八年級119班物理培優(yōu)輔差工作計劃

八年級119班物理培優(yōu)輔差計劃

（201*年下期-201*年上期）

一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、學(xué)生情況分析

從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成。，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，作業(yè)有時不能及時完成，并且八年級物理是初中二年級新開的一門學(xué)科，很重視實驗與探究。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。三、培優(yōu)對象：

楊海波吳長城黃婷楊清果楊順枝楊爽蒲聃四、輔差對象：

吳家堡楊長有張雪梅楊秋菊蒲志林五、具體措施(一)、培優(yōu)方面

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛課，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、搞好家訪工作，及時了解優(yōu)秀學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

3．課堂上創(chuàng)造機會，滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)要求。

4、優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高解題能力。

（二）、輔差方面

1、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

2、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。3、堅持輔差工作，每周不少于一次。4、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。5．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。6．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

7．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。8．對差生實施多做多練措施。

9．采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

10．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

201*年10月

八年級119班物理培優(yōu)輔差成果

一、優(yōu)生培養(yǎng)成果

楊海波進(jìn)入縣級前100名，吳長城黃婷楊清果楊順枝楊爽蒲聃考試成績達(dá)優(yōu)秀。

姓名成績楊海波吳長城9895黃婷92楊清果楊順枝楊爽928890蒲聃91

二、輔導(dǎo)差生成果

吳家堡楊長有張雪梅楊秋菊蒲志林同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，考試成績合格。姓名成績

201*年7月

吳家堡60楊長有60張雪梅65楊秋菊61蒲志林

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八年級下冊物理培優(yōu)輔差計劃

何杰

一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、學(xué)生情況分析

從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成。，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，作業(yè)有時不能及時完成，并且八年級物理是初中二年級新開的一門學(xué)科，很重視實驗與探究。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。三、培優(yōu)對象：

劉霞文有青李芝曾紹麗伍小康四、輔差對象：

曾標(biāo)張義王詩婷蔣富容五、具體措施(一)、培優(yōu)方面

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛課，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、搞好家訪工作，及時了解優(yōu)秀學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

3．課堂上創(chuàng)造機會，滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)要求。

4、優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高解題能力。

（二）、輔差方面

1、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

2、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。3、堅持輔差工作，每周不少于一次。4、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。5．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。6．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

7．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。8．對差生實施多做多練措施。

9．采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

10．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

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