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田徑興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃、總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 08:15:32 | 移動端:田徑興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃、總結(jié)

田徑興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃、總結(jié)

上良中心小學(xué)田徑興趣小組活動計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

新的學(xué)期伊始,學(xué)校體育工作是全面貫徹“精細(xì)化管理”的一個重要方面,也是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。競技體育是學(xué)校體育工作的一個重要組成部分。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育工作,并將其作為一項(xiàng)長期的工作來抓,我們經(jīng)過認(rèn)真篩選,從三到六年級中找隊(duì)員組建了學(xué)校田徑興趣小組。并結(jié)合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑興趣小組的訓(xùn)練計(jì)劃:

一、教學(xué)訓(xùn)練的任務(wù):

1.培養(yǎng)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣,組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動。

2.發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動事故。

3.學(xué)習(xí)和掌握田徑各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢,對學(xué)生的特長的培養(yǎng)。

4.在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。

二、興趣小組開展內(nèi)容1.速度、靈敏練習(xí):

(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步,(2)加速跑30、60米。

(3)蹲居式起跑、站立式起跑30-40米。

(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。(5)30米、60米計(jì)時跑。2.耐力練習(xí):

(1)12分鐘跑、變速跑、走跑交替等。3.彈跳力和力量練習(xí):,

(1)各種跳躍練習(xí)。

(2)各種腰、背、腹肌練習(xí)。三、訓(xùn)練負(fù)荷及強(qiáng)度

每周訓(xùn)練1次,每次1節(jié)課。

四、考核:1.各專項(xiàng)要求每兩周測一次成績的計(jì)時跑。2.學(xué)生按自己的專項(xiàng)每月進(jìn)行一次考核。3.每一個月底進(jìn)行一次高要求的考核。五、訓(xùn)練要求

1.學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣。

2.各種練習(xí)中,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確科學(xué)地聯(lián)系方法與技能。六、思想教育和管理

要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛吃苦”的品質(zhì),有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動事跡的講解,加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)生能安心訓(xùn)練,無“后固之憂”。

通過田徑興趣小組的開展以及在師生的共同努力下,我相信我校的田徑運(yùn)動在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上一定會有所突破。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期

本組基本情況:

本組屬校級興趣小組,隊(duì)員來自七、八、九年級,共有17名隊(duì)員,其中男隊(duì)員8名,女隊(duì)員9名,比例為1:1,在這17名隊(duì)員中,老隊(duì)員4名,本學(xué)期新加盟的隊(duì)員13名,其中有4名隊(duì)員參加過中衛(wèi)市第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會,整體身體素質(zhì)較好,對田徑運(yùn)動有較高的興趣,但專項(xiàng)身體素質(zhì)于大賽要求相差甚遠(yuǎn),缺乏吃苦耐勞精神,在賽場上比賽經(jīng)驗(yàn)不足,訓(xùn)練中畏懼對手。訓(xùn)練基本情況:

一、從興趣出發(fā),激發(fā)隊(duì)員訓(xùn)練積極性。

興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生積極參與運(yùn)動訓(xùn)練的源泉。針對本組隊(duì)員特點(diǎn),本學(xué)期認(rèn)真分析每個隊(duì)員個性及興趣特長等特點(diǎn),把本組分成短跑跳遠(yuǎn)組、跳高組、中長跑組和投擲組,并選出了各小組隊(duì)長,為激發(fā)他們的運(yùn)動興趣,對“隊(duì)長”這一崗位采用競爭機(jī)制,對訓(xùn)練中成績突出、進(jìn)步較大的隊(duì)員可晉升至副隊(duì)長甚至到隊(duì)長,如果隊(duì)長在訓(xùn)練中不守紀(jì)律,不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊(duì)長”職務(wù),通過這一激勵機(jī)制,大大地提高了學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣及訓(xùn)練積極性,使他們更深入地體會到了田徑訓(xùn)練的樂趣。

二、從特長入手,充分挖掘運(yùn)動潛能。

田徑運(yùn)動項(xiàng)目較多,每個學(xué)生興趣特長不一,因此,在訓(xùn)練中必須采用針對性原則,在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的同時,努力使學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。周英杰、魏力倫兩隊(duì)員是四年級時進(jìn)入田徑隊(duì)訓(xùn)練的,他們倆的特點(diǎn)是上肢較長且爆發(fā)力好,協(xié)調(diào)性較好,訓(xùn)練較刻苦,因此,我確定他倆為投擲項(xiàng)目,重點(diǎn)為鉛球,通過一段時間的針對性訓(xùn)練,他倆的訓(xùn)練成績有了突飛猛進(jìn)的提高;林政遠(yuǎn)、林文勝等喜愛短跑,反應(yīng)速度快,盧昌強(qiáng)、周澤南、金夢丹耐力好,訓(xùn)練能吃苦耐勞,適合中長跑運(yùn)動,因此,在訓(xùn)練中,能抓住他們的特點(diǎn),認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,在訓(xùn)練過程中,針對每個人的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高,在校運(yùn)會中,他們所報項(xiàng)目均獲得了冠軍,他們之中還有三人參加過榆中縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得了優(yōu)異成績。

