關(guān)于生活需要雪白的作文 本文簡介:
王淑麗那稀稀落落的針孔狀或沫樁的碎屑,仿佛老人凋謝的白須,給風(fēng)一擊,給地面輕輕一震,即消隕了。童年時(shí),我心里飄滿了雪,那大地上的銀裝素裹,那純潔健美的白,比隨處可見的棉花還要多。它不僅帶來了那個(gè)感念與傷痛,還有那沒有冰的河床,與孩子們樂得失去了判斷的游樂園。所以,孩童生活需要雪白。偶爾碰上一次雪白,
關(guān)于生活需要雪白的作文 本文內(nèi)容:
王淑麗
那稀稀落落的針孔狀或沫樁的碎屑,仿佛老人凋謝的白須,給風(fēng)一擊,給地面輕輕一震,即消隕了。
童年時(shí),我心里飄滿了雪,那大地上的銀裝素裹,那純潔健美的白,比隨處可見的棉花還要多。它不僅帶來了那個(gè)感念與傷痛,還有那沒有冰的河床,與孩子們樂得失去了判斷的游樂園。所以,孩童生活需要雪白。
偶爾碰上一次雪白,還是在上周。周二中午,我看到了這樣的兩幅情景:教室外有一個(gè)女孩慌慌張張的跑著,我一開始也沒注意,便匆匆進(jìn)了教室。原本看到其他班上在考試,以為我們班也有,就趕緊背起了生物重點(diǎn)。直到宗老師喊我去拿試卷。霎時(shí)間。我模糊的觸摸到了一幅優(yōu)美剪影——是她,是她在考試呢,可她們班不是正在寫作業(yè)嗎?我心里百思不得其解,后來惆悵地回到了班級以后,才得知,原來是她放棄了自己的作業(yè)時(shí)間,在為班級做著以后的試卷呢。只怕那天晚上估計(jì)要多做一份試卷了。如果是我,可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開吧,可她已經(jīng)忘記了自我,心里只記得她們的班級,這樣負(fù)責(zé)任的生物課代表不正是班級所需要的嗎?
另一幅畫面,是在教室里。那時(shí)我正進(jìn)教室,恰好在對答案的同學(xué)們就齊刷刷地把目光投向了我。只有那一個(gè)小角落,讓我的視線凝固住了。一位同學(xué)悄悄的故作正常的樣子,拍著她前面的一位女同學(xué),然后把試卷舉成45度角的樣子,左角的眉毛挑了兩下,好似在說:“你把答案借我抄一下吧!”前面的那位同學(xué)就很傲嬌地拿右手指晃了兩三下,很瀟灑的回頭,然后繼續(xù)埋頭苦干了。這樣簡簡單單的動(dòng)作,不加修飾的本心,不正是班級所需要的嗎?所以,班級生活需要雪白。
同樣是周三的下午,一位白衣人莫名的闖入了我的生活。緩緩的走到我的正前方時(shí),他變得像老人一樣警覺多疑。在那掛有門診格子的牌子下,我看到了一位瘦小的患者,正努力承受著痛苦,顯露出求助的不安,同時(shí)不忘遞上恭維。另一方則滿臉冷漠,皺著眉頭,一副輕描淡寫、厭倦不耐的樣子。直到那一個(gè)小小的紅包夾雜著幾張紙幣遞到醫(yī)生手里時(shí),這有關(guān)生死大計(jì)的交談,才算草草收場了。那“包”何似“紅”,那皺巴巴的紙幣,分明是喂過血和汗的!從精神意義上講,窩藏這包之人,已不再有白衣人的屬性了,那絲絲縷縷的“紅”已把他的“白”給弄臟了,一個(gè)冒牌的贗品。所以,社會(huì)生活更需要雪白。
我想,生活需要這樣簡單的屬性——雪白。
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