創(chuàng)建寫字育人特色學(xué)校匯報(bào)材1201

創(chuàng)建寫字育人特色學(xué)校匯報(bào)材料

準(zhǔn)確定位認(rèn)真落實(shí)寫字育人形成特色

蘆莊學(xué)校校長董效杰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們蘆莊學(xué)校是一所公立農(nóng)村小學(xué)，是校安工程新建項(xiàng)目校。學(xué)校占地面積7700平方米，建筑面積201*余平方米，現(xiàn)新建高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一座，食堂四間。學(xué)校建設(shè)布局合理，花木點(diǎn)綴，景色秀麗。全校共有學(xué)生150名，教職員工21名，專任教師16名，其中大學(xué)本科學(xué)歷5名，大學(xué)�？茖W(xué)歷11名。中級職稱4人，初級職稱15人。市級模范教師3名。

學(xué)校設(shè)有多媒體教室、圖書閱覽室、體育器材室和寫字活動(dòng)室�，F(xiàn)有圖書567冊，文體器材83件，電腦3臺(tái)，多媒體設(shè)備和校園廣播系統(tǒng)各一套，基本滿足全校師生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、鍛煉和教學(xué)的使用。學(xué)校于201*年9月和201*年9月分別被樊村鎮(zhèn)黨委評為“全面工作先進(jìn)單位”。學(xué)校教學(xué)成績連年位于中心校前茅。

我們學(xué)校結(jié)合實(shí)際，提出“寫字育人”特色教育并付諸實(shí)施，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、學(xué)校特色定位分析：1、特色定位

漢字是世界上最悠久的文字之一，其音美悅耳，形美悅目，意美感心，是我國傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，高聳于世界文字之林。在世界文化藝術(shù)中，漢字書法獨(dú)樹一幟。

黨和國家對于寫字教育高度重視。國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制訂的《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確要求“各級各類學(xué)校特別是中小學(xué)，要繼續(xù)把說好普通話，寫好規(guī)范字，提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”。近幾年，國家教育部連發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)寫字教學(xué)的通知》、《小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等寫字教育的綱領(lǐng)性文件，都指明了“以人為本”，寫字育人的方向。

我校確定“寫字育人”特色，就是積極貫徹落實(shí)上級文件精神，立足學(xué)校實(shí)際，一方面，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；另一方面，充分發(fā)揮寫字教育在育德、益智、健體、審美等方面的作用，促進(jìn)全面育人。

2、現(xiàn)狀分析

通過問卷調(diào)查，了解到家長對學(xué)生的寫字能力和寫字水平都期望很大，學(xué)生的寫字能力正逐步下降，學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中字跡潦草、錯(cuò)字連篇，使?jié)h字書寫和書法這一寶貴國粹難以弘揚(yáng)。使寫字教學(xué)失去了“人文性”，就連“工具性”也難以體現(xiàn)，更談不上“工具性”和“人文性”的結(jié)合。因此，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教育迫在眉睫。我校提出的“寫字育人”特色也是為了更好的順應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，是全面落實(shí)《教育中長期發(fā)展綱要》首要解決的問題。

二、創(chuàng)建和實(shí)施階段的具體做法：

1、在確立實(shí)施“寫字育人”特色先發(fā)放了“告家長朋友的一封信”和“家長問卷調(diào)查表”，召開了家長座談會(huì)，聽取了家長們的意見和建議，絕大多數(shù)家長表示支持，有書法特長和愛好的家長也愿意協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生的寫字教育。

2、召開了全體教職工會(huì)議并發(fā)放了調(diào)查問卷，得到了全體教職工的一致贊同。教師們認(rèn)為：特色教育是教育教學(xué)工作的升華，是一所學(xué)校教育品牌的體現(xiàn)。特色教學(xué)和平常教學(xué)工作相輔相成，互為補(bǔ)充。實(shí)施特色教育不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且突出了學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)校形成良性發(fā)展無疑起到了很好的推動(dòng)作用。

3、發(fā)放了學(xué)生調(diào)查問卷及學(xué)生寫字能力調(diào)查表。通過調(diào)查大部分學(xué)生對有關(guān)的寫字知識知之甚少，通過能力調(diào)查更讓我們擔(dān)憂，這就更加堅(jiān)定了我們創(chuàng)辦“寫字育人”特色的思路。

4、成立專門機(jī)構(gòu)對“寫字育人”特色進(jìn)行可行性分析，全面分析了創(chuàng)建特色的利弊，對有效實(shí)施特色教育指明了方向。我們本著為學(xué)生終生發(fā)展奠基的態(tài)度，開展好“寫字育人”特色教育。

