201*年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

201*年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

龍灣學(xué)校錢森明

通過此次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨�點(diǎn)體會(huì)：一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

擴(kuò)展閱讀：201*年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)

通過201*年的職稱繼續(xù)教育安排要求，圓滿完成了全部課時(shí)的學(xué)習(xí)。使我感覺到知識(shí)更新的速度如新陳代謝般快，原有的知識(shí)越來越跟不上時(shí)代的步伐，公共課程和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都讓我有種與時(shí)俱進(jìn)、脫抬換骨的感覺。為了提高專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致，講究實(shí)效，提高了創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握了本專業(yè)的最新科技理論，為今后的工作開展提供了前進(jìn)的方向�，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行概要回顧：

一、后危機(jī)時(shí)代是經(jīng)濟(jì)危機(jī)演進(jìn)過程的一個(gè)階段。該階段表示危機(jī)已渡過了最嚴(yán)重的時(shí)期而進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定期，但是由于固有的危機(jī)并沒有，或是不可能完全解決，世界經(jīng)濟(jì)仍有很多不確定性和不穩(wěn)定性。本次世界金融危機(jī)肇始于201*年的美國(guó)次貸危機(jī)，到201*年9月以雷曼兄弟公司破產(chǎn)為標(biāo)志演變?yōu)橐粓?chǎng)金融危機(jī)，并且由于美國(guó)的世界金融中心地位，又迅速地向世界其他地區(qū)蔓延。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是新興經(jīng)濟(jì)體、廣大發(fā)展中國(guó)家，都無(wú)能幸免地被卷入一場(chǎng)全球金融危機(jī)中。為了避免危機(jī)對(duì)各自國(guó)家造成更大災(zāi)難，各國(guó)政府表現(xiàn)出少有的共同行動(dòng)，一致采取積極的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃。正是這種聯(lián)合干預(yù)行動(dòng)，世界經(jīng)濟(jì)并沒有表現(xiàn)為長(zhǎng)期的蕭條，而僅僅用了1年半的時(shí)間就渡過了危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，而進(jìn)入后危機(jī)時(shí)代。危機(jī)的真正根源在于舊有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源泉的枯竭，因此，它的出現(xiàn)是世界經(jīng)濟(jì)周期發(fā)展的必然。

二、后危機(jī)時(shí)代的中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整。作為現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要部分，宏觀經(jīng)濟(jì)政策在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用越來越突出，而且是不可替代的。盡管經(jīng)濟(jì)自由主義一直在理論上論證宏觀經(jīng)濟(jì)政策無(wú)效性，但是，世界所有實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家都沒有放棄用宏觀經(jīng)濟(jì)政策干預(yù)經(jīng)濟(jì)這一手段，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)階段，宏觀經(jīng)濟(jì)政策具有的意義更加突出。當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)演進(jìn)的不同時(shí)期，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的運(yùn)用和力度都不相同。這已成為考驗(yàn)各國(guó)政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力的重要指標(biāo)。三、新貿(mào)易壁壘的形成及對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界不可抗拒的潮。新貿(mào)易壁壘是相對(duì)于傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘而言，是指以技術(shù)壁壘為核心的包括綠色壁壘和社會(huì)壁壘在內(nèi)的所有阻礙國(guó)際商品自由流動(dòng)的新型非關(guān)稅壁壘。傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘指的是關(guān)稅壁壘和傳統(tǒng)的非關(guān)稅壁壘，如高關(guān)稅、配額、許可證、反傾銷和反補(bǔ)貼等。區(qū)別傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘與新貿(mào)易壁壘的根本特征是：前者主要是從商品數(shù)量和價(jià)格上實(shí)行限制，更多地體現(xiàn)在商品和商業(yè)利益上，所采取的措施也大多是邊境措施；而后者則往往著眼于商品數(shù)量和價(jià)格等商業(yè)利益以外的東西，更多地考慮商品對(duì)于人類健康、安全以及環(huán)境的影響，體現(xiàn)的是社會(huì)利益和環(huán)境利益，采取的措施不僅是邊境措施，還涉及國(guó)內(nèi)政策和法規(guī)。四、后危機(jī)時(shí)代中國(guó)外貿(mào)政策的轉(zhuǎn)變。國(guó)現(xiàn)行外貿(mào)政策雖然推動(dòng)了出口規(guī)模的快速增長(zhǎng)，但也給中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展帶來了矛盾和風(fēng)險(xiǎn)。201*年以來的國(guó)際金融危機(jī)使得這些矛盾和風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)日益明顯。雖然中國(guó)入世后大力削減貿(mào)易壁壘使得其保護(hù)貿(mào)易的色彩有所減弱，但追求巨額貿(mào)易順差的沖動(dòng)使得貿(mào)易政策的性質(zhì)仍未根本改變。客觀地說，現(xiàn)行外貿(mào)正在改革開放初期對(duì)開拓國(guó)際市場(chǎng)、扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差及擴(kuò)大就業(yè)等方面曾起過積極作用。但隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，其消極作用也日益凸顯，這就需要我們對(duì)中國(guó)現(xiàn)行外貿(mào)政策進(jìn)行認(rèn)真的反思。國(guó)際金融危機(jī)給中國(guó)帶來的嚴(yán)重沖擊清楚地表明：中國(guó)現(xiàn)行的重商主義外貿(mào)政策已經(jīng)難以為繼。為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期健康發(fā)展和提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，必須在開放經(jīng)濟(jì)的條件下轉(zhuǎn)變中國(guó)的外貿(mào)政策。而轉(zhuǎn)變的方向，在宏觀層面即政策取向上，應(yīng)確立為有管理的自由貿(mào)易政策；在微觀層面即政策基礎(chǔ)上，則應(yīng)推進(jìn)經(jīng)營(yíng)主體的企業(yè)制度創(chuàng)新。五、后危機(jī)時(shí)代中國(guó)企業(yè)的人力資本價(jià)值觀。近兩年，人力資源管理遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。08年新從《勞動(dòng)合同法》實(shí)施，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延，到近兩年通貨膨脹的困擾，都使企業(yè)用工成本飆升。國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位績(jī)效管理等政策的相繼出臺(tái)，促使企事業(yè)單位必須加快人力資源管理改革的步伐，由過去粗放的人力資源管理向精細(xì)化管理過渡。隨著新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，很多企業(yè)在辭退員工方面遇到麻煩，一方面是引發(fā)很多的訴訟；另一方面，企業(yè)可能要支付很高的離職賠償。這已經(jīng)成為目前困擾企業(yè)管理層的一大難題。如何通過科學(xué)有效的管理實(shí)現(xiàn)減人增效，控制用工風(fēng)險(xiǎn)？如何建立高績(jī)效的企業(yè)文化，使企業(yè)在人均產(chǎn)出率、人力資本回報(bào)率等指標(biāo)上不斷提升？成為當(dāng)前企業(yè)管理領(lǐng)域非常熱門的話題。六、“企業(yè)門”事件與構(gòu)建企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系�！捌髽I(yè)門”事件是后危機(jī)時(shí)代企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系矛盾的突出表現(xiàn)，我國(guó)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系現(xiàn)狀以及突出的矛盾，企業(yè)只有不斷增強(qiáng)與勞動(dòng)者之間的溝通和互信，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)益，使雙方建立起起合作伙伴關(guān)系，才能促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧，保證企業(yè)自身穩(wěn)定及發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏。

