高效課堂評優(yōu)課方案

灤平二小高效課堂教學(xué)評優(yōu)暨教師教學(xué)評估活動

實施方案

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學(xué)效益的高低。為了進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)在課堂，發(fā)展在課堂，提高成績在課堂，真正讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。經(jīng)學(xué)校研究決定，從201*年10月開始，在我校所有學(xué)科教師中開展高效課堂教學(xué)評優(yōu)暨教師教學(xué)評估活動。

一、評優(yōu)課學(xué)科范圍

語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、計算機共八個學(xué)科，小學(xué)和學(xué)前分開進(jìn)行。

二、活動時間

201*年10月10開始。三、活動地點

我校第一或第二多媒體教室。四、參評人員我校全體教師。五、實施方法與程序1．加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。

學(xué)校成立以校長為組長，其他班子成員為組員的灤平二小高效課堂教學(xué)評優(yōu)暨教師教學(xué)評估活動評價組，同時邀請我縣教研室部分專家老師為評委，共同參與此項活動。

2.學(xué)習(xí)方案，明確目的。

以教研組為單位，集中學(xué)習(xí)《灤平二小高效課堂教學(xué)評優(yōu)暨教師教學(xué)評估活動實施方案》，明確目的，積極準(zhǔn)備參與。

3.規(guī)范程序，公正評價。

學(xué)校將按照語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、計算機、學(xué)前的順序進(jìn)行聽課活動，提前組織教師分學(xué)科集中抽簽決定講課先后順序。

4．全員參與，共同提高。

此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機會，更是一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會。要求全體教師，特別是青年教師認(rèn)真參與同學(xué)科聽課活動，并做好記錄，認(rèn)真進(jìn)行課后反思。

5.每節(jié)課結(jié)束后，評委集中打分，并于聽課當(dāng)天集中對當(dāng)日講課教師進(jìn)行點評。

六、上交材料

1.凡參加評優(yōu)活動的教師一律用A4紙，按照標(biāo)題二號宋體字，副標(biāo)題三號黑體字，正文三號仿宋字格式要求，將教案打印于課后及時上交。

2.每位教師結(jié)合評課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫

一篇具有自己真實感受的教學(xué)反思，同教案一同上交。

七、評價獎勵1.此次高效課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將分學(xué)科評出一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書。

2.此次高效課堂評價結(jié)果將作為教師年終評優(yōu)評獎的依據(jù)。

3.以上兩項書面材料要按時上交，遲交或不交將影響評定成績。

希望全體教師積極投身到高效課堂教學(xué)評優(yōu)暨教師教學(xué)評估活動之中，探索高效課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

灤平縣第二小學(xué)

201*年9月26日

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東明一小201*-201*學(xué)年上期

高效課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)實施方案

201*．9

高效課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實施方案

為了持續(xù)推進(jìn)新課程改革，深化“構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率”工作，根據(jù)市、縣教體局相關(guān)文件精神，為了提高我校全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂實施能力，落實課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。

一、活動范圍

全校所有任課教師必須參加校級達(dá)標(biāo)，自愿參加縣級達(dá)標(biāo)。40歲以下教師（1970年3月1日以后出生）必須參加縣級達(dá)標(biāo)。

二、達(dá)標(biāo)任務(wù)

按照學(xué)校計劃規(guī)定的時間，符合條件的教學(xué)人員必須通過校級達(dá)標(biāo)，并在各年級各學(xué)科中評出高效課堂教學(xué)能手、高效課堂教學(xué)標(biāo)兵若干名。并按時按要求組織相關(guān)符合縣級達(dá)標(biāo)條件的教師參加縣級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。

三、達(dá)標(biāo)時間與內(nèi)容1、時間安排

活動開始時間為每學(xué)期第二個月處開始到學(xué)期末結(jié)束。2、達(dá)標(biāo)內(nèi)容

分課堂能力考核（40分，其中1節(jié)公開課占30分，兩節(jié)隨堂課占10分）、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查（10分）、教學(xué)成績（30分，教學(xué)成績參考上期期末績效工資中考績的分?jǐn)?shù)）、師生評議(各10分)、學(xué)�？己斯�5項內(nèi)容進(jìn)行考核。

四、具體考核標(biāo)準(zhǔn)

1、課堂教學(xué)能力考核（40分）。其中一節(jié)公開課占30分，兩節(jié)隨堂課占10分）。學(xué)校成立達(dá)標(biāo)評優(yōu)考評小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依據(jù)《高

效課堂教學(xué)評價表》，對達(dá)標(biāo)對象的一節(jié)公開課進(jìn)行打分，并求出平均分再折合為公開課得分。領(lǐng)導(dǎo)小組再分別不定時隨機抽取達(dá)標(biāo)對象的兩節(jié)常態(tài)課依據(jù)《推門聽課教學(xué)評價表》的考核項目進(jìn)行權(quán)重給分，并求出平均分后折合為隨堂課得分。

2、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查（10分）。教務(wù)處對每位教師研讀課標(biāo)及教材的情況，以及備課、課堂教學(xué)、多媒體課、聽評課、作業(yè)批改、各種計劃總結(jié)、“四清”落實情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查量化，重視過程性評價，對全體教師實行動態(tài)考核。

