六年級讀書計劃
實驗小學六年級讀書
活動方案
一、指導思想:
為了營造積極向上、健康文明的讀書文化氛圍,加強書香校園建設(shè),激發(fā)學生讀書的興趣,讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:好書伴我快樂成長!本學期圍繞學校首屆讀書節(jié)活動要求繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。
二、活動目標
1.激發(fā)學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2.通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。3.讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
4.讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。三、讀書口號:
“讓書香溢滿六年級的每一個角落�!彼�、準備工作
1.參加學校讀書節(jié)動員大會,對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻、中外名著等等。
五、指導閱讀措施
1.每位學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書。安排午讀,晚上完成家庭作業(yè)后,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案,裝入讀書心得,讀書計劃等。
2.教師以身作則,從自身做起,每天早上及中午做到和學生一起看書。每周五自由閱讀課堅持指導集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。
3.班級圖書角要“活”起來,不斷充實及整理班級圖書角,圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地,抓好班級讀書文化建設(shè),營造書香氛圍。
4.鼓勵每位同學在家里設(shè)立自己的小書庫。
5.本學期必讀五本書以上,要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵多寫讀后感日記。
6.定期開展讀書會活動,同學們互相推薦好書,介紹好書,總結(jié)讀書經(jīng)驗,介紹讀書方法,發(fā)表讀后感等。
7.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書。
8.學期末進行班級“閱讀大王”評選�?己藢W生的閱讀情況。六、具體活動安排
圍繞學校讀書活動方案的計劃進行,積極開展如下特色活動:1.周記分享:每周一次
2.“采蜜本”交流展覽:第3、11周舉行3.經(jīng)典誦讀展示活動:第8周4.古詩詞誦讀過關(guān):第16周
實驗小學六年級部二○一○年十月
附:六年級推薦閱讀書目(1114歲)
1.《假如給我三天光明》2.《老人與海》3.《愛的教育》4.《八十天環(huán)游地球》5.《海底兩萬里》6.《哈姆雷特》7.《西游記》8.《水滸傳》9.《三國演義》10.《雙城記》11.《駱駝祥子》12.《朝花夕拾》13.《昆蟲記》14.《魯賓遜漂流記》15.《簡〃愛》16.《呼嘯山莊》17.《紅樓夢》18.《青年近衛(wèi)軍》19.《鋼鐵是怎樣煉成的》20.《史記》21.《上下五千年》22.《論語》
(各班根據(jù)具體情況選擇五本,也可自行選擇其他優(yōu)秀數(shù)目)3
擴展閱讀:六年級讀書活動計劃
六年級讀書活動計劃
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,讓學生快樂讀書,快樂成長。
一、活動目標
為了讓每個學生真正愛上看書,讓書真正成為學生學習和生活的一部分,讓每個學生都快樂讀書、快樂成長,本學期,我們將繼續(xù)努力,結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點,開展系列讀書活動。
1.激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生真正喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3.讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,與經(jīng)典為伍,與大師對話,體驗讀書的快樂,讓每個學生快樂成長。
二、讀書口號快樂讀書快樂成長三、準備工作
1.開學初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,使學生進一步認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2.繼續(xù)建立班級圖書角,并給班級圖書大致分類,推選好班級圖書管理員,(林舒月、粟園悅)在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.進行書香班級的布置,營造濃郁的書香班級氛圍。4.每人制訂一份詳實的讀書計劃。四、活動措施1.濃郁班級書香氛圍
(1)建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角并分類放,完善班級圖書角的建設(shè),請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學與同學之間,常進行“好書換著看”的活動,讓班級充滿讀書氛圍。
(2)完善班級四塊墻報,讓班級充滿濃濃的書香味。2.請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3.充分利用好語文課堂,做好導讀工作,交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書,必讀一本書,選讀兩本書。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中,并鼓勵學生寫讀后感。
4.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
5.一期舉行兩次讀書交流活動,評選“優(yōu)秀小書蟲”,考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
五、推薦閱讀
共讀書目:《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》
選讀書目:《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》、《海底兩萬里》、
《根鳥》、《荒野的呼喚》
愿學生在書的海洋里自由翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴隨著每一位學生幸福、快樂地成長。
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