三、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)良好的訓(xùn)練作風(fēng)和比賽作風(fēng)。

參與本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員,大部分對田徑運(yùn)動非常感興趣,熱愛田徑訓(xùn)練,但他們還是缺乏吃苦耐勞精神,訓(xùn)練中偷懶,怕苦怕累,因此,在訓(xùn)練中,積極引導(dǎo)他們,不斷以優(yōu)秀、先進(jìn)隊(duì)員為榜樣來激勵他們,同時,對訓(xùn)練中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時處理,提出批評,本學(xué)期以來,隊(duì)員基本上都能按照計(jì)劃認(rèn)真訓(xùn)練,每節(jié)訓(xùn)練課都能保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù),至此,隊(duì)員訓(xùn)練成績快速提高的同時,訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng)也明顯提升,在訓(xùn)練場敢拼敢闖,在賽場上頑強(qiáng)拼搏。

一、教學(xué)訓(xùn)練的任務(wù):

1、培養(yǎng)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣,組織和吸引學(xué)生積極參加田徑活動。2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動。

3、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢,對學(xué)生的特長的培養(yǎng)。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。二、教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容:1、柔韌性的練習(xí):

(1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習(xí)。(3)整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習(xí)。2、協(xié)調(diào)性練習(xí):

(1)各種徒手操,行進(jìn)操練習(xí)。(2)各種技巧練習(xí)。3、速度、靈敏練習(xí):(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右。(3)站立式起跑30-40米。(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。(5)30米、60米計(jì)時跑。

4、耐力練習(xí):越野跑,自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí),變速跑等。5、彈跳力和力量練習(xí):

(1)各種跳躍練習(xí)。

(2)各種腰、背、腹機(jī)練習(xí)。(3)橡皮條。

三、訓(xùn)練次數(shù)與時間:

每周訓(xùn)練5次,每次1小時左右。下午3:304:30四、考核:

1、各專項(xiàng)要求每周一次到二次的計(jì)時跑。2、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每周進(jìn)行一次考核。3、每一個月底進(jìn)行一次高要求的考核。

五、訓(xùn)練要求:

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化2、訓(xùn)練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3、各種練習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序,爆發(fā)用力等意議。六、思想教育和管理:

要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛吃苦的品質(zhì),有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動事跡的講解,加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)生能安心訓(xùn)練,創(chuàng)造更好的成績。

擴(kuò)展閱讀:田徑隊(duì)及興趣小組訓(xùn)練總結(jié)

田徑隊(duì)及興趣小組訓(xùn)練總結(jié)

獨(dú)店中小孫宏錄

我校田徑隊(duì)每年都要參加縣田徑運(yùn)動會。田徑是基礎(chǔ)項(xiàng)目,為了更好推動學(xué)校體育課外活動的開展,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。通過一學(xué)期來學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練,我總結(jié)出以下幾點(diǎn)一、提高自身素質(zhì)

體育教師必須明確本職工作,樹立起責(zé)任感和事業(yè)心,這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作.其次體育教師要有敬業(yè)精神,體育教師工作辛苦,社會上對體育訓(xùn)練仍有偏見.特別是與某些主科比較起來,學(xué)生仍存在重視文化知識學(xué)習(xí)輕視體育的思想,這對我們開展業(yè)余訓(xùn)練帶許多困難我覺得,作為體育教師,我們對體育課和業(yè)余訓(xùn)工作的重要性要有足夠的認(rèn)識,而不能放松消極的心里,用我們自身的言語和行為改變學(xué)生.為培育養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。我們的工作環(huán)境,絕大部分是“露天訓(xùn)練”,“夏天太陽猛,冬天西北風(fēng)”,而且工作量大,除了每天上23節(jié)課外,早晚要訓(xùn)練、組織和實(shí)施等;我們還要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自己的素質(zhì)。二、認(rèn)真選好體育苗子

