常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作匯報(bào)

陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料

一直以來，清平小學(xué)在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)�；�本情況

橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)東南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生241人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積760平方米。已沒有泥磚瓦房。學(xué)校教職工共12人。其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師6人。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，切實(shí)將“兩免一補(bǔ)”、“控輟保學(xué)”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實(shí)處。

二、指標(biāo)達(dá)標(biāo)自評(píng)情況

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表根據(jù)“學(xué)校常規(guī)管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自我檢查測(cè)評(píng)，總分為500分，學(xué)校自評(píng)得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理46分。

三、開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)�；顒�(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法

、加強(qiáng)宣傳，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生齊參與。

1、學(xué)校利用板報(bào)、大小標(biāo)語、會(huì)議、宣傳專欄、宣傳資料等，多方面、多渠道對(duì)學(xué)校開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)校、班級(jí)、師生形成共識(shí)，形成一個(gè)人人知曉，人人支持的局面。

2、上下一心，分工協(xié)作，校長親自主持并具體負(fù)責(zé)，設(shè)立了創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校辦公室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的切實(shí)可行的工作方案。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師作了明確的要求和分工，多次召開動(dòng)員會(huì)、反饋會(huì)、整改會(huì)議，要求全校一盤棋，各負(fù)責(zé)人既有分工，又有協(xié)作。

3、在全校力促形成人人參與的良好氛圍。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》的規(guī)定，引導(dǎo)他們參加學(xué)校的安全管理、校園的綠化、美化等多方面的工作。讓師生感受參與的快樂。

、結(jié)合實(shí)際、規(guī)范管理，走自己的發(fā)展之路。

我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展不能照搬硬套，不能脫離學(xué)校的實(shí)際，必須內(nèi)修內(nèi)涵，外修形象，提升信心，走自己的發(fā)展之路。

1、把學(xué)校的軟件建設(shè)作為工作的切入點(diǎn)，深修內(nèi)涵，樹立信心，改變學(xué)校的內(nèi)在形象。

首先，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的醞釀，在全體師生中確立“健康成長，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。并隨之提出了學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”。在師生中進(jìn)行討論、實(shí)踐。理清并明確了學(xué)校的導(dǎo)向。

二是進(jìn)一步制定、修改、完善和健全了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、規(guī)章制度等。使學(xué)校的管理制度趨于規(guī)范、完善，形成體系，促使學(xué)校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對(duì)值日教師的行為

提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。

三是切實(shí)做好學(xué)校工作資料的收集、整理、歸檔工作。學(xué)校以“常規(guī)管理年”為契機(jī)，在整理學(xué)校常規(guī)檔案的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。

四是建立、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理體系。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中強(qiáng)化管理體系的形成。良好管理習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：學(xué)校安全工作實(shí)行“校長主任班主任（任課教師）班干學(xué)生“的管理模式，其中，每個(gè)環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“年輕”組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，平均年齡35歲，校長被評(píng)為縣“優(yōu)秀教育工作者”，各成員完成了相關(guān)的崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子富有責(zé)任感和事業(yè)心，作風(fēng)扎實(shí)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

二是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。學(xué)校重視教師素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)，目前有2位教師參加了本科函授學(xué)歷提高，2位教師參加“數(shù)學(xué)杯”水平測(cè)試。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。在工作中，堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，設(shè)立了教師辦公室，添置了電扇、飲水機(jī)、辦公桌、椅等，改善了教師的辦公條件。形成了團(tuán)結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。

3、切實(shí)做好學(xué)校的中心工作，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，特長突出的育人機(jī)制。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細(xì)節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實(shí)力。

二是將愛心教育（如：學(xué)校組織的為玉樹災(zāi)區(qū)捐款、為旱災(zāi)地區(qū)捐款等活

動(dòng)）。誠信教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐等納入學(xué)校德育視野，體現(xiàn)貼近生活實(shí)際，重落實(shí)的德育工作特點(diǎn)。

三是開展對(duì)父母的親情、對(duì)師生的友情、對(duì)學(xué)校的感激為主要內(nèi)容的感恩與責(zé)任教育活動(dòng)。

四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了六.一游園活動(dòng)，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動(dòng)。讓師生感受到了體育與藝術(shù)的魅力。

、關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校舊貌換新顏。

1、201*以來，學(xué)校抓住危改工程建設(shè)機(jī)遇，積極爭(zhēng)取上級(jí)拔款，拆除了部分泥磚瓦房，籌建了一幢新的教學(xué)樓。解決了學(xué)生的教室問題，結(jié)束學(xué)生在泥磚瓦房教室上課的歷史。