我通過自學(xué)和專題講座學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解和把握了經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，以下是我就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)�？茖W(xué)技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中起到重要的作用。而把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)中去,又是專業(yè)技術(shù)人員的責(zé)任，這就要求企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員，不斷更新、補(bǔ)缺自己的知識(shí)，才能使自己的知識(shí)水平處于領(lǐng)先地位。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這顯得更加重要，只有把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)中去，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗。專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)更新與補(bǔ)缺是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)發(fā)展的重大問題，專業(yè)技術(shù)人員只有通過不斷的知識(shí)更新與補(bǔ)缺才能更好地為社會(huì)、企業(yè)服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。廣大專業(yè)技術(shù)人員一定要明確自己的歷史責(zé)任，使自己的知識(shí)更新與補(bǔ)缺成為自覺行動(dòng)，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)振興，為社會(huì)主義建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論、毛澤東思想關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義�？茖W(xué)發(fā)展觀是我們開展工作的指導(dǎo)方針，它既統(tǒng)攬一切工作，又貫穿每一工作的始終。作為一名企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理者對(duì)我而言，對(duì)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程，就是要貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵守黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)，不斷提高政治敏銳性，有效履行崗位職責(zé)，做好本職工作，促進(jìn)我們的工作更快更好發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)專業(yè)，使我自身素質(zhì)和工作能力都有了很大的提高。大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神。做好本職工作，為企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。把自己的工作崗位作為事業(yè)來對(duì)待，把自己的追求與森工發(fā)展緊密聯(lián)系起來，充分利用好“二期天保工程”實(shí)施這一契機(jī)，使我們的森林資源得到更好的恢復(fù)和保護(hù)，我們的生態(tài)環(huán)境更加美好，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何加快企業(yè)的發(fā)展作為每天需要思考的問題。樹立良好的的工作作風(fēng)，平時(shí)多做換位思考，知理識(shí)大體。必須以保護(hù)和培育天然林資源為核心，以保障和改善民生為宗旨，以調(diào)整完善政策為保障，精心組織實(shí)施好天保二期工程，推進(jìn)天然林資源保護(hù)工作，努力實(shí)現(xiàn)資源增長(zhǎng)、質(zhì)量提升、生態(tài)良好、民生改善、林區(qū)和諧。為更好實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們要堅(jiān)持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅(jiān)持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺(tái)階。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。敢于講真話、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效益。扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，堅(jiān)持開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。以上僅僅是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握國(guó)家的大政方針，并在今后的工作中努力實(shí)踐和創(chuàng)新。未來中國(guó)的工作千頭萬(wàn)緒，隨著體制改革不斷深化，我一定緊密結(jié)合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷把本單位的工作推向前進(jìn)。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/675481.html

• 上一篇：201*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)中職類
• 下一篇：小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 演講稿