教師作風(fēng)集中整頓和建設(shè)總結(jié)2

干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)

（第二階段）元馬小學(xué)王葉

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)作如下小結(jié)。

教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次，在學(xué)習(xí)過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責(zé)任。一個具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。

其次，要講服務(wù)。要牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對臨時交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。更加關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，讓學(xué)生健康快樂成長。

擴展閱讀：麻江二中關(guān)于集中整頓作風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

麻江二中

關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動工作總結(jié)

按照縣教育局的總體部署和要求，我校在作風(fēng)整頓集中活動領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，在校廣大黨員干部的積極參與和共同努力下，精心組織，扎實推進，順利完成了各階段的工作任務(wù)，總體達到了作風(fēng)整頓的目標(biāo)和要求，取得了明顯成效，現(xiàn)將我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動總結(jié)如下：

一、精心組織，確保了作風(fēng)整頓落實到實處（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，作風(fēng)整頓集中活動從一開始就抓得緊抓得實。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，二是廣泛宣傳發(fā)動，多次召教職工大會研究部署我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，及時召開了全校教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，會上黨支部書記劉漢光同志作了動員報告，動員報告緊密聯(lián)系實際，找準(zhǔn)了老師們在作風(fēng)方面存在的突出問題，整頓活動的必要性，具有很強的針對性，在教師隊伍中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排，校紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級要求以及我校實際情況，制定了具體的活動實施方案，對整個活動的目的和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣，落到實處。

（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)

一是制定了學(xué)習(xí)計劃，按《實施方案》要求，制定了學(xué)習(xí)計劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿紀(jì)律作風(fēng)整頓始終。二是突出了學(xué)習(xí)重點。重點學(xué)習(xí)國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在我縣考察教育工作時的重要講話及《中共麻江縣委、麻江縣人民政府關(guān)于進一步改進工作作風(fēng)加強效能建設(shè)的實施意見》（麻黨發(fā)201*4號）精神；三是拓展了學(xué)習(xí)形式。堅持集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，“堅持勤政為民，提高辦事效率，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格點名、簽到制度，定期檢查學(xué)習(xí)筆記、心得，營造了人人參學(xué)，個個向?qū)W的氛圍。

（三）抓住關(guān)鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”，整頓活動辦公室設(shè)立了意見箱，公開了舉報電話，發(fā)放了征求意見表，召開了座談會等多種方式立體征求群眾的意見，經(jīng)過深入自查、廣泛征求意見，全面分析梳理等工作，認(rèn)為我鄉(xiāng)機關(guān)工作人員主要存在3個方面的問題；二是自我剖析不怕“丑”，針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫剖析材料，著重上從思想上挖根源、從情感上找原因、從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”，采取“自己找，群眾提，上級點，眾人幫”的方式，召開了專題民主生活會，黨員干部之間認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實求嚴(yán)的態(tài)度開展批評，直呼其名、直陳其事、直指其過，避免了圖形式、走過場。

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改，對于熱點、難點問題按照“有什么問題，解決什么問題”，“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，對于我校工作人員存在的兩個問題制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在的問題，對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責(zé)任人，注重近期、中期、長期整改相結(jié)合，落實整改和推動工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音，改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”切實解決不親民、不務(wù)實、不作為、不守紀(jì)等方面存在的突出問題，努力樹立良好形象。

對于我校工作人員主要存在的兩個問題制定了整改措施：1、部分老師存在紀(jì)律松弛，上下班遲到早退等現(xiàn)象。責(zé)任人：宋炯，根據(jù)麻江二中人員值班的規(guī)定、人員考勤考核的規(guī)定。已整改，取得明顯效果。

2、部分工作人員存在不嚴(yán)格要求自己，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下等問題。學(xué)校規(guī)定每位老師上公開課不少于兩節(jié)，對教師的備課和教學(xué)反思進行定期檢查，并采取組織老師集體備課等措施取得了明顯效果。

這次集中整頓活動初步解決了我校工作人員作風(fēng)中存在的工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下，紀(jì)律松弛，上下班遲到早退等問題，總的來看，這次集中整頓活動取得了一定的效果，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的差距，因此我們要把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)一項重點工作來抓，繼續(xù)總結(jié)紀(jì)律作風(fēng)整頓經(jīng)驗，建立健全紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)考評制度，以新的作風(fēng)形成新的環(huán)境，促進我校的教育事業(yè)取得進一步的發(fā)展。

二一三年六月

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