5、成立了特色教育各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，明確了責(zé)任與分工，各司其職，確保特色教育的順利實(shí)施。制訂了特色教育課程表。

6、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，起草了《蘆莊學(xué)�！畬懽钟�人’特色工作計(jì)劃》、《實(shí)施方案》、《階段性目標(biāo)》、《評價(jià)方案》及《激勵(lì)機(jī)制》。確保特色教育的實(shí)施有章可循。

7、加大資金投入使特色實(shí)施有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。我校先后已投資五千余元，購置了文房四寶，有關(guān)圖書，和保證特色順利實(shí)施的各種用品。

8、組織教師赴絳縣等地觀摩學(xué)習(xí)特色建設(shè)情況。9、研究編制切合我校實(shí)際的校本教材：①校本教材編寫意圖

我校有近三分之一的教師熱愛書法，書法文化源遠(yuǎn)流長，開發(fā)校本教學(xué)資源，發(fā)揮本校優(yōu)勢，編寫寫字教學(xué)校本課程，進(jìn)一步凸顯“在弘揚(yáng)優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化中創(chuàng)新，在奠定學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)上發(fā)展”的學(xué)校個(gè)性，能更為有效的促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施和課程改革的深化。

②目標(biāo)和要求

目標(biāo):使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫漢字的能力；鞏固識字教學(xué)的成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

要求：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖，逐步做到毛筆字字體勻稱，紙面干凈。要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

10、定期召開特色教育專題會(huì)議；定期組織教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每位教師了解書法的基本常識，掌握基本的書法技能，提高特色教育水平。每學(xué)期開展一次書法教學(xué)專題指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

定期開展特色教研活動(dòng)，開展特色觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。定期對教師的備、批、講、導(dǎo)、改進(jìn)行檢查登記。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。

11、要求學(xué)生每天一頁硬筆字（32K）高段學(xué)生每周一張毛筆字，教師每天堅(jiān)持練習(xí)三筆字。

12、創(chuàng)編了寫字姿勢歌、寫字操、書法操等在上寫字課時(shí)先讓師生做寫字操，吟唱寫字姿勢歌。

13、與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，開展多種形式的活動(dòng)，展示特色教育成果。如：在重大節(jié)日舉行師生書法比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等。

14、建立評價(jià)機(jī)制，學(xué)期末對學(xué)生的寫字能力進(jìn)行考核，并記入個(gè)人成長檔案。

15、近段時(shí)間我們的工作重點(diǎn)是在繼續(xù)完善檔案建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)生的寫字教育工作和教師業(yè)務(wù)工作，同時(shí)對各班教室進(jìn)行布置，形成風(fēng)格各異的班級文化建設(shè)。

三、存在的問題：

1、個(gè)別教師急于求成，缺乏科學(xué)性。教師在寫字課內(nèi)容上缺乏單項(xiàng)訓(xùn)練，在認(rèn)識上忽視學(xué)生的全身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際基礎(chǔ)，一味拔高要求，試圖立竿見影。

2、寫字教育是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，是一個(gè)艱難而又漫長的過程，

很難直觀的展現(xiàn)學(xué)生的成長軌跡，在匯報(bào)展示時(shí)難以詳盡展示，不能見到立竿見影的效果。

3、校園文化建設(shè)還有很大差距，由于我校的校安工程剛結(jié)束不久，配套的綠化工作還未開展，因此此項(xiàng)工作遲遲不能開展。

4、學(xué)生方面一部分學(xué)生貪多求快，缺乏嚴(yán)肅性，往往是寫字課一個(gè)樣，平時(shí)作業(yè)一個(gè)樣，不能很好地學(xué)以致用。

5、一些喜愛書法，對書法較有研究的教師在寫字指導(dǎo)方面也覺得難以直觀地、高效地、得心應(yīng)手地指導(dǎo)學(xué)生寫字。在平時(shí)教學(xué)中不能很好的將特色教育穿插到教學(xué)中去，形成兩張皮。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)提升師資水平，加強(qiáng)特色任課教師和科任教師的配合，使特色教學(xué)能更快、更好地融入到平時(shí)教學(xué)中去。

2、加大校本研訓(xùn)力度，對校本教材進(jìn)一步完善整理，使校本教材能更好地服務(wù)于特色教學(xué)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)凸顯學(xué)校特色，就是要結(jié)合我校特色主題打造主題鮮明的校園文化。

