保持五好黨支部總結

八校201*年保持“五好”黨支部工作總結

我校黨支部在上級黨工委的正確領導下，能堅持以鄧小平理論和

“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，認真學習貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全市工作大局和中心任務，以提高執(zhí)政能力建設為主線，以基層組織建設為重點，突出創(chuàng)先爭優(yōu)教育，統(tǒng)籌兼顧，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，充分發(fā)揮黨員在學校中的先鋒模范作用，積極營造良好的氛圍，促進學校不斷發(fā)展，在學校中形成了一種廉潔、自律、奮發(fā)向上的良好風尚，取得一定的成效，現(xiàn)總結如下：

一、建設一個好班子

建立一個好班子是學校發(fā)展的關鍵。201*年度，我支部堅決認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)�，F(xiàn)黨支部共有正式黨員19名，預備黨員3名，入黨積極分子4名，黨支部設副書記、組委、宣委、紀委4人。從文化水平、年齡結構看，都比較合理。黨政交叉兼職，相互之間既有明確的分工，又相互尊重、相互合作，起到互補作用，整個班子形成了一種合力。

一年來，支部能結合教育系統(tǒng)黨務干部中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的主題活動，組織黨務工作者和學校行政認真學習政治理論，深入查擺黨性觀念、道德品行、能力素質和工作作風四個方面的問題，根據(jù)查擺出的問題并聯(lián)系個人崗位實際，制定具體要求，提出整改措施。通過活動，使學校領導具有較強的開拓精神和創(chuàng)新意識，在確保政令暢通的同時，充分發(fā)揚民主。利用支部大會等形式向黨員介紹學校的發(fā)展方向以及當前教育教學的突出問題，充分發(fā)揮集體智慧解決教育教學中的重大問題，定期召開支委會、支部大會、行政會議。及時收集和反饋職工信息，解決職工所關心的突出問題。二、教育一支好隊伍

有一支高素質的干部職工隊伍是搞好學校工作的基礎。本支部現(xiàn)有黨員19名，他們在各自的崗位上充分發(fā)揮作用，起好模范帶頭作用，努力成為學校發(fā)展的中堅力量，并且通過黨員來影響和帶動全體教職工，形成一種團結、向上的工作氛圍。

支部按照上級黨委的統(tǒng)一按排，根據(jù)本支部的特點，一年來組織黨員上黨課4次，召開支部大會傳達各級會議精神，學習“十七”大、十七屆四中全會精神、科學發(fā)展觀和新黨章，組織觀看教育片，黨員電教片，以此來提高全體黨員思想素質；支部建立保持共產黨員先進性長效機制，讓全體黨員明確保持共產黨員先進性標準和具體要求，形成批評與自我批評的風氣；建立健全支部的規(guī)章制度，確保黨員在教育戰(zhàn)線上起先鋒作用，不斷提高黨員、干部、教職工的思想政治素質。

三、發(fā)揮一個好作用

充分發(fā)揮黨員在學校中的先鋒模范作用是黨建工作的目的所在。黨政工聯(lián)動，將大大促進學校的各項活動。一年來，支部通過學習、培訓和各項活動，增強黨員、干部的法律意識、市場經(jīng)濟意識。黨員、干部、教職工積極參與和關心學校的重大問題，并形成了一種適應市場經(jīng)濟和學校實際的操作思路和方法。通過民主生活會、組織生活會、教職工代表大會和民主評議行風活動，來提高黨員、干部、職工提合理化建議的積極性，并對參與學校的熱點問題產生濃厚的興趣，從而促進學校的發(fā)展和效益的提高。通過學習，提高黨員、干部、教職工的責任意識和黨員的宗旨意識，201*年4月28日，學校全體黨員為青海玉樹地震繳納特殊黨費1400元。

切實領導和積極支持工會、共青團、少先隊開展工作，黨支部、工會、共青團、少輔組能結合重大節(jié)假日開展形式多樣的活動，根據(jù)不同的活動內容，既有聯(lián)合，又有獨立自主，正確處理好學校黨、政、工、團、少之間的關系，同時，能緩解教職工的工作壓力，更好地發(fā)揮教職工的作用，為學校的發(fā)展作出積極的貢獻，維護學校的穩(wěn)定。201*年7月1日，學校黨、團共同組織了慶祝建黨89周年活動。四、完善一個好機制