2、經(jīng)學(xué)校多方努力，重新修建了學(xué)校校門，使學(xué)校的封閉式管理得以實(shí)施，確保了師生人身和學(xué)校財(cái)物的安全。

3、對(duì)校園進(jìn)行了重新的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整，平整了校園、硬化了校道，使校園更加開闊、美觀。

4、經(jīng)上級(jí)審批同意，學(xué)校投資7千多元修建了學(xué)校用水工程，使老師、學(xué)生們用上了干凈的自來水。

5、購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場(chǎng)，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊(duì)活動(dòng)室，逐步更新了部分班級(jí)的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個(gè)又一個(gè)成長快樂的空間，送給他們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

6、近期，學(xué)校還出資7000多元，購置了一臺(tái)電腦和一體機(jī)，重新布置了學(xué)校辦公室、科室、教室，制作了辦學(xué)理念、教育方針、教育法律法規(guī)等一批常規(guī)管理宣傳欄。

、多溝通、多聯(lián)系，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展尋求更大的空間。

1、召開教師會(huì)議，聯(lián)系村委會(huì)，上級(jí)部門及相關(guān)熱心學(xué)校工作的德高望重的學(xué)生家長和經(jīng)濟(jì)能人，商討校園規(guī)劃布局，把校園劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)，得到了各方的幫助和支持。

2、多與兄弟學(xué)校溝通聯(lián)系，在管理上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確立符合本校校情的管理模式，形成風(fēng)氣、習(xí)慣，逐步完善。

3、召開學(xué)校周邊居民座談會(huì)進(jìn)行必要的溝通，交換看法。獲得理解和支持，通過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長的一封信”等，宣傳學(xué)校的變化、成績等。讓家長看到學(xué)校的進(jìn)步、發(fā)展，親近學(xué)校，改善學(xué)校的生存環(huán)境。

四、存在問題及整改措施。

1、由于地緣等各方面因素，清平小學(xué)生源流失嚴(yán)重。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。

2、學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)嚴(yán)重滯后，原06年建的教學(xué)樓僅有8個(gè)教室，現(xiàn)在只能滿足教室的安排使用。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。有待爭(zhēng)取上級(jí)支持拔款修建完善。

3、學(xué)校校舍不足，教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏，致使全部功能室不能開設(shè)，部分科目（如：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）的教學(xué)受到影響。

4、如何建立與之相適應(yīng)的師資改善和管理模式，處理好教師專業(yè)發(fā)展與評(píng)價(jià)體系；如何進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生做人的意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)等方面進(jìn)一步探討、提高。

幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。雖然取得了一定的成績，但我們應(yīng)該清醒地看到，工作中還存在著許多的問題與不足，與先進(jìn)學(xué)校相比還存在著巨大的差距，因此，我們還將繼續(xù)努力，最后，衷心

地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見，為我們學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。謝謝！

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大坡小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校

工作匯報(bào)

回顧一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同志們齊心協(xié)力，努力工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)，取得了可貴的成績，令人欣慰。一年來，我校的各項(xiàng)工作都有了新突破，學(xué)校名聲大振，得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，畢業(yè)生考試成績最佳，大型六一活動(dòng)最亮，十一慶祖國華誕演出最精，校園美化綠化建設(shè)最優(yōu)，師德建設(shè)收效最高，陽氣上升，風(fēng)氣最正，各種教育到位，校園平安，所以說，今年是我校長足發(fā)展，跨越最大的一年，成績可佳，催人奮進(jìn)。這是全體教職工無私奉獻(xiàn)，努力工作，辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。為了便與以后的工作，在此對(duì)中心校的日常工作做以下幾方面的總結(jié)：

一、主要成效

（一）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師增強(qiáng)了常規(guī)管理的思想意識(shí)。

