紀律教育周小結(jié)

紀律教育周小結(jié)

三（4）班張曉華

開學第一周，一切都處于起步和適應階段，按照學校的統(tǒng)一安排和部署，我們?nèi)��?）班認

真落實各項工作措施并結(jié)合班級具體情況開展了紀律教育周活動。一、利用班會課等時間組織學生學習《紀律周要求》和《小學生守則》。

在星期一的班會課上，我班從紀律要求、行為規(guī)范、文明禮儀等方面采用了討論、介紹、談話等形式開展，我還對上學期班級學生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表揚，表現(xiàn)不好的同學采用不點名批評的方法予以暗示，并請幾名學生作了經(jīng)驗介紹。然后，又詳細解釋了紀律周要求，課后，對不熟悉環(huán)境和各項制度的新生采用了“一帶一”的方式跟蹤輔導。。二、結(jié)合班級實際情況，開展紀律整頓活動，制定了《十項班訓》。

1、不遲到、不曠課、不早退；

2、尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌。3、升旗、集會保持肅靜，儀表整潔。4、上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)。5、節(jié)約用水、電，不準損壞公物。6、注意安全，不在課室及走廊追逐打鬧。7、早讀課認真，用餐、午休遵守紀律。8、愛護壞境，地上有垃圾要主動撿起。9、上學、放學路隊整齊安靜，不得在路上玩耍。

10、做廣播體操和眼保健操時，保持安靜動作要求準確統(tǒng)一。三、采用評價機制，開展爭當“紀律之星”活動。

把各項規(guī)定細化，對各方面表現(xiàn)好的同學獎勵星星，期末總結(jié)，評定前十為班級“紀律之星”，創(chuàng)設(shè)良好班風。

二、召開班干部會議，明確職責，細化管理。

利用中午的休息時間，我及時地召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。四、一周情況反饋

本周同學們的總體表現(xiàn)情況良好，各個方面的違紀情況較少。在眼保健操，進退場方面有很

大改進，無人違規(guī)。在早讀方面，學生的自覺性較好。但不足之處也很多：課間紀律保持不太良好；午休有個別同學還無心入睡；特別是早上的遲到情況，有5位同學遲到，這可能是因為還沒有從寒假中調(diào)整過來的原因，有待改進。

總的來說，這一周無論是學生，還是我們老師都經(jīng)歷了一個適應過程，新一周的工作即將開始，我會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點，完善不足。我想：班主任工作無小事，事事只要抓住都能起到育人作用。只有班務(wù)工作做細做實，教育教學工作才能取得事半功倍的效果。

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紀律教育周小結(jié)

一（4）班張曉華

開學第一周我根據(jù)學校德育處的教育工作計劃，針對低年級學生特點，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為德育工作的突破口，認真落實各項工作措施并結(jié)合班級具體情況開展了紀律教育周活動�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、深入愛國主義、集體主義和尊師教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則。用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處．教育學生遵守校紀班規(guī)。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。2、抓好班級一日常規(guī)，教育孩子每天堅持戴校卡，周一、三、五穿校服，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

3、緊跟班集體，及時處理突發(fā)性事件，跟班方面，重在做到這六個字“跟緊班”、“緊跟班”，平時我都盡量與學生多接觸，從早晨到校到升國旗，從早讀課到課間活動，盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，現(xiàn)在學生的行為習慣、課堂紀律大有改變，班風學風明顯好轉(zhuǎn)。4、利用評價機制，激勵學生養(yǎng)成良好習慣。

5、及時與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。6、培養(yǎng)孩子從小熱愛的勞動好習慣。剛開始幾天我沒有安排值日組，每天只是挑選幾個孩子簡單值日，盡管他們還做不好，甚至連拿掃帚都不會，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是我安排了值日小組，手把手地教給他們，他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣，能較好地完成班級值日工作。7、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。為了更好地全面了解學生情況，我與家長建立密切聯(lián)系，對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，同時對家長提出要求。使很家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，收到了較好的效果。

班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力

量中，需要作為班主任的我不斷探索，掌握更多、更先進的班級紀律管理的經(jīng)驗和方法，相信不久的將來我能在班級管理中邁上一個更高的臺階。

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