企業(yè)201*年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制定綱要
***公司201*年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制定綱要
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定***百年基業(yè)
【公司愿景】:構(gòu)建百年基業(yè),打造社會(huì)化發(fā)展平臺(tái),實(shí)現(xiàn)客戶(hù)、員工、股東和企業(yè)共創(chuàng)、共享、共同發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)把公司發(fā)展成為在通訊、光電及相關(guān)領(lǐng)域世界級(jí)的高科技環(huán)保型企業(yè)。
【經(jīng)營(yíng)理念】:客戶(hù)、員工、股東和企業(yè)共創(chuàng)、共享、共同發(fā)展;以客戶(hù)需求作為工作導(dǎo)向;
以一貫品質(zhì)贏得客戶(hù)信賴(lài);以創(chuàng)新技術(shù)打造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!酒髽I(yè)精神】:誠(chéng)信專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新共榮
公司的經(jīng)營(yíng)理念及企業(yè)精神很好地詮釋了這三大信念:(一)尊重個(gè)人;(二)顧客服務(wù);(三)追求卓越!白鹬貍(gè)人”特別針對(duì)公司的員工,讓上下一心不分階層都獲得公平的對(duì)待。這就要求干部去聆聽(tīng)和關(guān)心他們的下屬,并協(xié)助他們發(fā)展!邦櫩头⻊(wù)”就是讓每一位員工都以客戶(hù)為依歸,使大家目標(biāo)一致!白非笞吭健保瑒t是鼓勵(lì)每位員工都發(fā)揮自己的極致和潛能。
當(dāng)前幾乎全球所有的企業(yè)都在熱烈討論“可持續(xù)的發(fā)展”,談?wù)摰拇蠖嗍菍?duì)世界外部環(huán)境的影響和能源消耗等問(wèn)題。但其實(shí)“可持續(xù)的發(fā)展”對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),根本的問(wèn)題不是它們每年的碳排放量或者是做了多少公益的事情。而是它們自身是否具備活到100歲的能力,而這個(gè)能力就是:每一個(gè)人都要朝著同樣目標(biāo)出發(fā),不能光靠外來(lái)的壓力或競(jìng)爭(zhēng),且公司內(nèi)部必須有一股力量把大家凝聚在一起。
人是一切事物的創(chuàng)造者,是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要因素。一個(gè)企業(yè)要想保持旺盛的生命力,必須具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力,只有不懈地學(xué)習(xí),才能不斷地領(lǐng)先,才能不斷地超越對(duì)手、超越自我。企業(yè)的教育訓(xùn)練工作也應(yīng)該植根于培育基業(yè)長(zhǎng)青的基因。
無(wú)數(shù)事實(shí)表明:企業(yè)唯一持久的優(yōu)勢(shì),就是有能力比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快更有效率。學(xué)習(xí)型組織就是組織的生命力的源泉。但創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”絕不是照搬照抄,一定需要與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際緊密結(jié)合,同時(shí)要防止三種傾向:
一是速效化:把學(xué)習(xí)型組織當(dāng)成速效救命丸,一學(xué)就靈,藥到病除。有些企業(yè)搞了三個(gè)月,就想治好企業(yè)所有的毛病。搞了幾天不見(jiàn)效果,立刻收兵束之高閣,或再搞其它花樣。
二是運(yùn)動(dòng)化:把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建搞成一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),概念被泛化甚至庸俗化,到底什么是學(xué)習(xí)型組織,為什么搞,如何搞,并沒(méi)有搞清楚,就急于貼標(biāo)簽。