我校就把創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓好，并把它作為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。首先成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副校長任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)均為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)成員。為了使創(chuàng)建工作落實(shí)到位，學(xué)校把創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)工作分解到各領(lǐng)導(dǎo)，做到事事有人管，人人有責(zé)任，各領(lǐng)導(dǎo)既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作,使創(chuàng)建工作有條不紊地開展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員能在繁忙的工作中利用一切可以利用的時(shí)間，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場(chǎng)指揮督工，或深入到師生中去了解創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校為使創(chuàng)建工作立足主動(dòng)，“吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收”活動(dòng)一開始我們就馬上召開了全體教職工動(dòng)員會(huì)，向教職工傳達(dá)上級(jí)指示精神，明確創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校的意義和要求。我們多次召開行政專題研究會(huì)、工作小組碰頭會(huì)和教師工作布置會(huì)、階段總結(jié)會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，營造了濃厚創(chuàng)建的工作氛圍。通過這次的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師大大增強(qiáng)了常規(guī)管理思想意識(shí)。這將為我校今后的常規(guī)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

（二）健全了學(xué)校的許多規(guī)章制度，學(xué)校管理達(dá)到“制度化”、“人性化”

我們學(xué)校管理既堅(jiān)持制度管理，也要輔之以情感管理，堅(jiān)持以人為本。在學(xué)校管理工作中，我們既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。為創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校，我們對(duì)照常規(guī)管理的要求完善了學(xué)校各種規(guī)章制度，重新制定了《學(xué)校章程》、《教學(xué)工作常規(guī)要求》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)生管理制度》等制度，逐步實(shí)現(xiàn)了從人管人到制度管人的跨越。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”，“以人為本”。學(xué)校班子成員加強(qiáng)聯(lián)系與指導(dǎo)，每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)�！按蠹彝ァ钡臏嘏�，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。（三）完善了學(xué)校的常規(guī)管理相關(guān)材料

我校的常規(guī)管理相關(guān)材料更加完善，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)日夜加班重新整理了許多材料，特別是教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)把收集起來的材料進(jìn)行反復(fù)檢查對(duì)照、整理修復(fù)，使得許多常規(guī)管理材料更規(guī)范更科學(xué)。目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，整理規(guī)范。

（四）校容校貌得到整治，學(xué)校育人環(huán)境得到優(yōu)化。

我校是一所辦學(xué)規(guī)模較大的小學(xué)，校園面積大，要進(jìn)行硬化、綠化等需要整改的地方也比較多，同時(shí)我們也面臨著資金緊缺、時(shí)間短促等困難，但我們通過爭(zhēng)取上級(jí)的扶持等途徑多方籌措資金進(jìn)行對(duì)校容校貌的整改和設(shè)施的維修。一年多來，學(xué)校投入了40多萬元修建400多米圍墻中心校大門1個(gè)，精美的透視墻120米，為7處村小打了機(jī)井，并上了過濾裝備，解決了學(xué)生安全用水問題。對(duì)西許小學(xué)樓房進(jìn)行了重新防水，經(jīng)過近一年的努力，我校的校容校貌大為改觀，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。

（五）教學(xué)科研常規(guī)管理更科學(xué)，更有效，成果顯著。我校各教職工崗位責(zé)任明確，實(shí)行分層管理，層層落實(shí)工作責(zé)任制。近年來，我校針對(duì)班級(jí)多、學(xué)生多管理難度增大的情況，實(shí)行年級(jí)分層管理制度，進(jìn)一步優(yōu)化年級(jí)管理，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)分工合作，積極性高，成效顯著。學(xué)校合理設(shè)置教學(xué)、后勤、教輔人員崗位并能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定各崗位工作責(zé)任要求，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自分管部門工作履行落實(shí)、監(jiān)督職責(zé)。辦公室專職負(fù)責(zé)考勤的人員每天的各個(gè)工作段都要檢查教職工的出勤情況，學(xué)校每月統(tǒng)計(jì)教職工出勤并公示。

為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管力度，學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，定時(shí)對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行檢查、分析、總結(jié)。比如學(xué)校教導(dǎo)處每月定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化檢查，并且將檢查結(jié)果上墻公示，通過優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理從而提高課堂質(zhì)量。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們注重過程督促與階段考核，通過及時(shí)反饋，使教師對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理最優(yōu)化，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

我們注重學(xué)科的教研工作，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教研活動(dòng)，201*年我校舉行了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，全校教師涌躍參加，大部分教師通過這次活動(dòng)，掌握了課件制作及運(yùn)用多媒體教學(xué)的知識(shí)，教師的業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提高。今年我們又舉辦了年輕教師的公開課活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，我校張春梅老師在榆樹二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為全市做一節(jié)英語公開課，同時(shí)獲得吉林省教育科研新秀。

