幼兒園學習心得

學習心得

201*年8月24日，我有幸作為淮師一附小分校的一名幼兒教師，參加了園

區(qū)學校為期三天的專業(yè)培訓，在這短暫而又充實的培訓期間，我聆聽了幾位專家級領(lǐng)導的精彩講座，他們以精辟、幽默的語言，闡述了一個個鮮活的實例，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，下面是我通過培訓獲得的幾方面的體會：

一、用愛心呵護幼兒，關(guān)注幼兒的心理健康

在第一天培訓中，李校長、方校長反復(fù)強調(diào)校園的一條高壓線：嚴禁體罰和變相體罰，這就要求我們要用一顆愛心來感化幼兒。我們要平等的對待每一位幼兒，用心觀察幼兒的情緒以及行為習慣的差異，根據(jù)個性差異進行因人而異的引導。耐心的用自己的愛感染幼兒，讓他們養(yǎng)成一種良好的生活習慣和學習習慣。用心觀察幼兒的不良情緒變化，及時緩解幼兒內(nèi)心的壓力，解除幼兒與人交往的心理障礙。我們要給予幼兒母親般的溫暖，讓幼兒在園內(nèi)有安全感，愿意與人交流，快樂的和小伙伴有序的進行游戲活動。我們要做到在傳播知識的同時，也讓愛深深地在幼兒心中扎根。只有這樣才能讓幼兒感受到家的溫暖；也只有這樣才能讓家長信任我們，愿意把他們的掌上明珠放心地交給我們。

用愛來搭建我們與幼兒之間的心靈橋梁，用愛來呵護幼兒的身心成長，把無私的愛真誠地奉獻給幼兒事業(yè)，用愛澆灌一棵棵的幼苗，讓他們在五彩斑斕的世界中綻放出自己的顏色。二、合理開展各種區(qū)域游戲，豐富幼兒的活動空間

“區(qū)域活動對促進幼兒的全面發(fā)展具有積極的意義”。但同時區(qū)域活動靈活性較強，不好把握，尤其是對于我們新教師而言極易造成區(qū)域活動有快樂無發(fā)展。25日上午，聽了嚴院長的一番精彩闡述，讓我受益匪淺。她向我們介紹了各種區(qū)域游戲的開展以及處理游戲中突發(fā)事件的措施，使我了解了區(qū)域活動的重要性，因為這是幼兒自由、自主的個性化活動。幼兒可以按照自己的興趣、特長，選擇適合自己的區(qū)域活動。區(qū)域活動不僅可以激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲和探索欲，還可以讓幼兒在愉悅的環(huán)境中促進自身的心智發(fā)展、對所學知識進行再創(chuàng)造；幼兒還可以根據(jù)自己的不足，挑戰(zhàn)一些力所能及的區(qū)域游戲，來提高自身手腦并用的能力。在開展區(qū)域游戲時，千萬不能把我們的意圖強加給幼兒，限制幼兒的思維空間，教師要做到適時出現(xiàn)，給自己做好游戲的角色定位。在工作中，我們要根據(jù)幼兒年齡的特點，積極開展適合本班幼兒的區(qū)域活動，在無形中開發(fā)智力，在無形中傳播知識。

三、家園良好互動，構(gòu)建和諧校園

25日下午，在賈園長精彩的講座中，多次強調(diào)與家長溝通的重要性，以及如何和家長溝通，這足以說明與家長溝通是幼兒園和諧發(fā)展必不可少的一項。家園有效互動是促進幼兒社會發(fā)展的必經(jīng)之路，賈園長在解讀時，提到：社會學習是一個漫長積累的過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成。她用實例向我們詳細介紹了如何有效地做好家園互動。微笑就是溝通的一扇窗戶，微笑可以化解一切恩怨，在工作中我們要微笑面對每一位家長和幼兒，當家長接送幼兒時，要針對性地把幼兒在園一天的情況及時地和家長溝通。和家長和諧溝通也是一門藝術(shù)，我們會在實踐中不斷地摸索、進步。

四、開展教研活動、提升教師的能力

后兩天，李園長向我們細致的闡述了開展幼兒園教研活動的意義和任務(wù)等，讓我們認識到：開展教研活動不僅有利于幼兒園教育質(zhì)量的提高，還可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。我們要做一名學習型的幼兒教師，積極參加教研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平，養(yǎng)成寫教學反思的好習慣，從案例分析中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

通過這三天的培訓，讓我學會了許多：如何開展區(qū)域游戲；如何利用身邊的有效資源來教育幼兒；如何組織幼兒的一日常規(guī)活動；如何進行教研活動；如何做好自己的本職工作。這也給我今后的工作做了明確的指導，我會在實踐中不斷地完善自己、提升自己，為園區(qū)的工作貢獻一份力量。

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學校幼兒園胡丹丹

擴展閱讀：參觀幼兒園學習心得體會[1]

參觀天鵝湖幼兒園學習心得體會

在園領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下,我園全體教師有幸來到了天鵝湖幼兒園進行了為期2天的學習。在這2天的學習過程中,我園教師很珍惜在這里的每一時刻,特別是看孩子們早操時整齊的小早操、戶外活動時的民間游戲等過程,認真看,認真記,有了不少的收獲，感受很深。走進幼兒園大廳,幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。尤其在大二班就是以“編織”作為本班的特色,利用毛線編制的葫蘆、樹葉,利用紙條編織的袋子,利用細繩編制的大腳印等,真正達到了“我編織,我快樂”的境界。

其次,幼兒在進行民間游戲時,活動材料更是豐富多樣,五花八門。比如,平時生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時好玩的玩具,這些材料既實用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達到了“辦低成本,高質(zhì)量幼兒園”的目的。

家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,天鵝湖幼兒園充分利用自身的優(yōu)勢,利用“一幼論壇”讓家長及時了解班級活動的動向,孩子在園地的表現(xiàn)。在開展民間游戲時,不但讓家長幫助孩子準備活動的材料,還不定時的邀請家長來幼兒園,與孩子共同活動,增進了親子之間的關(guān)系。特別是在園長講座時,幼兒園大廳座無虛席,有的家長還不時的記一記,更是體現(xiàn)了家園配合的和諧、共存。學以致用,在以后的工作中,把自己所學習的東西運用到實踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園學習心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園學習心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《幼兒園學習心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/680917.html

• 上一篇：跟班學習心得體會
• 下一篇：黃鳳蘭跟班學習心得體會