德育主題教育總結

德育主題教育總結

過去的三月，草長鶯飛，鳥語花香，春風送暖，在這萬物復蘇的季節(jié)，在這熱情洋溢的三月，我校開展“文明感恩奉獻”為主題德育主題教育月活動。我們從“做文明人，說文明話，行文明事”入手，做好德育常規(guī)教育；以感恩教育為契機，教育學生學會感受恩情，學會感激父母老師。以“學雷鋒"活動為契機向同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現(xiàn)將本校本月德育活動總結如下：一、加強宣傳，營造氛圍。

1、二月末我校擬定了《程村中學德育主題教育月實施方案》。在校門口懸掛起“樹文明之風修感恩之德譜奉獻之歌”的橫幅。

2、3月1日，我校隆重召開全體師生參加德育主題活動啟動儀式。

3.3月5日，校團總支發(fā)出“學雷鋒樹新風我奉獻我快樂”倡議書，號召全體師生發(fā)揚雷鋒精神，樂于奉獻.

4.為教育學生養(yǎng)成文明習慣，各班級制定了《班級文明公約》，向不文明行為告別。

5、開展紅歌大家唱活動。每天課前預備時間，全校師生唱兩首勵志革命歌曲，渲染學習雷鋒氛圍，宣揚正氣，營造積極的校園氛圍。二、組織活動，活動育人

以活動為載體，通過活動教育人。我校從實際出發(fā)，根據(jù)我校學生特點，舉行了豐富多彩的德育活動。1、做文明人，說文明話，行文明事。召開以“文明”為主題的班會，號召全校師生要從自身做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣。

2.觀看《201*感動中國十大人物》，召開主題班會課，學習這些偉大人物的感人事跡、奉獻精神和堅強性格。書寫觀后感，評選優(yōu)秀觀后感，利用國旗下講話進行交流。

3、舉行主題班會課賽講活動，打造精品主題班會課。傳統(tǒng)的班會課教師只會簡單的說教，滿堂的陳詞濫調沒有新意，時常還會演變成一場批斗會，學生感到乏味、懼怕和厭惡。為使班會課更具實效性、更加多彩靈活、學生們更愿意參與，我校舉行了班會課賽講活動。4、舉行“學雷鋒樹新人”演講比賽。參賽13位選手用激昂的文字，飽滿的熱情向我們詮釋了什么是雷鋒精神，我們應向雷鋒同志學習什么。尤其是六（1）鞏珂同學代表我校參加全市演講比賽，并獲得了三等獎。

5、舉行了“情系貧困學生，溫暖201*”愛心捐贈活動。活動共籌得愛心捐款23487元，捐款全部用于學校13名貧困學生，為這些學生解決學習和生活上的困難。此次活動中班表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀班級。等同學富有愛心，慷慨解囊被評為“愛心天使”。

6、愛護校園、美好校園環(huán)境。組織同學打掃校園衛(wèi)生，徹底清除校園衛(wèi)生死角，同時為花圃翻土，使校園面貌豁然一新。此次活動，時間緊，任務大，但同學不怕苦不怕累，為了盡早完成任務，甚至有同學顧不得吃飯就去翻土。他們滿臉汗水和笑容，讓人欣慰，充分體現(xiàn)了吃苦耐勞和樂于奉獻的精神。

7、3月16日下午舉行一次法制報告會，3.26日舉行了一次消防安全演練，進一步增強廣大師生的法律法規(guī)意識和安全文明意識。8、在全體教師中開展“德育工作案例”征集評比活動，此次活動全體教師踴躍參與，共收到了53篇“德育工作案例”。此次活動中，

三、成效顯著，堅持不懈

一月來，全體師生為此次活動花費了大量的精力和時間，做了大量工作，付出了艱辛的努力，同時此次活動也收到良好教育的效果。

1.我們可喜的看到校園文明程度大幅提高。同學們的衣著舉止文明了，耳環(huán)耳釘染發(fā)不見了。臟話少了，謝謝多了，見面向老師問好的多了；亂扔垃圾、亂倒剩飯菜、插隊的同學少了，主動撿起垃圾、主動與不良行為斗爭的事跡多了。尤其是七（1）、九（3）、六（2）班�；顒悠陂g，班風正，學風濃，班級幾乎沒有不文明行為，學生們天天努力為老師和同學排憂解難做好事好人好事。以上班級被評為此次活動月“文明班級”。

2.我們可喜的看到很多同學通過此次系列活動，感受到父母之愛，孝敬父母，體諒父母，生活節(jié)儉，主動為父母分憂。大部分同學感受到了老師和同學朋友的恩情，感激老師的教誨，上課認真聆聽，不再頂撞老師，不再打架斗毆。

3.我們可喜的看到很多同學養(yǎng)成了做好事的習慣。他們就在我們身邊，他們---------等被評為的同學，他們沒事就到教師樓看看能為老師干點什么，閑時就去幫幫需要幫助的同學。他們愛心和奉獻精神，是我大家學習的榜樣。

總之，通過此次活動，我校同學行為習慣更加文明，同學們相處更加親密，同學們之間更加友好，整個校園更加文明。今天，是我們總結表彰的日子，今天不是我們主題教育月活動的終點，希望大家牢記我們的標語“樹文明之風修感恩之德譜奉獻之歌”，并用一生去實踐它。

德育主題教育月活動

總結

陽平鎮(zhèn)程村中學

201*.

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大型德育主題教育活動總結

我校在落實農安縣教育局和上級有關部門年初德育工作精神的同時，堅持對學生進行優(yōu)良品格教育，堅持一些廣為人知的非常重要的核心倫理道德觀念教育，比如，“關心”、“誠實”、“公正”、“負責”、“尊重”“禮讓”、等，使學生形成優(yōu)良品格的基礎。具體做法是：

一、出臺了品格教育11條原則（標準）

二、上學期開展了校園“新三好”活動，下學期開展了“禮讓、尊重”在校園活動。

三、在開展校園“新三好”活動中，涌現(xiàn)出象二年一班郭子木一樣幫助家長做家務和服侍有病的奶奶這樣的好孩子13名，文明班集體3年一班，三年二班，象祝驍凡等好多同學在公共場所幫助年紀大的老人做一些力所能及的小事的好公民。

四、通過開展“禮讓、尊重”在校園的活動，以“禮讓、尊重”的理念統(tǒng)領了校園環(huán)境建設、管理模式、教育教學等各方面的工作，塑造精神，積淀內涵，追求以“禮讓、尊重”為特色的校園整體風貌和顯著的育人效果，最終提升了師生綜合素質和學校辦學品位。

五、禮讓還維護了良好的秩序，對學校風氣產(chǎn)生了廣泛、持久的影響；通過評價、勸阻、示范等教育形式糾正了師生不正確的行為習慣，具有維護和教育的功能。

六、有了尊重這個基底，其他優(yōu)良品德的形成就有了可靠的依據(jù)，追求高雅，追求卓越，就是有源之水，有本之木了。總之，通過開展活動培養(yǎng)了一批樂于助人、善待他人，具備優(yōu)良品德的優(yōu)秀學生，為社會造就了一批又一批高素質、高品質的人才。

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