有一個完善的機制是促進學校發(fā)展的保證。學校能落實黨建工作責任制，由支部書記負責黨建工作，在支委會領導下開展學校黨建工作，學校的黨建工作始終堅持圍繞學校教育教學活動，以提高學生素質為出發(fā)點，以營造良好的學校文化為主線開展各項工作。每年根據(jù)學校的工作計劃，確定工作重點，編制支部工作計劃和活動計劃。

阿克蘇市八校201*年12月

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太倉市實驗中學“五好黨支部”復查工作總結

我校黨支部在局黨委的領導下，全體黨員的共同努力下，根據(jù)局黨委的工作安排和學校年度工作計劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“第二批保持共產黨員先進性教育活動”和“增強共青團員主題意識”為契機，緊緊圍繞教育教學工作，不斷加強政治理論學習，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以提高教育教學質量為目標，從嚴治校，以德立校、依法治校，反腐倡廉，充分發(fā)揮治核心作用，極大地推動了學校的支部建設和學校的發(fā)展�，F(xiàn)總結如下：一、做好黨員保持先進性學習，全面提高黨員的素質

保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央的一項重大決策，是改革開放２０多年來，我們黨在全黨范圍內開展的一次人數(shù)最多、規(guī)模最大的集中教育活動，是全黨政治生活中的一件大事。因此，在201*年八月份學校黨支部根據(jù)局黨委的部署，切實、認真地開展保持共產黨員先進性教育活動，做到有組織、有計劃，周密部署，精心安排，使整個活動開展得有聲有色，達到預期的效果。

1、強化學習，提高認識。組織全體黨員認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、胡錦濤《在新時期保持共產黨員先進性專題報告上的講話》、江澤民《論加強和改進黨的執(zhí)政能力建設》、曾慶紅《在中央保持共產黨員先進性教育活動工作會議上的講話》、《黨章》等。在學習過程中，每位黨員寫了5000多字的學習筆記，3000多字的學習心得體會，并作了書面學習小結。通過學習，使全體黨員進一步認識到保持共產黨員先進性教育活動的重要性和緊迫性。

2、分析評議，查找問題。圍繞“黨員對照先進性缺什么”的問題，廣納諫、找差距，找準存在的問題。重點查找黨支部和黨員隊伍中存在的與“三個代表”重要思想要求，與保持共產黨員先進性不相適應、不相符合的問題，查找思想根源。通過廣泛征求意見、開展交心談心、典型事例教育、召開座談會、設立意見箱等活動，找出了支部和一些黨員存在的不足，使黨支部和全體黨員明確了努力方向，提高了教育活動的效果。

3、改進不足，提高素質。圍繞“黨員保持先進性做什么”的問題抓落實，明方向，集中解決突出問題，促進各項工作。通過開展各具特色的主題實踐活動、召開民主生活會、開展批評與自我批評、民主評議黨員等活動，使每位黨員進一步明確“當初入黨為什么，現(xiàn)在為黨做什么，將來給黨留什么�！辈⑼ㄟ^重溫入黨誓詞，增強了責任感和使命感，從而不斷提高思想素質和政治素質，以黨員的標準和義務嚴格自己，永葆共產黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。增強凝聚力，走在前列，干在實處。

4、完善制度，形成機制。支部充分利用這次先進性教育活動的有利時機，進一步健全和完善了各項規(guī)章制度，重點建立黨員學習制度、支部工作制度、“三會一課”制度、黨員聯(lián)系班級制度，逐步實現(xiàn)支部工作和黨員教育管理工作的制度化、規(guī)范化，使支部工作有章可循，完善了保持黨員先進性長抓不懈的機制。

二、團結協(xié)作，切實發(fā)揮班子核心作用。1、加強班子建設。

學校黨支部委員會經(jīng)黨員大會選舉產生，王建新?lián)�任黨支部書記，

張文任宣傳委員，劉雪昌任組織委員。支部班子在人員緊、任務重、要求高的情況下，團結協(xié)作，分工明確，工作務實、精干，身先士卒，在全體黨員和教職工中起到良好的模范帶頭和核心作用，也得到了廣大黨員和教師的擁護。

2、堅決貫徹民主集中制。

學校黨支部重視黨組織的制度管理，并認真貫徹實施，對上級黨組織布置的任務，都雷厲風行地執(zhí)行。定期召開黨員大會、支委會、黨小組會，做到黨政班子集體領導和個人分工負責相結合，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，充分發(fā)揮民主、保障黨員的民主權利，也充分調動了全體黨員的積極性和創(chuàng)造性，增強了黨支部的影響力和凝聚力。