我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練,又不是運(yùn)動專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練,學(xué)生的條件好不好并不重要,關(guān)鍵是能挖掘他們的潛能進(jìn)行比賽。我覺得,不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì),選苗工作一樣不可忽視。俗語說:選才的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提,有了好苗,就有成功的希望,如果忽視了這一點(diǎn),就會事倍功半。三、制定訓(xùn)練計(jì)劃,積極開展訓(xùn)練

我認(rèn)為水平較高運(yùn)動員的培養(yǎng),不可能一練就能把水平很快提高,必須要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃。不急于要求成,特別是田賽項(xiàng)目,要有多年計(jì)劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動能力,后根據(jù)專項(xiàng)的需要及運(yùn)動員的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練,進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來,全年計(jì)劃分四個訓(xùn)練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要季節(jié),抓好夏季訓(xùn)練是檢查和衡量全面訓(xùn)練成果的主要階段。在訓(xùn)練內(nèi)容上重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動技能,使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑。跳、投的姿勢,培養(yǎng)節(jié)奏感,速度等良好感覺。在訓(xùn)練方法上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我們采用多次訓(xùn)練法,每周訓(xùn)練8次,其中早4次,每次半小時,傍晚4次,每次半小時,我們的指導(dǎo)思想是:先進(jìn)行各項(xiàng)素質(zhì)練習(xí),特別是加強(qiáng)力量和彈跳訓(xùn)練,如:發(fā)展腿步力量和彈跳力,采用深條臺階,連續(xù)跳躍障礙物,三級、五級七級等多級蛙跳,讓距跳,單足跳接力,跳遠(yuǎn),負(fù)輕物深蹲跳、半蹲跳、直膝跳、跳起摸高等來提高肌肉力量和爆發(fā)力。后解決技術(shù)問題。一般是早上訓(xùn)練以基本素質(zhì)為主,如做30米或40米快速的小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,車輪跑,短距離加速跑等一些頻率快而要求動作協(xié)調(diào)放松的專門練習(xí)來提高學(xué)生神經(jīng)肌肉的協(xié)調(diào)性,以達(dá)到掌握跑的正確姿勢的目的安排運(yùn)動量較小,因?yàn)樵绯繉W(xué)生正處于生長發(fā)育期間,在加上早練后學(xué)生還要承受一天的學(xué)習(xí)任務(wù),影響他們身體健康和文化學(xué)習(xí)。傍晚以專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)技術(shù)為主。我是這樣安排的,周二到周四訓(xùn)練專項(xiàng)跑的練習(xí)、周五比賽測試做好記錄,以便訓(xùn)練做參考。此外,每次都把柔韌性練習(xí)作為準(zhǔn)備運(yùn)動,結(jié)束時帶有技術(shù)性放松練習(xí)放在課的結(jié)束前進(jìn)行,如:跳的項(xiàng)目力量練習(xí)后結(jié)合技術(shù)進(jìn)行踏跳放松,這樣可提高每課練習(xí)密度,也有利于學(xué)生更快掌握動作技術(shù)。

在技術(shù)訓(xùn)練方面,只有掌握好的技術(shù),才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平,創(chuàng)造優(yōu)異成績,我在運(yùn)動訓(xùn)練的同時強(qiáng)調(diào)技術(shù),在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開始抓好基本技術(shù),隨著學(xué)生技術(shù)的提高,仍然不斷的完善基本技術(shù)使他們從小建立起一個正確的訓(xùn)練模式,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,是提高運(yùn)動技術(shù)水平的好辦法。我認(rèn)為,首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的,并按基礎(chǔ)和水平,因材施教,更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心,聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時,總是要注意老師的解析,體育教師的示范,體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個好榜樣。嚴(yán)格他說,要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的,老師必須首先做到,這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果?傊谟(xùn)練上要堅(jiān)持不懈,不怕苦,不怕累,踏踏實(shí)實(shí)完成訓(xùn)練工作。通過我們采用多種形式訓(xùn)練方法,較好調(diào)動學(xué)生積極性。

要帶好學(xué)校田徑隊(duì),首先要加強(qiáng)對運(yùn)動員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動員是怎樣刻苦訓(xùn)練,頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練,為校爭光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子,如我隊(duì)一位同學(xué)在一次訓(xùn)練中狃了腳。好了馬上主動提出要回來參加賽前的訓(xùn)練,當(dāng)然,單有學(xué)生自的積極性是不夠的,還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮,一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績,二則心疼孩子,怕累壞了,練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理,講明訓(xùn)練目的、時間、方法等具體問題,消除家長的顧慮,保證她的學(xué)習(xí)成績不下降。平時除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外,還及時了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給和思想品德的教育。

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