朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

符山小學(xué)朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)市區(qū)教研部門(mén)“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”，具體做法如下：一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：季湘云副組長(zhǎng)：季有學(xué)侯明廣

成員：周大慶盛廣賢陳世生季華梅

本小組具體指導(dǎo)此活動(dòng)開(kāi)展情況，小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任定期檢查各班讀書(shū)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)下階段工作。（2）建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

我們學(xué)校有一支比較得力指導(dǎo)教師隊(duì)伍，由語(yǔ)文科組為主要輔導(dǎo)力量，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（3）建立讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

今年來(lái)，成立了學(xué)生“讀書(shū)骨干班”，這一批有30多名學(xué)生，是從“朝陽(yáng)讀書(shū)興趣小組”多位成員中挑選出來(lái)的讀書(shū)積極分子�！白x書(shū)骨干班”成為我們讀書(shū)活動(dòng)的骨干隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為讀書(shū)小組的其他成員們樹(shù)立了榜樣，起到了很好的帶動(dòng)作用。二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書(shū)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：（1）舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

從201*年開(kāi)始，每年舉辦一次讀書(shū)節(jié)，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽的形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。（2）開(kāi)放學(xué)校閱覽室。

將學(xué)校閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。（3）繁榮學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作。

每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，輔導(dǎo)老師都要求每個(gè)同學(xué)上交一篇以上的習(xí)作，并把各類(lèi)報(bào)刊雜志的約稿內(nèi)容及時(shí)下發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類(lèi)報(bào)刊雜志社。（4）開(kāi)展捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)書(shū)，為學(xué)校贈(zèng)書(shū)、送書(shū)。并組織當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、新華書(shū)店和學(xué)校周邊小書(shū)店為學(xué)生推薦好書(shū)。為學(xué)生提供更多圖書(shū)資源，讓他們?cè)跁?shū)香中展開(kāi)知識(shí)的翅膀。

(5)學(xué)校為各班統(tǒng)一配備了書(shū)櫥，新購(gòu)圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，保證了學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。（1）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀圖書(shū)的宣傳。開(kāi)展“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)，就是為了讓書(shū)更廣泛地走到更多的同學(xué)們中間。我們定期向?qū)W生推薦其它優(yōu)秀讀物，組織他們閱讀，通過(guò)宣傳介紹，引發(fā)了小讀者的閱讀興趣岳飛的精忠報(bào)國(guó)、李大釗的凜然正氣、方志敏的清貧樂(lè)道、毛主席的豐功偉績(jī)……都深深植根于孩子們幼小的心靈之中,仿佛受到了一次次生動(dòng)的思想教育課,為他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）宣揚(yáng)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的口號(hào)�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。只要你手中有書(shū)，只要這本書(shū)的思想內(nèi)容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項(xiàng)活動(dòng)�！边@是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的話。

（3）開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

為了擴(kuò)大校園讀書(shū)活動(dòng)的影響，促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中，我們以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)中。讀書(shū)的內(nèi)容可以是詩(shī)歌、名言警句，可以是經(jīng)典段落、精美散文等等。每年度以櫥窗展、讀書(shū)答辯會(huì)等形式舉辦親子讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)，并據(jù)此評(píng)選出“親子讀書(shū)同心獎(jiǎng)”。

（4）舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)征文活動(dòng)。

我們聯(lián)合本地新華書(shū)店、圖書(shū)館和學(xué)校周邊書(shū)店定期向?qū)W生推介優(yōu)秀圖書(shū)，定期舉行擂臺(tái)賽鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)。（5）舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng)。

結(jié)合開(kāi)展重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展以名人為榜樣，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，激發(fā)青少的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

（6）舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

結(jié)合公民道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育、普法知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育等，開(kāi)展主題鮮明的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)。

（7）開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

我們學(xué)校堅(jiān)持每個(gè)月一個(gè)主題，開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)、書(shū)畫(huà)筆會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū)。（8）創(chuàng)設(shè)“讀好書(shū)，勤寫(xiě)作”的氛圍。

如果說(shuō)讀書(shū)是海，那么作文就是游泳；如果說(shuō)讀書(shū)是天，那么作文就是飛翔；如果說(shuō)讀書(shū)是生命，那么作文就是走過(guò)的人生。“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，所以我們不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)：①每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會(huì)要求學(xué)生完成一篇以上的作文，（2）要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣，不斷提高自己的動(dòng)筆能力。真正做到“讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合，在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，也提高了他們的寫(xiě)作水平。

（9）每年10月下旬，開(kāi)展了推普周系列活動(dòng)。有演講比賽、容易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字辨析、詩(shī)朗誦等項(xiàng)目。

（10）本學(xué)期深入開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行了讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì)交流等活動(dòng)。

開(kāi)展“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生讀書(shū)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)積極分子，整個(gè)校園形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)校因此而驕傲，家長(zhǎng)因此而欣慰，學(xué)生因此而自豪。

符山中心小學(xué)

201*．

擴(kuò)展閱讀：朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

讓孩子在書(shū)海中駛向精神成長(zhǎng)的彼岸

三水區(qū)樂(lè)平鎮(zhèn)南邊小學(xué)

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。自201*年9月開(kāi)始，我校以營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)為紐帶，有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)，提高學(xué)生道德情操，促進(jìn)了文明書(shū)香校園的建設(shè)，讓孩子們?cè)跁?shū)海中駛向高發(fā)的彼岸。