三、加強黨員的教育管理，促進黨員隊伍建設。1、加強黨員的政治理論學習。

黨支部注重理論學習的制度化和規(guī)范化，堅持每月一次的支部學習和半年一次的民主生活會，做到有考勤，有記錄，有議題，以鄧小平理論和“三個代表”思想為重點，組織學習了全教會精神，《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等文件精神。建好了黨員活動室和電化教室，并充分發(fā)揮黨員活動室和電化教育設備的作用，采用集中學習和個別自學，專題討論和實踐考察相結合的方法，及時貫徹黨的路線、方針、政策、教育法規(guī)以及上級組織的決議指示，堅持正確的輿論導向，提高黨員的政治思想境界，使全體黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、

價值觀。

2、黨員教師要做教育改革的先行者。

隨著課程改革的不斷深入，黨支部要求全體黨員要積極投身教改，爭當教育改革的排頭兵，鼓勵黨員教師首先在教育理念、教學方法、教學手段、教學流程上大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，規(guī)定每位黨員教師每學期至少上一節(jié)校內教改研討課，帶頭積極參加新課程培訓，信息化校本培訓以及第二課堂的培訓，不斷提高教育教學業(yè)務水平，以及現(xiàn)代化教育應用能力。目前38位黨員教師中有9位是市級以上學科教改帶頭人，2位是市高研班學員，其他大多是市學科教學骨干。

3、切實做好黨員發(fā)展工作。

黨支部加強非黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，注意平時教育、聯(lián)系和溝通，重視階段性考核，并掌握原則，把好入黨質量關，本著成熟一個發(fā)展一個的原則，在積極分子成長的道路上，為他們創(chuàng)造環(huán)境，做到重點人員分工明確，定期交流、匯報，及時反饋、總結，促進提高。幾年來，學校共發(fā)展了5位新黨員，轉正了9位黨員，增加了黨組織的新鮮血液，增強了黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

四、推進制度創(chuàng)新，構建黨建工作新機制。1、改進考核管理機制。

學校堅持兩個文明協(xié)調發(fā)展，全面實施文明責任考核制度，堅持文明宿舍、文明班級、文明辦公室、文明校園的評比，倡導人人做文明學生、文明教職工，將學校管理和精神文明建設、綜合治理建設的各項指標進行全面量化，同時加強“目標管理、過程控制”，做到任務分解，責任明確，每月檢查，期終、年終考核和獎懲兌現(xiàn)。

2、完善人才激勵機制。

學校黨支部會同行政積極落實實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞一流的設施、一流的教師、一流的管理、一流的質量，組織制定太倉市實驗中學骨干教師校本培訓方案，積極推薦德才兼?zhèn)涞母骺平處焻⒓邮�、市級高層次的培訓。努力造就一支高水平的專家型的管理隊伍和學術型的教師隊伍。并通過制定有關獎懲措施，推進學校人事制度的改革，創(chuàng)造公開、公平、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，加快培育優(yōu)秀教師群體。目前學校有16位教師是市級以上學科教改帶頭人，7位教師是市高研班學員，30多位教師參加過省市以上骨干教師培訓。

3、落實監(jiān)督保障機制。

建立、健全監(jiān)督制約機制，為學校的改革發(fā)展保駕護航，學校制定《黨員干部廉潔自律細則》，同時要求從各職能部門到班主任簽訂《依法從教責任書》，明確領導干部和黨員對其職責范圍內黨風廉政建設終身負責，對發(fā)生的違規(guī)、違紀行為，嚴肅處理。實行評優(yōu)、評先、提拔、獎勵“一票否決制”，并通過黨員民主評議，群眾座談，不斷加強全體黨員廉潔從教的自覺性，有效發(fā)揮工會、教職工代表、學生、家長整體監(jiān)督的合力，切實落實學校的監(jiān)督保障機制。

五、增強服務意識，形成務實、開拓的工作作風。1、強化了黨員的作風教育、誠意教育。

作風是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格的體現(xiàn)。黨的作風就是黨的形象，體現(xiàn)著黨的性質、宗旨、綱領、路線，體現(xiàn)著黨的創(chuàng)造力，戰(zhàn)斗力和凝聚力。黨要樹立好形象，必須培育好作風。為此，黨支部要求全體黨員樹立五個意識：即合作意識、公仆意識、

