影響，有助于提高工作的質(zhì)量。

第三，共同學(xué)習(xí)了房屋的構(gòu)成及其各部分的作用，通過學(xué)習(xí)讓大家知道，我們認(rèn)識事物，不但要看事物的表面，還要認(rèn)識事物的本質(zhì)。正確認(rèn)識房屋的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時協(xié)調(diào)解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，達(dá)到節(jié)省工程投資的目的。第四，通過詳細(xì)學(xué)習(xí)成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，其作用主要在于：公司所建設(shè)的民用建筑，在過程施工質(zhì)量控制中，應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗收規(guī)范進(jìn)行施工，但是從使用功能的角度來講，必須達(dá)到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理得規(guī)定，只有達(dá)到此規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，項目才能進(jìn)行竣工驗收，才能縮短建設(shè)工期，減少工程糾紛和工程索賠。

通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不但提高了員工個人的建筑常識，也為公司的建設(shè)發(fā)展，特別是為公司后續(xù)開發(fā)建設(shè)項目奠定基礎(chǔ)，公司應(yīng)該多組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建議：

1、緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識進(jìn)行由淺到深的培訓(xùn)，首先進(jìn)行各專業(yè)的常識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例如：建筑工程常識、項目規(guī)劃設(shè)計常識、建設(shè)項目結(jié)算管理要求、財務(wù)管理要求等，其次有計劃的加深各專業(yè)知識的培訓(xùn)，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：建設(shè)項目前期工作階段（編報項目建議書和可行性研究報告）、勘察設(shè)計階段（三階段設(shè)計）、建設(shè)準(zhǔn)備階段、施工階段、驗收階段等，使大家從了解到理解，再到熟悉。

2、提高培訓(xùn)的質(zhì)量，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式，加深員工的學(xué)習(xí)理解，以達(dá)到預(yù)期的效果。

二○一一年十一月二十六日

擴展閱讀：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)建筑工程專業(yè)201*學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

通過自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進(jìn)的方向�，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)的專業(yè)知識進(jìn)行概要回顧：

1、國際通用的項目管理標(biāo)準(zhǔn)：國際通用的項目管理標(biāo)準(zhǔn)是指任何類型、任何規(guī)模的項目的管理標(biāo)準(zhǔn)。目前，國際通用的項目管理標(biāo)準(zhǔn)主要有4個：（1）由美國項目管理學(xué)會（PMI）20世紀(jì)70年代率先提出的項目管理知識體系，目的是總結(jié)項目管理實踐經(jīng)驗、制定通用的項目管理標(biāo)準(zhǔn)指南。經(jīng)過20多年的實踐、探索、總結(jié)、提高和完善，PMI先后4次對研究成果進(jìn)行了修訂，形成了201*版的《項目管理知識體系指南（第3版）》，簡稱PMBOK201*。（2）1997年，由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）以PMBOK為框架提出了“項目管理質(zhì)量指南”（ISO10006）。該標(biāo)準(zhǔn)由國家標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量技術(shù)委員會質(zhì)量體系分委員會制定，成為ISO9000族中重要的支持性技術(shù)指南。作為ISO9004-1的補充，該指南規(guī)定了在項目管理中對項目執(zhí)行起重要作用，并對于達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)具有影響的質(zhì)量體系要素、概念和慣例。該指南具有廣泛的通用性，適用于各種規(guī)模的多種類型的項目。但其內(nèi)容僅涉及項目質(zhì)量管理部分。（3）由英國政府商務(wù)部（OGC）開發(fā)的受控環(huán)境中的項目管理。（4）由國際項目管理協(xié)會編制的國際項目管理專業(yè)資質(zhì)標(biāo)淮ICB3.0。它是歐洲的項目管理知識體系，其目的是拓展和提高項目經(jīng)理和項目管理人員的知識、經(jīng)驗和個人素質(zhì)，開展繼續(xù)教育，提高項目管理的質(zhì)量，最終能更好地實現(xiàn)項目目標(biāo)。

2、中國項目管理知識體系：中國項目管理知識體系（C-PMBOK),是中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學(xué)研究會項目管理研究委員會（PMRC)1993年提出并組織研發(fā)的，目的在于推進(jìn)我國項目管理學(xué)科建設(shè)和項目管理專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)我國項目管理與國際項目管理專業(yè)領(lǐng)域的交流與合作，使我國項目管理水平盡早與國際接軌。C-PMBOK于201*年5月正式推出。C-PMBOK的核心要素，C-PMBOK將項目管理知識領(lǐng)域分為88個模塊。

3、項目管理理論與方法：項目管理，簡稱（PM）就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標(biāo)。

4、建設(shè)工程項目管理規(guī)范：《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》（GB/T50326-201*），包括總則、術(shù)語、項目范圍管理、項目管理規(guī)劃、項目管理組織、項目經(jīng)理責(zé)任制、項目合同管理、項目采購管理、項目進(jìn)度管理、項目質(zhì)量管理、項目職業(yè)健康安全管理、項目環(huán)境管理、項目成本管理、項目資源管理、項目信息管理、項目信息安全、項目風(fēng)險管理、項目溝通管理、項目收尾管理18個部分的內(nèi)容。

