201*教師個(gè)人讀書計(jì)劃

個(gè)人讀書計(jì)劃

張莊一中溫利紅

教師需要具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。周國(guó)平先生說過：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上終日忙碌不休的軀體。對(duì)于一個(gè)人來說，沒有比這更可悲的事情了�！睘楸苊饨處熛萑脒@種“更可悲”的狀況，最可行的辦法是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)，提升自己的生命質(zhì)量。

那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂、不斷生長(zhǎng)的精神和生命質(zhì)量的提升呢？世界級(jí)戲劇大師莎士比亞給了我們答案：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

結(jié)合市局開展了“三大教育”系列讀書活動(dòng)，自覺樹立了主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，“工作即學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)即工作”成為個(gè)人的自覺行動(dòng)，以提高的個(gè)人學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力。

一、認(rèn)識(shí)讀書意義，明確讀書目的

作為教育工作者自身要明確開展讀書活動(dòng)是：

學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響二期課程改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。

提升生命質(zhì)量的需要。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”；讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書，

能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

二、制定實(shí)施計(jì)劃，確立讀書目標(biāo)

為了扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng)，我結(jié)合市局要求制定了“三大教育活動(dòng)”的三年讀書計(jì)劃，明確了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。指導(dǎo)思想是，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《“十一五”素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃》，以師德師風(fēng)建設(shè)和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點(diǎn)，形成自己正確的“人生信念”，激發(fā)“超越自我”的熱情，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣，讓讀書成為一種責(zé)任，讓讀書成為一種時(shí)尚”的意識(shí)。

從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)以及“學(xué)習(xí)即工作、工作即學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念。具體目標(biāo)是：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

4、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

三、讀書選擇及活動(dòng)要求

1、讀書選擇。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，三年內(nèi)閱讀12本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著，其中每學(xué)期必須研讀市局指定的6本專著中的一本：（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、（4）《新課程中教師行為的變化》、（5）《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、（6）《多元智能》。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書記和文章閱讀學(xué)習(xí)。

2、活動(dòng)要求避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，一“問題

為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。四、讀書活動(dòng)具體安排

1、自主學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間閱讀市局指定的六本專著和六本教育教學(xué)理論書記，讓讀書成為自己的一種精神愉悅的享受，提高自身修養(yǎng)的基石。

3、定期參加校內(nèi)組織的各種交流沙龍活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見解。4、堅(jiān)持讀書活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。利用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，進(jìn)行深刻的自我反思。

5、利用課余時(shí)間經(jīng)常去圖書室閱讀相關(guān)的學(xué)科類的教學(xué)理論書籍和文章，做好讀書筆記。

6、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

201*-09-03

個(gè)人讀書計(jì)劃

張莊一中王勝華

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！币虼�，教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想：

以讀書計(jì)劃為指南，以提高教育理論水平為理念。通過讀書鍛煉思維能力，提高自己的理論水平、運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，完善讀書人格，和對(duì)教育問題思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、進(jìn)行教育創(chuàng)新；“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)，通過閱讀經(jīng)典，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書格言

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞三、個(gè)人讀書目標(biāo)：

1.通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊視野，養(yǎng)成認(rèn)真閱讀好書的良好習(xí)慣。

2.通過讀書，豐富人生，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的知識(shí)；實(shí)現(xiàn)自我，以提高自身的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。

3.通過讀書，使自己的教育教學(xué)能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，以適應(yīng)形式的發(fā)展。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

5、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

6、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

四、讀書具體措施安排：

1.利用課余時(shí)間閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。2.與同事交流，認(rèn)真做讀書筆記及感想，及時(shí)進(jìn)行摘錄、寫感悟3.在讀書中，要精讀、細(xì)讀、選讀、略讀、速讀。圈畫等。4.在網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5..讀書與教學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。提高自己的自身涵養(yǎng)。五、讀書內(nèi)容

必讀《新課程教學(xué)法》選讀《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比分析》《兒童教育的文化視角》《教學(xué)評(píng)價(jià)》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》六、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《教育新理念》《愛心與教育素質(zhì)教育探索手記》

2、選讀書目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《賞識(shí)你的孩子》《像自由一樣美麗》

3、每月必讀：《初中數(shù)學(xué)教師》《初中數(shù)學(xué)教育》《初中教學(xué)參考》《初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

201*-09-03

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度教師個(gè)人讀書計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度讀書計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)小學(xué)管鵬飛

教師讀書是一項(xiàng)教師終身教育的工程，是教師獲得精神成長(zhǎng)的有益途徑，是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景。做為一名教師，更要與書為伴，與書為友，讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的精神，讀書是一件幸福愉悅的事情。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，特制訂讀書計(jì)劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

二、閱讀書目：1、《陶行知教育名篇》2、《給教師的100條新建議》三、完成目標(biāo)保障措施：

1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

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