義工課程總結(jié)

義工課程總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期即將劃上句號。回顧本學(xué)期的義工工作，有收獲但也有許多不足。只能說做義工讓我變得更加成熟、懂事。這門課程讓我知道義工是指任何人志愿貢獻個人時間及精力，在不在任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提供的服務(wù)，也是一個在不斷完善的集體團隊，只有我們的團結(jié)，我們才會發(fā)揮發(fā)揮義工的更大作用，才能服務(wù)和幫助更多的人。

進入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來自己的知識和能力都很差，面對競爭壓力，必須努力，而參加學(xué)校義工活動正好給是一個鍛煉的機會和展現(xiàn)的舞臺。做義工讓我學(xué)會了感恩，為學(xué)校和同學(xué)做一些力所能及的事而感到高興，所以，我覺得必須用感恩之心去做好義工的工作。

課堂上主要學(xué)習(xí)了越秀社區(qū)義工的發(fā)展演變、演變歷程、服務(wù)模式，社區(qū)義工與SPT人才培養(yǎng)、服務(wù)項目，內(nèi)務(wù)整理服務(wù)技能與知識、寢室基本內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生空間整理與利用創(chuàng)意寢室、環(huán)境維護服務(wù)與知識。課程主要結(jié)合學(xué)校綜合職業(yè)能力課程體系建設(shè)的總體部署，推進學(xué)校素質(zhì)教育課程化，進一步培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的精神，強化學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主服務(wù)、自主教育”的意識，培養(yǎng)學(xué)生能獨立完成一項獨擋一面管理一項工作的能力，學(xué)校更是將該課程作為思想政治理論課社會實踐教學(xué)的重要組成部分。

學(xué)校也設(shè)立了許多義工工作，比如打掃衛(wèi)生、圖書館管理、餐桌收拾等。雖然目標(biāo)很渺小，卻足以反映出一個人對義工工作的態(tài)度，概念。

在取得義工工作成果的同時，也發(fā)現(xiàn)義工工作中的不足之處，應(yīng)該廣泛宣傳保護校園環(huán)境方面的知識，增強同學(xué)們熱愛環(huán)境的意識，也應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與義工活動。義工不僅要做好校園義工工作，而且，也要多組織同學(xué)們在校外參加一些義工活動，讓更多的市民一起參與義工活動，這樣不僅可以學(xué)習(xí)到社會實踐，也可以鍛煉我們與人交流的溝通能力，幫助更多困難的人，讓社會感受到人間的溫情。做好“樹品立精”工作。

這門課程讓我學(xué)會了許多知識,感悟了許多關(guān)于義工工作。我覺得自己有了很大的進步,這些進步是參加義工工作之后從無形中所收獲的，是從工作中給了我這樣一個發(fā)展平臺。它不僅磨練了我的毅力，而且鍛煉了我的意志。

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社區(qū)義工課程總結(jié)

班級：英語1103班姓名：蔡燕飛學(xué)號：0307110328

當(dāng)老師發(fā)下課程表后，我看到社區(qū)義工這門課程時。我不禁感到困惑和驚訝，什么是社區(qū)義工？社區(qū)義工課會上什么內(nèi)容等一系列問題浮現(xiàn)在我的腦海。終于我們迎來了第一堂社區(qū)義工課。

第一堂課，我?guī)е鴿M懷的欣喜和好奇來到教室，和我們一起上課的還有一班二班的同學(xué)。見到了老師，她是位可愛的小女人。說話時總帶著微笑，感覺很親切也很溫柔。她給我們上的第一節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于社區(qū)義工的歷史沿革，其中包括社區(qū)義工的發(fā)端與概述和社區(qū)義工在現(xiàn)代社會的發(fā)展。我了解到原來義工精神最早出現(xiàn)在300多年前。而現(xiàn)代意義上的義工，最早的雛形是義務(wù)扶貧救困，起源于19世紀的西方。直至1985年，聯(lián)合國代表大會把每年的12月5日這一天定為“國際志愿者日”亦稱“國際義工日”，才出現(xiàn)了真正意義上的義工。義工即為義務(wù)工作者，是指任何人志愿貢獻個人時間和精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提供的服務(wù)。

在接下來的課上，老師還給我們講了越秀社區(qū)義工的概述。其中包括越秀社區(qū)義工的發(fā)展演變，社區(qū)義工課程與SPT人才培養(yǎng)以及越秀社區(qū)義工的服務(wù)項目。老師還舉例了越秀的義工團隊，比如“陽光天使社”等。讓我印象最深刻的是西語學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系的支教服務(wù)。其中還有一封來自西語學(xué)院支教學(xué)生的信，看后讓我頗有感觸，讓我對“義工”這個詞有了一種神圣的感覺。

后來老師又給我們講了關(guān)于寢室內(nèi)務(wù)整理服務(wù)技能與知識。原來寢室有那么多的地方需要我們整理與清潔。她還教給我們一些整理的小妙招，讓我受益匪淺。在后來的實踐中，我充分認識到小竅門的妙處。比如用不穿的絲襪套在掃把上掃地又干凈又省力。

最讓我感覺到新奇的是老師講關(guān)于“變廢為寶”的一堂課，其實確切的說是同學(xué)們自己講的。在前一節(jié)課，老師讓我們收集關(guān)于變廢為寶的例子。同學(xué)們在網(wǎng)上找了許多事例，然后做成PPT的形式，展現(xiàn)給我們。那些原本沒有價值的東西在奇思妙想和巧手的作用下，變成了一個個精美的物品。其中還有個女生，她把自己不穿的牛仔衣，做成了一個個袋子，有背包，零錢包，手機包而且每個都很精致，連老師也不禁贊嘆她的巧手。

最后，說說我做義工的親身體驗。因為臨近期末，有很多同學(xué)的工時都沒有滿。所以食堂，圖書館，超市等成了同學(xué)們爭搶做義工的黃金地段，可以說成了兵家必爭之地，每天都有好多同學(xué)在這些地方扎堆。最后我在這激烈的競爭下，成功地完成了任務(wù)。我想說，下學(xué)期希望學(xué)校可以有更多的地方提供給學(xué)生做義工，這樣學(xué)生也不用為沒有地方做義工而發(fā)愁

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