服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識。明確教育黨員要誠心誠意為人民服務，為太倉的教育事業(yè)服務，為太倉的經(jīng)濟建設服務。吃苦在前、享受在后，克已奉公，在處理國家、集體、個人利益之間關系時，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。在教育教學過程中形成互學、互促、互幫、互比的良好風氣，召開民主生活會和開展黨員民主評議等活動，通過開展批評與自我批評，教育黨員要保持正常的心態(tài)，坐得住凳子，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗。

2、開展了黨員與班級、部分學生的結對幫扶活動。

根據(jù)我校學生全寄宿以及家庭條件普遍比較優(yōu)越的特殊情況，充分發(fā)揮每個黨員干部在學校教育教學管理中的模范和表率作用，支部開展了一個黨員掛鉤一個班級，一個黨員教師聯(lián)系幾個學生的結對幫扶活動。固定班級、學生，規(guī)定時間進行全程跟蹤幫助和教育。他們研究、分析學生的思想動態(tài)、道德意識，配合班主任進行教育管理：建立了部分學生檔案，通過座談會、心理輔導，做好矯治工作，通過言傳身教，引導學生學會做人、學會學習、學會關心集體，樹立正確的價值觀和辨別是非的能力，促進了學生良好的心理品質的進一步發(fā)展。

3、帶頭參加幫困扶貧、送教下鄉(xiāng)活動。學校是一個教育人的場所，所以學校要求黨員干部不僅要做全體老師的表率，更要做全體學生的表率，所以支部要求每位黨員干部在任何活動中站位靠前，在歷次幫困扶貧和愛心募捐活動中，我校的黨員干部始終做到率先垂范，近幾年來，共為支持抗擊非典、抗洪救災、支援灌南重建、貧困學生愛心捐贈等活動捐款近萬元人民幣。同時，學校本著錘煉個人教學技藝，

發(fā)揮實驗中學教師的示范輻射作用，組織了以市學科教改帶頭人為主的骨干教師送課下鄉(xiāng)。先后有劉雪昌、朱建良、吳志明、葉健、陸一、楊麗麗、鄭宏、陳愛萍、周琴、陸惠珠、陸群、馬雅亞、林芳等老師前往南郊、陸渡、歸莊、浮橋、雙鳳、新塘、金浪等學校進行示范教學，他們先進的教學理念，扎實的教學基本功，靈活的教學方法，在所在學校引起了強烈的反響，該做法也得到了教育局領導的肯定。

4、積極參加義務勞動、社區(qū)服務。

我們教育黨員干部不僅要在教育和教學中勇挑重擔，更要時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨，所以平時組織黨員積極參加公益勞動。暑假期間，黨支部就號召黨員利用休息時間，協(xié)助學校進行物資的清理搬運；學生從教室到宿舍的道路因下雨積水，黨支部又組織黨員冒雨鋪石子和竹排，方便學生來往，受到了其他教職工和全體學生的贊揚。同時積極響應市委發(fā)出的黨員參與社區(qū)活動的號召，組織黨員進社區(qū)，就學校教育等社會關心的問題進行了耐心的解答。

六、銳意進取，開創(chuàng)黨支部工作新局面。

學校黨支部堅持貫徹黨的基本路線和十六大精神，認真執(zhí)行上級黨組織的決議和指示，發(fā)揮政治核心作用。支部班子團結協(xié)作，黨員教師敬業(yè)廉教，積極投身教改，充分發(fā)揮了模范帶頭作用。黨支部堅持“三會一課”制度，民主評議制度，黨員目標管理制度，黨員電化教育制度，積極探索黨建科研工作，并做好相關研討工作。堅持務實，開拓的工作態(tài)度，勤奮、細致的工作作風，201*年被教育局黨委評為先進基層組織，學校先后評為江蘇省示范初中、太倉市文明單位、蘇州德育先進學校，幾年來，學校教育質量在全市始終處于領先地位，

受到上級黨委和社會的充分肯定。當然，我們黨支部的每一位黨員也看到了成績背后的一些不足以及社會對我們的更高要求，相信，在今后的工作中，學校黨支部在局黨委的正確領導下，在全社會的關心支持下，在全校黨員和全體教職工的共同努力下，一定會取得更加輝煌的成績。

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二OO四年十一月八日

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