三是表面化:認(rèn)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是人人學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)。發(fā)幾本書(shū),搞幾次講座,貼幾個(gè)標(biāo)語(yǔ),喊幾句口號(hào)。結(jié)果是學(xué)習(xí)反倒成為員工的一種負(fù)擔(dān),產(chǎn)生抵觸情緒。學(xué)習(xí)型組織理論要求組織中的每一個(gè)成員不僅要終身學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新知,而且要開(kāi)放自我,與人溝通,最終實(shí)現(xiàn)從個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。我們要因地制宜,從當(dāng)前中國(guó)企業(yè)成功的實(shí)踐來(lái)看,都是從企業(yè)的問(wèn)題點(diǎn)切入,以結(jié)果為導(dǎo)向,循序漸進(jìn)地解決企業(yè)發(fā)展中的瓶頸問(wèn)題。我們必須保持清醒的頭腦,建設(shè)符合企業(yè)實(shí)際情況的學(xué)習(xí)型組織,“營(yíng)造‘百年’環(huán)境氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念”,這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
企業(yè)變革需要全體員工特別是高層干部的積極參與和認(rèn)同,需要思維方式和心態(tài)的改變,董事長(zhǎng)
明確提出:把培訓(xùn)作為手段,以此來(lái)推動(dòng)企業(yè)的整體進(jìn)步。
學(xué)習(xí)會(huì)給企業(yè)帶來(lái)工作方式和溝通方式的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的“命令執(zhí)行式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)參與式”,從根本上去改善組織的工作氣氛和習(xí)慣。這個(gè)轉(zhuǎn)變,需要高層具有開(kāi)放的心態(tài),相信學(xué)習(xí)的威力,相信學(xué)習(xí)一定會(huì)給企業(yè)帶來(lái)期望的變化,幫助公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略,提升績(jī)效。
企業(yè)高層干部不但要認(rèn)同學(xué)習(xí)的理念和工作方式,而且要身體力行,踐行學(xué)習(xí)的理念。親自下到工作現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行溝通交流、工作指導(dǎo),真正以員工成長(zhǎng)為己任,時(shí)刻反省“我這樣工作有誤人子弟嗎?”不但如此,高層還要積極推動(dòng)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相匹配的各項(xiàng)制度,包括激勵(lì)制度、考核制度等,只有這樣,學(xué)習(xí)才能真正成為基業(yè)長(zhǎng)青的基因,成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
為提高員工對(duì)新形勢(shì)的認(rèn)識(shí),人力資源部教育訓(xùn)練課在培訓(xùn)中始終貫徹“做好本職工作就是最好的學(xué)習(xí),工作過(guò)程就是最好的培訓(xùn),自我學(xué)習(xí)就是最好的學(xué)習(xí)方式”的“終身學(xué)習(xí)”理念,倡導(dǎo)全體員工“在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中更出色工作”,要求員工講究職業(yè)意識(shí)、遵守職業(yè)道德、提高職業(yè)能力。引導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”,以期使員工認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于做好本職工作、活出生命意義的重要性。
我們看美國(guó)基業(yè)常青的企業(yè),靠?jī)蓚(gè)法寶,一個(gè)是創(chuàng)新,一個(gè)是管理。日本靠什么呢?靠的也是兩條,一個(gè)是勤奮,一個(gè)是管理。中國(guó)的企業(yè)如果要做到基業(yè)常青,需要什么?建議每一位員工都像一位新人第一天去公司上班一樣,對(duì)企業(yè)的各個(gè)方面都進(jìn)行提問(wèn)。還記得在我們上班的第一天,我們會(huì)問(wèn)許多問(wèn)題--我們?yōu)槭裁醋鲞@件事情?--我們?nèi)绾问顾l(fā)生?--它的目標(biāo)是什么?--它意味著什么?但我們?cè)谄髽I(yè)中工作的時(shí)間越長(zhǎng),就越難做到這一點(diǎn)。我們?cè)诠ぷ髦械臅r(shí)間越長(zhǎng),我們問(wèn)的問(wèn)題就越少,我們也就變得越自滿(mǎn)。大家都要多問(wèn)具有探索性的問(wèn)題,并進(jìn)行更仔細(xì)地傾聽(tīng),這樣我們就能夠理解的更為深刻。然后,進(jìn)行深入的分析與研究,這樣必定能找出創(chuàng)新的方法來(lái)解決這些問(wèn)題。當(dāng)然企業(yè)在以創(chuàng)新求發(fā)展的同時(shí),千萬(wàn)不要忽視夯實(shí)基礎(chǔ)管理,
公司自201*年成立至今,已經(jīng)走過(guò)足足10個(gè)年頭,上市給公司的發(fā)展如虎添翼,這個(gè)時(shí)候,每個(gè)員工,尤其是干部,更是需要冷靜地思考:當(dāng)下自己工作中的心態(tài)及言行,有背離***百年基業(yè)的方向嗎?