4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使各項(xiàng)工作都能落到實(shí)處。

各位領(lǐng)導(dǎo)，寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固漢字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)的藝術(shù)瑰寶，我們要一代代傳承發(fā)展，在歷史不斷發(fā)展的今天，寫字和書法一樣實(shí)用有效，并不落后倒退。時(shí)代的發(fā)展和弘揚(yáng)民族文化是不矛盾，方塊字是我們的國粹，寫好漢字是每個(gè)中國人應(yīng)該掌握的最起碼的基本功。民族文化是最具有生命力的，是永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)代所淘汰。寫字教學(xué)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康具有直接功能；對學(xué)生意志的磨練、情操的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)品格的培養(yǎng)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用�！岸硕苏�正寫字，堂堂正正做人”是我校特色教育的主旨，漫漫長路我們才走了一小步，希望今后在市局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我們的不懈努力下，使我校的特色教育能長足發(fā)展，打造學(xué)校品牌。

擴(kuò)展閱讀：六育人匯報(bào)

六戶地學(xué)校創(chuàng)建“六育人”示范校工作匯報(bào)

自“六育人”工程提出以來，我校能正確認(rèn)識和科學(xué)把握圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人的關(guān)系，在黨支部為龍頭的帶領(lǐng)下，全校師生齊心協(xié)力、信心百倍、以飽滿的精神在學(xué)校各項(xiàng)工作中實(shí)施“六育人”工程。此次評估驗(yàn)收是對我校創(chuàng)建“六育人”示范校工作的一次全面檢查與指導(dǎo)，也必將極大地促進(jìn)我校整體工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇�，F(xiàn)將我�！傲�育人”工程創(chuàng)建工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生341人。教職工32人，專任教師30人，工勤2人，支教實(shí)習(xí)生4人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%（其中本科12人占專任教師的41.4%，專科15人占專任教師的51.7%，中專2人占專任教師的6.9%）。黨員教師12人。學(xué)校現(xiàn)有縣級中青年骨干教師1人，校級骨干教師6人。

二、主要工作及取得的成績

（一）加強(qiáng)黨組織建設(shè)，狠抓落實(shí)，為“六育人”工程深入實(shí)施提供有力保障

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，按照“圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人”的黨建工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校中心組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子開展了《踐行廉政規(guī)定，爭當(dāng)廉潔楷模》中心組專題學(xué)習(xí)，積極開展建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”和創(chuàng)建“科學(xué)發(fā)展好班子”活動(dòng)，積極組織全體教職工進(jìn)行了三天“新疆精神”大討論、及縣第十一次黨代會(huì)、州第十次黨代會(huì)、區(qū)第八次黨代會(huì)的集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中結(jié)合我校實(shí)際，把學(xué)習(xí)貫徹與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。堅(jiān)持運(yùn)用各種形式，組織教工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，先后組織大家學(xué)習(xí)了各種教育的法律法規(guī)，傳達(dá)了瑪納斯縣教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王貴民、楊善洲先進(jìn)事跡，進(jìn)行了學(xué)“六史”、學(xué)“新疆三史”的系列活動(dòng)。為打造高效課堂，開展了“與學(xué)生同行與時(shí)代同行”教育教學(xué)工作總結(jié)交流活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，使教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)在我校的主導(dǎo)地位。以建黨90周年活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合教育實(shí)際，開展了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題活動(dòng)，組織全體師生開展“紅色經(jīng)典”紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年電影展播活動(dòng)，組織學(xué)校全體黨員參觀石河子周總理紀(jì)念碑、重溫入黨誓詞，支委成員講黨課、黨員幫教師徒結(jié)對等活動(dòng)。

進(jìn)一步完善活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，建立公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議、考核獎(jiǎng)懲等創(chuàng)先爭優(yōu)考核評價(jià)體系，建立承諾臺(tái)賬、履諾、評價(jià)機(jī)制。扎實(shí)開展“身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”推薦活動(dòng)，深入開展“三抓、三評、三創(chuàng)”主題活動(dòng)，帶動(dòng)廣大師生共同創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造和諧發(fā)展氛圍。支部認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，按照“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，積極做好黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作。

今年，在黨支部重點(diǎn)培養(yǎng)下，有3名優(yōu)秀年輕教師向黨組織遞交了申請書，其中有一名已被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員。

