幼兒園美術(shù)班活動計劃

青島廣和幼兒園中班美術(shù)特長班活動計劃

（09年3月21日09年7月4日）

活動時間：每周六上午9：0010：30

執(zhí)教教師：劉偉活動地點：幼兒園活動室時間3月21日3月28日4月11日課時第1第2第3第44月25日第55月16日第65月23日第7螃蟹小鴨子烏龜活動內(nèi)容房子（一）房子（二）宮殿活動目標1．能運用所學的線條、圖形準確畫出房子2．正確表現(xiàn)物體間的遮擋關(guān)系和白天的情景1．能運用所學的線條、圖形準確畫出房子2．正確表現(xiàn)物體間的遮擋關(guān)系和夜晚的情景1．會由下往上一層層的畫出宮殿2．能畫的對稱，涂色均勻并添花有關(guān)的情景幼兒能用橢圓形、半圓形、菱形等畫出不同姿態(tài)的魚，并能添畫漂亮的花紋，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力1．能畫出烏龜?shù)膭討B(tài)、外形特征2．注意有規(guī)律的繪畫出花紋并涂色均勻3．通過繪畫烏龜，激發(fā)幼兒熱愛小動物1．能用圓形、橢圓形、半圓形等圖形表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨子2．幼兒能做到畫面整潔，布局合理，添畫有關(guān)的情景1．能運用三角形、圓形、正方形等畫出不同形態(tài)的螃蟹2．能添畫相關(guān)的環(huán)境，涂色均勻注意方向、大小、疏密的變化蝴蝶蝴蝶與花朵燕子（一）燕子（二）幼兒會運用由內(nèi)向外擴的方法畫出蝴蝶的翅膀，正確掌握蝴蝶的基本特征，會運用多種顏色、圖案進行裝飾幼兒能在掌握蝴蝶特征的基礎(chǔ)上繪出彩蝶在花叢中飛舞的情景1．能運用橢圓形、三角形等畫出正在鳴叫的小燕子2．能注意遮擋關(guān)系，并能添畫相關(guān)的背景1．能畫出燕子飛的各種動態(tài)能注意布局合理2．背景底色干凈、鮮艷1．幼兒能用圓形、半圓形等畫出各種姿態(tài)正確表現(xiàn)小鳥媽6月13日第12大樹和小鳥媽喂食寶寶的情節(jié)2．并添畫其它景物，發(fā)展幼兒的想象力，4月18日可愛的魚5月16日5月23日5月30日6月6日第8第9第10第

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地區(qū)實驗幼兒園美術(shù)興趣班美術(shù)教學計劃

一、指導(dǎo)思想

1、以鄧小平理論、江澤民“三個代表”思想及胡錦濤書記的“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以實施新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，推動課程改革的全面落實。力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，加強學習活動的綜合性和探索性。注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)。

2、幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、教學目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同

伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。三、學生情況分析

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

四、教學措施1、注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和藝

術(shù)的認識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進行交流。五、教學用具

鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。六、教學進度安排

1、果蔬練習（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等）一課時（4月4日）2、花草練習（向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草）一課時（4月11日）3、昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）一課時（4與18日）4、各種樹木植物練習一課時（4月25日）5、各種小鳥飛禽練習一課時（5月2日）6、各種小屋城堡練習一課時（5月9日）

7、天空云彩練習（太陽、雨雪、彩虹等）一課時（5月16日）

8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）二課時（5月23日-30日）9、小動物練習（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）二課時（6月6日-13日）10、各種人物練習二課時（6月20日-27日）11、自由創(chuàng)作練習二課時（7月5日-12日）12、作品展覽一課時（7月19日）

教學進度共十六課時，主要教學內(nèi)容如上所示，對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學內(nèi)容必須視具體情況而定。

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