3、教學(xué)成績（30分）。教師教學(xué)效率高，不加班加點，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，質(zhì)量穩(wěn)定。教學(xué)成績依據(jù)上期期末和本學(xué)期期中的教學(xué)成績得分的平均得分為教學(xué)成績得分。

4、師生評議(20分)。

其中教研組評價占10分，學(xué)生評價占10分。聽取參加達(dá)標(biāo)活動的教師所在教研組對其平時教學(xué)工作的評價意見，形成書面材料，進(jìn)行合理量化。通過學(xué)生問卷，讓所有參加校級達(dá)標(biāo)教師所在班級的學(xué)生認(rèn)真填寫《教學(xué)人員學(xué)生評議表》，調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。

6、學(xué)�？己恕Ｕn堂教學(xué)考核、常規(guī)檢查、教學(xué)成績、師生評議以上五項活動考核結(jié)束后，全體班子成員一起評議，對達(dá)標(biāo)課教師進(jìn)行全面考核。以上各項指標(biāo)量化成得分在《高效課堂校級達(dá)標(biāo)匯總表》中進(jìn)行匯總，校長簽署綜合考評意見，確定校級達(dá)標(biāo)對象是否達(dá)標(biāo)。

五、方法措施

1、認(rèn)真開展好賽課活動

堅持每學(xué)期全校教師兩輪賽課制度不動搖。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)要帶頭上公開課、示范課。認(rèn)真開展好教研組內(nèi)公開課、示范課、觀摩課和三位一體教研活動，為教師搭建互相學(xué)習(xí)、共同提高的交流平臺。

2、深化“五環(huán)探構(gòu)”教學(xué)模式

在實施“五環(huán)探構(gòu)”教學(xué)模式過程中，還有許多值得探討的問題，比如“怎么教”和“教什么”的問題，自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)

習(xí)的問題，小組評價與課堂激勵等方面的問題，這些問題應(yīng)該有新的突破，教師的思想還有待進(jìn)一步解放。要結(jié)合教學(xué)實際，正確處理“五環(huán)探構(gòu)”模式中各環(huán)之間的關(guān)系，學(xué)生通過“自學(xué)、合探”能解決了的問題堅決不講，以保證“達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”和“堂清”的時間。“堂清”題要有深度，“清”的方式要像考試一樣嚴(yán)格，使結(jié)果真實可信。

3、積極參與縣級達(dá)標(biāo)

在校級達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織符合縣級達(dá)標(biāo)的教師積極參加縣級達(dá)標(biāo)，安排好教師參加校內(nèi)外舉行的課堂教學(xué)交流活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒縣級經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步完善并深化高校課堂的內(nèi)涵。

4、認(rèn)真開展好常態(tài)化的聽、評課活動

按照專業(yè)化聽、評課的有關(guān)要求，依照《盧氏縣課堂教學(xué)研究維度及內(nèi)容》，課前要認(rèn)真進(jìn)行聽、評課的分工，做好聽、評課的各項準(zhǔn)備工作；可中要根據(jù)各自的分工認(rèn)真聽課和搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，做好記錄；課后認(rèn)真組織評課。評課要實事求實是指出存在的問題和今后的改進(jìn)意見，并實行跟蹤聽課，幫助教師盡快提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)

“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動每一階段結(jié)束后，全校將全面總結(jié)，交流經(jīng)驗，展示成果，并根據(jù)活動開展情況及取得的成績，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，在全校評出若干名“高效課堂”教學(xué)能手，若干名“高效課堂”教學(xué)標(biāo)兵，給予表彰獎勵。

附件1：《高效課堂教學(xué)評價表》附件2：《教學(xué)常規(guī)落實情況考核表》附件3：《教學(xué)人員學(xué)生評議表》附件4：《推門聽課教學(xué)評價表》附件5：《高效課堂校級達(dá)標(biāo)匯總表》