認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)樹旗幟。我校黨員教師褚成梅在數(shù)學(xué)教師基本功素養(yǎng)大賽中榮獲縣級一等獎(jiǎng)，同時(shí)代表我縣參加昌吉州課堂教學(xué)觀摩大賽，榮獲二等獎(jiǎng),她寫的論文《如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)課堂語言的完整性與規(guī)范性》獲縣級二等獎(jiǎng)。黨員教師王傳良獲縣級優(yōu)秀中青年骨干教師。目前，我校一批青年教師迅速成長，成為我校的教學(xué)骨干，已成為了學(xué)校發(fā)展的主力軍。切實(shí)加強(qiáng)黨務(wù)公開，積極參與創(chuàng)建縣級德育達(dá)標(biāo)�；顒�(dòng)。積極加強(qiáng)我校的“四創(chuàng)”工作及黨風(fēng)廉政教育。我們始終堅(jiān)持“以人為本”的創(chuàng)建管理思想，鼓勵(lì)教職工積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。

（二）大力實(shí)施立德育人工程，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作我校按照教育局要求，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，認(rèn)真抓好我校全體師生的政治思想教育和道德教育，真正把德育工作落到了實(shí)處。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)的教育。認(rèn)真開展第九個(gè)道德公民建設(shè)月，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育。重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，開展少先隊(duì)員學(xué)黨史，看紅色經(jīng)典電影等豐富的德育活動(dòng)。同時(shí)抓好學(xué)校誠信、感恩、習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)和道德教育貫穿于教學(xué)的全過程，切實(shí)把思想教育、品德教育放在素質(zhì)教育的首要位置，為培養(yǎng)我校學(xué)生關(guān)愛他人的良好品德，在“紅十字愛心書屋”捐贈(zèng)活動(dòng)中不少同學(xué)把自己心愛的課外讀物積極捐贈(zèng)，在這次活動(dòng)中共捐贈(zèng)各種課外讀本267本。今年我校有五位教師的論文在自治區(qū)教研室組織的德育論文評選中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

（三）實(shí)施教書育人工程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教師隊(duì)伍中樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀

今年以來，我校通過大批外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，組織教師深入學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教育教學(xué)案例、模范的教育教學(xué)事跡，全體教職工的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，形成了全新的知識觀、課程觀、學(xué)生觀和發(fā)展觀。

1、深化教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。

2、調(diào)動(dòng)教研組的作用，積極開展校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。竭力打造優(yōu)秀教研組，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識。根據(jù)我校實(shí)際，教研組負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。同時(shí)，通過教研組長對教研組成員的每月一評，增強(qiáng)教研組的凝聚力與工作協(xié)同能力。我校數(shù)學(xué)教研組連續(xù)兩年被評為縣級優(yōu)秀教研組。語文教研組和綜合教研組在今年年終業(yè)務(wù)工作檢查時(shí)也得到了縣教研室的肯定。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全教研組工作制度，開展“聽評課”校本教研。在堅(jiān)持課例研討活動(dòng)的同時(shí)，以骨干教師的小課題研究為著力點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，用“問題即課題，教學(xué)即研究”的理念引導(dǎo)教師進(jìn)行小課題研究。今年，我校有很多的教師撰寫的教育教學(xué)論文獲得了可喜的成績，其中，陳玲老師的《批出的點(diǎn)滴收獲》獲縣級一等獎(jiǎng)、賈新麗老師的《利用多媒體讓孩子學(xué)會(huì)感恩》獲縣級二等獎(jiǎng)、韓佳麗老師的《淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)》獲縣級三等獎(jiǎng)。（四）實(shí)施管理育人工程，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)行政管理，我校工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中層干部崗位責(zé)任制。校長既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校行政工作的第一責(zé)任人。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，對主管教育行政部門負(fù)責(zé)。副校長協(xié)助校長分工負(fù)責(zé)部門工作，對校長負(fù)責(zé)。

2、我校根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師員工的結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標(biāo)責(zé)任制。實(shí)行師德考核評價(jià)制度，師德考核評價(jià)要廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會(huì)群眾的意見。建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度，制定工作紀(jì)律，落實(shí)考核措施。教職工請假要經(jīng)過審批。

3、我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）手續(xù)完備，登記清楚，并分類歸檔。義務(wù)教育階段學(xué)校均不實(shí)行留級制度，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，不得迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。

4、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，在開齊開足課程的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。一年來，我們組織了四次檢查，重點(diǎn)是教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以此來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，批改作業(yè)兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。通過落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提高，并取得了一定的成績，我校數(shù)學(xué)教研組被教育局評為優(yōu)秀教研組，我校褚成梅老師代表我縣參加昌吉州數(shù)學(xué)教師基本功大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。董娟老師在全縣美術(shù)教師基本功大賽上獲全能二等獎(jiǎng)，并代表我縣參加昌吉州美術(shù)教師技能大賽獲得三等獎(jiǎng)。