以公司培訓(xùn)規(guī)劃為基礎(chǔ),201*年度教育訓(xùn)練計(jì)劃如下:
第一部分:培訓(xùn)方針
夯實(shí)基礎(chǔ)管理培育內(nèi)部講師
第二部分:具體要求
一、明確各階層培訓(xùn)要求
1、教材分為:A.通識(shí)類(lèi)
定義:常識(shí)類(lèi)共通性的知識(shí)。如:安全意識(shí)、品質(zhì)意識(shí)等。B.作業(yè)技能類(lèi)
定義:各制造工序的技能及作業(yè)方法。如:絲印、貼合等。C.管理技能類(lèi)
定義:職場(chǎng)日常管理項(xiàng)目的要領(lǐng)。如:看板管理、QC手法等。D.教材每3個(gè)月評(píng)審一次2、各階層別對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)教材
分:基層員工/班組長(zhǎng)/主任課長(zhǎng)/經(jīng)理以上共四級(jí)3、基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)每半年一次
二、完善內(nèi)部講師培訓(xùn)及管理
1、建立公司內(nèi)部講師
2、建立各部門(mén)講師隊(duì)伍(分技能及管理兩類(lèi))3、內(nèi)部講師培訓(xùn)(1次/3月)
三、建立各級(jí)培訓(xùn)組織,并明確職責(zé)
1、建立各部門(mén)教育訓(xùn)練組織2、做成各部門(mén)教育訓(xùn)練計(jì)劃分年度計(jì)劃及月度計(jì)劃
四、結(jié)合績(jī)效考核,完善培訓(xùn)效果
1、教育訓(xùn)練效果評(píng)估A.課后考核
B.現(xiàn)場(chǎng)行為確認(rèn)及指導(dǎo)C.績(jī)效成績(jī)反饋
2、教育訓(xùn)練體系審核
A.ISO9000體系內(nèi)審及外審B.改善與對(duì)策
擴(kuò)展閱讀:201*年度項(xiàng)目教育培訓(xùn)計(jì)劃介紹
201*年度項(xiàng)目教育培訓(xùn)計(jì)劃
質(zhì)量、安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不合格、不安全行為的重要措施,也是預(yù)防和控制質(zhì)量與安全事故的重要手段之一。做好企業(yè)的質(zhì)量、安全教育培訓(xùn)工作,才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使項(xiàng)目部201*年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行,特制定以下年度質(zhì)量安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。一、基本思路
(一)加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育。安全意識(shí)教育就是通過(guò)對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作,幫助員工端正事項(xiàng),提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上,才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí),不違章操作,不違反勞動(dòng)紀(jì)律,做到“三不傷害”:不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時(shí)對(duì)項(xiàng)目部管理人員應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育,確保他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)做好帶頭作用,從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的生命與健康出發(fā),重視安全生產(chǎn),做到不違章指揮。(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中,加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長(zhǎng)期性。做到“全員、全面、全過(guò)程”的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體,哪里有生產(chǎn),哪里就需要進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。
(三)開(kāi)展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而異,靈活多用,盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對(duì)我公司的具體情況,安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面:
(1)培訓(xùn)形式。主要有:授課、安全知識(shí)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。
(2)張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。(四)嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級(jí)安全教育制度,杜絕未經(jīng)三級(jí)安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對(duì)于新進(jìn)廠的員工新工人,應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級(jí)安全教育,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng),并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位,考核情況要記錄在案,三級(jí)安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。二、主要的培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃:
時(shí)間主題方式教育目的對(duì)象主培人員
全過(guò)程三級(jí)安全教育上課加強(qiáng)新員工的安全素質(zhì)新進(jìn)廠員工安全員等三、要求
1、不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動(dòng),要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告,說(shuō)明舉行的具體時(shí)間和原因。
2、年底寫(xiě)好年度培訓(xùn)教育活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告,提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面,和以后教育要注意的方面,并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計(jì)劃。
友情提示:本文中關(guān)于《企業(yè)201*年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制定綱要》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,企業(yè)201*年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制定綱要:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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