附件1：

高效課堂教學(xué)評價表

項目評價項目及權(quán)重評價要點（1）教具：準(zhǔn)備充分、齊全，課前進(jìn)行實驗，課堂實驗效果明顯。1課前準(zhǔn)備學(xué)生（15）教學(xué)目標(biāo)2與自學(xué)提綱設(shè)計自主學(xué)習(xí)（10）教師（20）學(xué)生（20）（5）教師（15）（2）探究題、訓(xùn)練題、測試題：有梯度、分層次、重基礎(chǔ)、15量適度。以小黑板、紙質(zhì)、媒體等方式呈現(xiàn)。（3）儀表端莊，精神飽滿，感染力強。（1）準(zhǔn)備扎實：學(xué)具齊全、進(jìn)入狀態(tài)、提前候課（2）精神面貌好、秩序井然。三維教學(xué)目標(biāo)明確具體。自學(xué)提綱：體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、具體明了、有層次、有啟發(fā)性。以小黑板、紙質(zhì)、媒體等方式呈現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題、組織調(diào)控。明確目標(biāo)、精力集中、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做好隨筆。把自學(xué)過程中遇到的疑難點畫出或?qū)懗鰜怼＃?）引導(dǎo)學(xué)生探究能動性強，展示面大。（2）點撥、總結(jié)規(guī)律、拓展延伸、課堂升華等精辟。教師（20）（3）面向全體學(xué)生，評價及時、準(zhǔn)確、科學(xué)，尊重、關(guān)愛學(xué)生。（4）聯(lián)系生活實際，滲透德育教育。4合作探究（5）教學(xué)媒體運用恰當(dāng)。（1）和諧合作：樂意接受分工（有記錄員、操作員、中心發(fā)言人等），認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，善于提出問題，積極解答問學(xué)生（25）題，謙讓和藹。（2）勇于展示：聲音洪亮，敢于講述自己觀點，積極演板，聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，解決問題能力強。教師（20）5達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1）落實分層訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生積極性。（2）語言規(guī)范、準(zhǔn)確。（3）輔助教學(xué)得當(dāng)。（4）板書精練。（1）獨立完成訓(xùn)練題，步驟完整，正確率高。學(xué)生（20）（2）本節(jié)課收獲總結(jié)的全面且有獨特見解（能夠靈活運用知識、有創(chuàng)新精神）。教師（10）（1）堂清檢測組織嚴(yán)密。（2）當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)。（1）誠信測試，當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）做好“隨堂”記錄和隨筆。1086201*12201*1225201*201*121551020201*3816169261212129等級ABC得分36高效課堂學(xué)生（20）20總分1612綜合評價備注：可將教師和學(xué)生總得分折合成100分。

附件2：

教學(xué)常規(guī)落實情況考核表

項目內(nèi)容分得值分計劃總結(jié)能按時完成各項計劃、總結(jié)和其它報告資料等，可操作性強，并保證質(zhì)量按計劃執(zhí)行。1.備課認(rèn)真、詳實、項目齊全。2備課2.按時參加集體備課，態(tài)度認(rèn)真，1課堂教學(xué)遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求，不斷追求常態(tài)課堂教學(xué)的高效性。是否做到以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動，學(xué)生主動參與，教學(xué)過程安排合理，按時上下課，教學(xué)效果良好。1.作業(yè)內(nèi)容合乎要求，難易適度，科學(xué)精當(dāng)。2作業(yè)設(shè)計與批2.凡布置的學(xué)生作業(yè)包括練習(xí)冊等教師要全批全改，且批改及時、改認(rèn)真、規(guī)范，并有糾錯情況和登記。1聽評課完成學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，并有聽課筆記和評課意見。1.規(guī)范編擬試卷，規(guī)范組織考試。1考試糾清2、教師有糾錯本，并針對錯題進(jìn)行分析歸因，制定有效地糾錯辦法。23、自覺落實“四清”，實施分層教學(xué)，培優(yōu)補差落到實處。學(xué)生學(xué)生的自習(xí)和課外實踐活動等按學(xué)校要求教師跟蹤輔導(dǎo)1輔導(dǎo)及時認(rèn)真，師生關(guān)系和諧。10分合計

附件3：

教學(xué)人員學(xué)生評議表

任課教師姓名：學(xué)生姓名：

項目內(nèi)容1.愛護(hù)全體學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。師德2.不諷刺、挖苦學(xué)生，不說臟話，師生關(guān)系和諧。3.課堂上不接打手機。1.穿著整潔大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹。儀表2.上課時精神飽滿，提前侯課。1.給學(xué)生充足的自學(xué)時間，為學(xué)生創(chuàng)造快送的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.課堂提問面對全體學(xué)生，關(guān)注差生。課堂教學(xué)3.教師引導(dǎo)到位，體現(xiàn)“精講精練”。4.組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。5.聯(lián)系學(xué)生實際，靈活運用教材，適時滲透德育教育。1.普通話準(zhǔn)確、流利，具有感染力。語言2.善于運用鼓勵性語言激勵學(xué)生。1.書寫規(guī)范、認(rèn)真、整齊，起到示范作用。板書2.板書合理，條例清晰。1.對本節(jié)所學(xué)知識能全部掌握。教學(xué)效果2.堂清組織嚴(yán)密，效果良好。合計10分211312分值得分

附件4：

推門聽課教學(xué)評價表

班級：學(xué)科：授課教師：評課教師：

序號123456綜合評價評價內(nèi)容對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式把握到位教學(xué)目標(biāo)與自學(xué)提綱設(shè)計準(zhǔn)確、合理自主學(xué)習(xí)方法科學(xué)合作探究扎實、有效課堂評價具有激勵性課堂教學(xué)效果良好（堂清落實）分值21141110分得分附件5：

高效課堂校級達(dá)標(biāo)匯總表授課教師：

項目推門聽課公開課常規(guī)檢查調(diào)研考試成績教師評議學(xué)生評議合計分值103010301010100分得分學(xué)�？荚u意見：校長簽字：年月日

友情提示：本文中關(guān)于《高效課堂評優(yōu)課方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高效課堂評優(yōu)課方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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