主要的做法是：一、每天一午讀。

每天中午13:0013:20是我校進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間，閱讀內(nèi)容必須是課外的書(shū)籍，可以是古詩(shī)詞、名人名言；可以是自己認(rèn)為寫(xiě)得好的文章等。低年級(jí)可以由老師規(guī)定與學(xué)生齊讀兒歌、古詩(shī)等；高年級(jí)則引導(dǎo)閱讀勵(lì)志和英雄模范事跡書(shū)籍，并組織主題演講。

二、每周一小報(bào)

每個(gè)班級(jí)每周編輯一份小報(bào)，內(nèi)容可以是學(xué)生的讀書(shū)心得或是學(xué)生自己寫(xiě)的優(yōu)秀作文，以及學(xué)生課外閱讀的新聞、故事，讓學(xué)生自由合作完成，自己排版、設(shè)計(jì)，學(xué)生自己評(píng)比。

三、每月一個(gè)故事會(huì)

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，識(shí)字量少，故事的來(lái)源多由家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)。這要求家長(zhǎng)與孩子一起閱讀故事、講故事或引導(dǎo)孩子借助拼音閱讀故事。這既讓孩子為講故事作好準(zhǔn)備,擴(kuò)大孩子的閱讀量，也促進(jìn)親子共讀的活動(dòng)。中高年級(jí)的學(xué)生則由學(xué)生自己選擇故事內(nèi)容，每月在班上開(kāi)展一次讀書(shū)故事會(huì)，如在3月，我們開(kāi)展了讀雷鋒故事，寫(xiě)心得的讀書(shū)活動(dòng)。

四、每期一競(jìng)賽

為營(yíng)造一種書(shū)香溢校園的氛圍，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣，我們?yōu)楹⒆哟蛟煲粋�(gè)讀書(shū)的平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次朝陽(yáng)讀書(shū)擂臺(tái)賽。比賽按班級(jí)賽年級(jí)賽校級(jí)賽的順序進(jìn)行。學(xué)生必須經(jīng)過(guò)激烈角逐，進(jìn)入年級(jí)賽，每個(gè)年級(jí)產(chǎn)生一個(gè)讀書(shū)大王。這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性。

四、每人一卡、一書(shū)簽

我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子共讀創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。四（4）班的張綺婷同學(xué)和家長(zhǎng)一起讀了《安徒生童話》之后，把童話故事的主要人物的遭遇摘錄下來(lái)，制作了一份《安徒生童話小報(bào)》，上面既有故事的簡(jiǎn)介，又配上了精美的圖畫(huà)，拿到班上受到了大家的喜愛(ài)，同學(xué)們都爭(zhēng)著閱讀欣賞。此外，學(xué)生還可以根據(jù)自己的需要，設(shè)計(jì)一張讀書(shū)卡，向同學(xué)推薦自己喜歡的書(shū)籍，制作一張書(shū)簽。

五、積極開(kāi)展讀書(shū)征文，讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

要說(shuō)學(xué)生參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)能豐富課余生活，體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，那么指導(dǎo)學(xué)生在閱讀的同時(shí)把自己的體會(huì)、感想寫(xiě)下來(lái)，則更能讓他們體驗(yàn)到成功德喜悅。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生積極參與本校及上級(jí)組織的讀書(shū)征文，讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。如上學(xué)期參加全國(guó)光輝的旗幟讀書(shū)征文活動(dòng)，我校的劉麗詩(shī)同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)校給每個(gè)班設(shè)立一個(gè)班級(jí)流動(dòng)讀書(shū)箱，配備一定數(shù)量的書(shū)籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書(shū)不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題，各班開(kāi)展了好書(shū)共享的活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際情況，建立少年小書(shū)庫(kù)，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)書(shū)櫥、圖書(shū)角捐書(shū)，班內(nèi)交流、級(jí)內(nèi)互換讀物，實(shí)現(xiàn)以一當(dāng)百的目標(biāo)，豐富了圖書(shū)資源。

同時(shí)，學(xué)校為每位學(xué)生印發(fā)讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄收獲與感想，留下閱讀的足跡。學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)讀、寫(xiě)、講的讀書(shū)活動(dòng)，陶治性情、培養(yǎng)理想志氣和愛(ài)國(guó)愛(ài)校、勤學(xué)守紀(jì)等優(yōu)良品德，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。期末進(jìn)行讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，本學(xué)期將增加書(shū)香級(jí)組的評(píng)選。學(xué)校在期末評(píng)選出3個(gè)書(shū)香級(jí)組，并對(duì)獲獎(jiǎng)的級(jí)組給予3000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

困難與問(wèn)題：

1、由于經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校沒(méi)經(jīng)費(fèi)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)更多的新書(shū)讓她們閱讀。2、部分學(xué)生閱讀興趣還不夠濃厚，讀書(shū)不夠自覺(jué)。今后的工作打算：

我校繼續(xù)以文化鑄校為出發(fā)點(diǎn)，打造五大‘文化’，提升德育實(shí)效。一是弘揚(yáng)讀書(shū)文化，以啟慧明德。二是重視主題文化，促道德成長(zhǎng)。三是推行特色文化，以此立志修身。四是開(kāi)展課余文化，培養(yǎng)健康人格。五是打造環(huán)境文化，形成無(wú)聲德育。

將開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀的興趣。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。的確，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書(shū)香，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

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