教師們積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，201*年教師論文獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近60篇。201*年3月我校正在開展的課題研究有縣市級(jí)小課題4個(gè)，長春市課題2個(gè)，升級(jí)課題1個(gè)，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚。教學(xué)常規(guī)管理的優(yōu)化，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了提升。（五）校園文化的建設(shè)又上一個(gè)新臺(tái)階，校園書香氣息濃。為建設(shè)內(nèi)涵豐富、特色鮮明的文化校園，學(xué)校一年來特別加大資金的投入，打造校園“亮點(diǎn)”工程。投入了近8萬元資金增設(shè)了30多米長總面積60多平方米的不銹鋼櫥窗；在教室、走廊、校園主要通道更換了15幅名人、名言條幅和文明警示牌；城南小學(xué)、兩家小學(xué)、西山小學(xué)、后崗小學(xué)進(jìn)行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，豐富了學(xué)生的文化生活。開設(shè)了“校園之聲”廣播站和校園文學(xué)社，各班和各科組能利用文化長廊精心辦好各種版報(bào)；一年多來學(xué)校成功舉辦了三次師生書畫展、一次校運(yùn)會(huì)，一次十一慶祖國華誕演出，師德建設(shè)收效高，陽氣上升，風(fēng)氣正。

為實(shí)施“學(xué)校陽光體育工程”，一年多來學(xué)校加大了對(duì)體育設(shè)施建設(shè)資金的投入，投資近10萬元更換了2副籃球架和添置了一套包括“太空跑步機(jī)”在內(nèi)的健身器材，大大拓寬了師生的體育活動(dòng)空間。平時(shí)我們廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，每期都舉辦師生籃球、乒乓球等一系列比賽，大大豐富了師生的校園生活。如今的校園，環(huán)境綠化優(yōu)美，文化氛圍濃厚，整個(gè)校園處處洋溢著活潑、和諧的氣息，校園的每一處角落都散發(fā)著花香、墨香和書香。

（六）全校師生提高了清潔衛(wèi)生認(rèn)識(shí)及安全防范工作校園的清潔衛(wèi)生工作一直以來始終是我校常規(guī)管理工作的一個(gè)難題。學(xué)校一直把校園的清潔工作作為重點(diǎn)工作來抓好，把校園劃分為14個(gè)清潔區(qū)域，每班負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，每天組織學(xué)生進(jìn)行清潔工作，安排教師對(duì)各班的清潔區(qū)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與各班主任的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。自從開展“義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)以來，學(xué)校實(shí)行每天一小掃每周一大掃，清潔大掃除時(shí)間全體師生都參與，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)到各個(gè)清潔區(qū)域。清除了各個(gè)衛(wèi)生死角，以清潔干凈的校園迎接師生的到來，得到了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評(píng)。通過這次創(chuàng)建活動(dòng)，我校的全體師生也大大提高了清潔衛(wèi)生認(rèn)識(shí)。

積極開展“安全活動(dòng)月活動(dòng)”和“防震減災(zāi)專題講座”等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的安全自救技能的演練,不斷提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。學(xué)校成立了治安聯(lián)防隊(duì)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。深入開展普法宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話、板報(bào)、宣傳欄等場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。一年來我學(xué)校沒有發(fā)生任何意外事故等現(xiàn)象。

二、不足

1、缺少校園面積及校舍，使班額較大，缺少活動(dòng)區(qū)。2、缺少功能室（音體美、閱覽室等）、教學(xué)儀器及圖書。今后努力方向

1.要把學(xué)校的常規(guī)管理工作做得更好更細(xì)，特別是有些資料要更健全，同時(shí)加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)決消除學(xué)校的安全隱患，校園清潔衛(wèi)生工作長抓不懈。

2.積極創(chuàng)造條件，努力爭(zhēng)取政府加大我校的教育投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。3.努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自主性，提升辦學(xué)水平。

4.重視“特色教育”與“教育特色”。深化教育改革，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)科研力度，強(qiáng)化德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

5.發(fā)展創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。不斷地加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷地充實(shí)和完善學(xué)校各功能室的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，把學(xué)校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。

我們將針對(duì)這些問題和不足，進(jìn)行整改，全力以赴抓好學(xué)校常規(guī)管理，確保學(xué)校評(píng)估達(dá)標(biāo)，使學(xué)校常規(guī)工作給今后的發(fā)展添上騰飛的翅膀。同時(shí)，我們也懇切希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，以加快我們的建設(shè)步伐，使我校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階！

大坡小學(xué)201*年12月26日

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