5、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任。并且將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容。

（五）實(shí)施服務(wù)育人工程，進(jìn)一步完善學(xué)校的保障體系我校地處偏遠(yuǎn)，老師們來自五湖四海，大多數(shù)家都不在本地，為此，學(xué)校想群眾之所想，急群眾之所急。把學(xué)校以前教師住房購買下來，粉刷一新，作為教師的宿舍。學(xué)校一直開設(shè)教職工食堂，保證老師們的一日三餐。使老師們能安心的在這里兢兢業(yè)業(yè)的工作。

（六）實(shí)施文化育人工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

校園文化是一種精神、文化和思想氛圍，是一種巨大的教育力量，它可以陶冶情操、催人奮進(jìn)。近年來學(xué)校充分利用校園的各種文化元素，充分利于板報(bào)、櫥窗、墻壁等一切媒介體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言。學(xué)校的名言警句、各項(xiàng)適度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)，并且在每一學(xué)期都進(jìn)行一次教室布置評比大賽，讓學(xué)生自己動(dòng)手來打造自己的學(xué)習(xí)陣地，以此也鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力還加強(qiáng)了學(xué)生愛校如家的意識。建設(shè)師生交往互動(dòng)、平等共進(jìn)的教師文化，形成人人參與學(xué)校文化布置得良好氛圍。校園繪制的百米文化藝術(shù)墻，讓民族團(tuán)結(jié)的種子灑滿校園、讓文明之花開滿校園、讓法制教育深入校園讓廉政文化走進(jìn)校園。每一個(gè)走進(jìn)六戶地學(xué)校的人，都會(huì)感受到校園每地、每處別具匠心，似乎每景每物都在說話。

（七）實(shí)施活動(dòng)育人工程，開展豐富多彩的校園活動(dòng)

1、開展各種豐富校園文化、活躍校園氛圍的各類活動(dòng)，結(jié)合各項(xiàng)重大節(jié)日，開展德育、少先隊(duì)活動(dòng)，如“清明掃墓”活動(dòng)，“放飛理想”風(fēng)箏比賽，慶�！傲�一”文藝匯演，慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年，力爭做到創(chuàng)新節(jié)日活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)載體，注重活動(dòng)實(shí)效，讓師生從中受到感染、得到教育，展現(xiàn)少年兒童熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

2、堅(jiān)持每周一的升國旗制度和國旗下講話制度。每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，每一次的國旗下講話，都有不同的主題來激勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，樹立將來報(bào)效祖國的信心。從201*年月2日起，我校開始實(shí)行除周一外其他各天在教室里進(jìn)行升國旗儀式。

3、在全校師生中樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展“我陽光，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”陽光體育趣味跳繩、踢毽子活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展。學(xué)校工會(huì)組組織的球類比賽和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在教師中掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。

今年我校選送的學(xué)生參加教育局組織的校園紅歌賽中獲得A組第一名、B組第二名的好成績。在自治區(qū)級“科技創(chuàng)新大賽”活動(dòng)中，我校被評為“先進(jìn)集體”。四年級（1）班的楊宏同學(xué)創(chuàng)作的《摘果器》獲自治區(qū)科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)，羅建華老師獲科技創(chuàng)新輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。在教育局組織的航模比賽中，我校共有17人次分別獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，并在此次比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績。黃林成老師獲航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

三、存在的問題

1、黨員理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的聯(lián)系缺乏結(jié)合點(diǎn)，工作中一直保持在單純的理論上，缺少實(shí)踐的創(chuàng)新。

2、在實(shí)施開展“六育人”工程時(shí)，對如何有效創(chuàng)新活動(dòng)載體還存在很多的困惑。

四、今后工作打算

一是抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校新崛起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。只有抓好教學(xué)質(zhì)量，才能真正辦讓當(dāng)?shù)卣�府和老百姓滿意的教育。為此，我們將狠抓教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在一切工作的中心位置，在深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量上狠下功夫，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校新崛起。

二是抓爭創(chuàng)，打造學(xué)校新品牌。年初，我校計(jì)劃中明確提出要爭創(chuàng)縣級德育達(dá)標(biāo)校、教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀教育工會(huì)、優(yōu)秀教研組，3年內(nèi)爭取創(chuàng)建成功州級德育達(dá)標(biāo)校、州級綠色學(xué)校、教育系統(tǒng)“六育人”示范校，爭創(chuàng)縣級名校。通過爭創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校在教育系統(tǒng)的知名度，樹立學(xué)校新品牌。

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