5、建設(shè)項目現(xiàn)行的管理模式：從管理角度看，工程承包的組織與運作方式屬于項目管理范疇。對業(yè)主要建設(shè)一個工程項目，也就是要向建筑商“采購”這一工程。在工程承包市場，根據(jù)不同情況有多種項目采購方式，如平行承發(fā)包模式；施工總承包模式；DB模式；CM模式；BOT模式等。

項目采購方式既是組織項目建設(shè)的基本模式，從管理角度而言，也可稱為項目管理模式，對承包商就是工程承包方式。不同的項目采購方式對應(yīng)不同的項目管理模式。

（1）設(shè)計招標(biāo)建造方式

設(shè)計招標(biāo)建造方式（簡稱DBB模式）是傳統(tǒng)的項目管理模式，其形成可追溯到19世紀(jì)早期，也是現(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的項目管理模式。（2）設(shè)計建造方式（DB模式）

20世紀(jì)6070年代，出現(xiàn)了設(shè)計建造方式。該方式是對設(shè)計一招標(biāo)一建造方式的一種改革，目的在于解決設(shè)計招標(biāo)建造方式周期較長、費用較大的問題。

（3）設(shè)計采購施工方式（EPC模式）

1999年FIDIC《EPC／交鑰匙項目合同條件》中的EPC／交鑰匙合同（美國稱之為交鑰匙合同TurnkeyContract；歐洲稱之為EPCEngineering，ProcurementandConstruction）可看做設(shè)計建造方式的一種特定類型。EPC是為滿足業(yè)主要求承包商提供全面服務(wù)（一攬子服務(wù)）的需要而產(chǎn)生，通常由一家大型建筑施工企業(yè)或承包商聯(lián)合體承擔(dān)對大型和復(fù)雜工程的設(shè)計、設(shè)備采購、工程施工，直至交付使用等全部工作（即“交鑰匙”承包模式）。其適用范圍：設(shè)計、采購、施工、試運行交叉、協(xié)調(diào)關(guān)系密切的項目；采購工作量大、周期長的項目；承包商擁有專利、專有技術(shù)或豐富經(jīng)驗的項目；業(yè)主缺乏項目管理經(jīng)驗、項目管理能力不足的項目。201*年建設(shè)部《關(guān)于培育發(fā)展工程總承包和工程項目管理企業(yè)的指導(dǎo)意見》（建市[201*]30號），可以說是對該模式在國家層面的一個肯定。

（4）建筑工程管理模式（CM模式）

CM模式也有稱做專業(yè)建設(shè)管理方式（PCM）。傳統(tǒng)的設(shè)計招標(biāo)建造方式強調(diào)工程項目建設(shè)分階段按順序進(jìn)行，使設(shè)計與施工相分離，延長了工程項目建設(shè)周期，同時也使施工承包商不能迅速進(jìn)入。（5）BOT模式

BOT是“BuildOperateTransfer”的英文縮寫，意思為“建設(shè)經(jīng)營轉(zhuǎn)讓”，是一種主要適用于私營部門（多為國際財團資本）承包商對能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施項目進(jìn)行投資建設(shè)的承包方式（即帶資承包）。其基本涵義是，政府部門就個基礎(chǔ)設(shè)施項目與項目公司（由私人資本組成）簽訂特許權(quán)協(xié)議，授權(quán)項目公司負(fù)責(zé)承擔(dān)該基礎(chǔ)設(shè)施項目的投資、融資、建設(shè)、經(jīng)營和維護。在協(xié)議規(guī)定的特許期限內(nèi)，項目公司可在該基礎(chǔ)設(shè)施建成后，通過經(jīng)營收取一定的費用以抵償該項目投資、融資、建設(shè)、經(jīng)營和維護的成本，并獲取合理的利潤。政府部門則擁有該基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃權(quán)、監(jiān)督權(quán)和調(diào)控權(quán)。特許期滿后，項目公司再無償將該設(shè)施轉(zhuǎn)讓給政府部門。（6）項目管理承包（PMC）

項目管理承包（ProjectManagementContractor）是指項目管理承包商代表業(yè)主對工程項目進(jìn)行全過程、全方位的項目管理，包括進(jìn)行工程的整體規(guī)劃、項目定義、選擇工程EPC承包，并對設(shè)計、采購、施工過程進(jìn)行全面管理。一般不直接參與項目的設(shè)計、采購、施工和試運行等階段的具體工作，其費用一般按“工時費用+利潤+獎勵”的方式計取。

我通本年度的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解和把握了建設(shè)工程專業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以及企業(yè)先進(jìn)的管理方法。專業(yè)技術(shù)人員的知識更新是關(guān)系到國家、社會、企業(yè)發(fā)展的重大問題，專業(yè)技術(shù)人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業(yè)服務(wù)，推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。廣大專業(yè)技術(shù)人員一定要明確自己的歷史責(zé)任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質(zhì)和工作能力都有了很大的提高，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

以上僅僅是我學(xué)習(xí)的點滴體會，一切要從自身做起，學(xué)以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實踐和創(chuàng)新。

姓名：周玉鵬現(xiàn)有職稱：中級工程師工作單位：哈爾濱市第二建筑工程公司

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