土建組 年終總結(jié)

土建組年終總結(jié)

土建組成員：

土建組工作內(nèi)容：設(shè)計(jì)制作土建圖，修改土建圖，出新標(biāo)準(zhǔn)土建圖，修改整理標(biāo)準(zhǔn)土建圖

從數(shù)據(jù)上做總結(jié)：在兩個(gè)多月的土建工作中，完成制作土建圖紙89份，修改32份，完成了1350KG無機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)圖的制作，800KG,1000KG擔(dān)架梯的標(biāo)準(zhǔn)圖的制作1800KG的醫(yī)用電梯標(biāo)準(zhǔn)圖的制作等等；自201*-9-6來到土建組開始學(xué)習(xí)制作與修改土建圖，由于之前從未接觸過土建圖，自己對(duì)土建知識(shí)了解甚少，所以來到土建組以后我時(shí)刻告訴著自己不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我迅速的補(bǔ)充知識(shí)，豐富自己，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)與歷練，雖然還不能很完全的掌握土建知識(shí)，但也可以制作和修改土建圖，在畫圖過程中，我深刻的感受到畫圖一定要細(xì)心，畫完圖一定要自己先檢查一遍，保證盡量不出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡量避免造成“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一份圖紙。

在這里，我想對(duì)自己負(fù)責(zé)的土建圖這一塊提出點(diǎn)的建議：因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)土建圖繪制的，所以我希望能多去現(xiàn)場，了解現(xiàn)場的實(shí)際情況，我們總是按申請(qǐng)單數(shù)據(jù)直接畫圖，不接觸現(xiàn)場實(shí)際情況，不能明白什么部件安裝在什么位置，起什么作用。比如說圈梁、層梁過梁、承重剪力墻、磚墻與磚混、混凝土等專業(yè)詞語的概念，都是從書本里知道的，而我們沒有見過其真正的模樣，所以我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多給機(jī)會(huì)，讓我多去現(xiàn)場觀看學(xué)習(xí)，這樣能使我們?cè)诋媹D的時(shí)候?qū)﹄娞萦懈�形象深刻的理解�?/p>

最后對(duì)自己畫土建圖做一個(gè)自我總結(jié)：由于自己接觸的電梯方面的

知識(shí)比較少，對(duì)電梯應(yīng)有哪些部件組成及安裝在什么位置及其功能還不能全面的了解，造成在工作總很多工作不能快速上手；我

還有很多需要改進(jìn)的地方，首先是增加專業(yè)知識(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)了解的不多，是我發(fā)展的障礙，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，多去車間，多去見證實(shí)物，其次，我還要看清與同行的差距，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，然后是和其他部門多多的溝通，減少自身錯(cuò)誤，不斷的提高自己，最后也是比較嚴(yán)重的一個(gè)問題，不能因?yàn)榧庇诠ぷ�，而忽視了圖紙的質(zhì)量，出了一些問題，給現(xiàn)場及其余部門造成不必要的麻煩，在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，更好地

完成工作，揚(yáng)長避短，從身邊同事身上學(xué)習(xí)他們的踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作！

愿我公司在新的一年里再創(chuàng)輝煌！

201*-12-18

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建筑組工作總結(jié)

一、201*年11月，帶領(lǐng)全組成員積極參與本專業(yè)骨干示范專業(yè)評(píng)比工作，在本專業(yè)條件不太成熟的條件下，全組成員同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，克服重重困難，完善本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善本專業(yè)的評(píng)選材料，經(jīng)過一個(gè)月的努力，制定本專業(yè)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)建設(shè)年度報(bào)告、示范專業(yè)論證報(bào)告等資料26卷，本專業(yè)順利的被評(píng)為濟(jì)南市骨干示范專業(yè)。

二、認(rèn)真做好本專業(yè)的名學(xué)生選拔、培養(yǎng)工作，精心組織省市區(qū)技能大賽的輔導(dǎo)工作。201*年本專業(yè)工程算量、建筑施工技術(shù)、工程測量項(xiàng)目在歷城區(qū)技能大賽中有4人榮獲一等獎(jiǎng)。在濟(jì)南市201*年技能大賽中，有三人榮獲一等獎(jiǎng)、四人榮獲二等獎(jiǎng)，其中09級(jí)建筑班的趙東華、潘冉冉、趙昔杰、宋健代表濟(jì)南市參加山東省的技能大賽，趙東華榮獲全省第四名二等獎(jiǎng)、潘冉冉榮獲全省第六名二等獎(jiǎng)，趙昔杰、宋健榮獲全省第五名三等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以“滾動(dòng)式”教學(xué)模式、項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)模式共存的技能訓(xùn)練機(jī)制。以工作過程為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程建設(shè)，深化教學(xué)改革，按照“貼近項(xiàng)目、貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝”要求進(jìn)行課程改革與建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化和優(yōu)化課程體系及課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程與崗位任務(wù)對(duì)接；針對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)要求確定課程教學(xué)模式，改革課程教學(xué)方法與手段，提高課程的針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、有效性。開設(shè)砌筑工技能訓(xùn)練、鋼筋工技能訓(xùn)練、抹灰工技能訓(xùn)練、手工制圖技能訓(xùn)練、校舍維修技能訓(xùn)練、工程測量技能訓(xùn)練、工程算量技能訓(xùn)練、CAD制圖技能訓(xùn)練等八個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

四、常規(guī)教學(xué)工作。五、教研工作。

六、組織本專業(yè)第十四屆技能大賽。七、招生工作。八、技能考核工作。

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