XX學(xué)院副院長(zhǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

按中央和上級(jí)黨委的安排，個(gè)人嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)精神要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，八項(xiàng)規(guī)定，比照形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)個(gè)人的工作作風(fēng)、工作績(jī)效和生活作風(fēng)問(wèn)題開展檢查與自我檢查，批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。通過(guò)座談、學(xué)習(xí)、教育、調(diào)研、意見反饋的多次循環(huán)，螺旋進(jìn)步。讓我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，更充分地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)黨員干部，務(wù)必時(shí)刻警醒，以身作則，認(rèn)真做好本職工作中，洗滌靈魂，純潔黨性素養(yǎng)，提高能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)工作。

在這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，更清晰地認(rèn)識(shí)到，黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉，綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和提升，將是一輩子的追求，學(xué)無(wú)止境，自省無(wú)止境。

一、政治組織紀(jì)律遵守情況

黨的政治紀(jì)律要求我們必須堅(jiān)信黨的政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和政治路線，自覺地與黨中央保持一致，立足本職，在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策。組織紀(jì)律要求我們對(duì)中央或上級(jí)組織、本級(jí)組織已經(jīng)做出決定的重大方針和政策，即使有不同意見，也必須在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，經(jīng)過(guò)恰當(dāng)、合適的、規(guī)定的組織程序提出，但決不允許公開發(fā)表不同議論，采取違背組織決策的行動(dòng)。

對(duì)照這一要求檢查個(gè)人，沒有發(fā)生違反黨章黨紀(jì)行為，

沒有發(fā)生與黨員干部身份不相符合的行為和言論情況。

但是，也存在不足，一是表現(xiàn)在對(duì)黨的大政方針，中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神學(xué)習(xí)不夠深刻，不夠及時(shí)；二是存在對(duì)學(xué)校的部分政策的宣傳和落實(shí)力度不夠問(wèn)題。

二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)

按學(xué)校統(tǒng)一部署開展了教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，個(gè)人堅(jiān)持虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取師生意見，努力通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)找出平時(shí)本人意識(shí)不到，或者改正動(dòng)力不足的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求借助群眾力量，找到問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和科學(xué)研究，服務(wù)于學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，提高個(gè)人和學(xué)院的服務(wù)社會(huì)能力。在這次活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)自查自省，以及部分師生也對(duì)我提出了部分值得注意和改正的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.形式主義方面的問(wèn)題

主要是落實(shí)校院工作任務(wù)方面，對(duì)需要解決的問(wèn)題，存在研究不足，思考欠深入，辦法不多問(wèn)題，導(dǎo)致部分工作落實(shí)不夠。例如。

其次是政治學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)和深入，按部就班，缺少領(lǐng)先意識(shí)。

再次是管理工作上不夠大膽，顧慮多。按學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體的決定，問(wèn)題。

2.官僚主義方面

主要表現(xiàn)為對(duì)部分教師的實(shí)際情況了解不夠，盡管經(jīng)常在辦公室與部分科研積極份子和骨干力量教師有深入交流，

但對(duì)于另外部分近幾年來(lái)未有科研成果的教師關(guān)心不夠，指導(dǎo)不夠，要求不夠。

其次是對(duì)學(xué)生了解不足，未能很好地指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展前途，特別是學(xué)生的社會(huì)就業(yè)指導(dǎo)上，個(gè)人社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)和提升的指導(dǎo)方面做得不夠。

3.享樂(lè)主義方面

在這方面不存在突出問(wèn)題，雖然偶爾會(huì)喜歡以團(tuán)結(jié)教師，團(tuán)結(jié)科研團(tuán)隊(duì)為由和召集同志們唱唱歌，平時(shí)的生活比較注重節(jié)約。工作之余基本回家與家人生活?yuàn)蕵?lè)，回家工作，回家休息，不參與享樂(lè)集會(huì)活動(dòng)。

4.奢靡之風(fēng)方面

工作中會(huì)自覺控制辦公用品消耗，打印紙會(huì)雙面使用，私人電話堅(jiān)持用個(gè)人手機(jī)撥打，公私分明。用好科研平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)，決不挪用，濫用，一切以提高獎(jiǎng)金使用效率，提高平臺(tái)運(yùn)營(yíng)效能為目標(biāo)。

三、存在問(wèn)題的原因分析

總的來(lái)說(shuō)，歸根于黨性修養(yǎng)水平不夠高，專業(yè)素養(yǎng)不夠高，個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)欠強(qiáng)。具體地說(shuō)包括以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)人主觀原因

第一是存在所謂的“私”心欲望，導(dǎo)致心態(tài)上存在患得患失、怕得罪人，怕承擔(dān)過(guò)重責(zé)任，做好人心理。極其需要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我凈化，自我完善，自我提高。

第二是能力有待提高。包括管理能力、個(gè)人的教育教學(xué)能力、個(gè)人的科學(xué)研究能力、社會(huì)交際和服務(wù)社會(huì)能力等。

需要加強(qiáng)管理素質(zhì)能力的培育和提升，需要加強(qiáng)黨政理論修養(yǎng)、專業(yè)理論修養(yǎng)培養(yǎng)。也需要重視提高工作效率，加強(qiáng)時(shí)間管理。

第三是團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)能力有待加強(qiáng)。身兼學(xué)院科研工作分管副職，同時(shí)也是保險(xiǎn)特色專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，極需要提高團(tuán)隊(duì)合作能力，在建設(shè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高自己的研究創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.客觀原因

包括宏觀上的體制原因，包括國(guó)家和XX省的、學(xué)校的教育教學(xué)管理體制，一定程度上也會(huì)限制個(gè)人的職業(yè)能力發(fā)揮。其次是校院運(yùn)行管理機(jī)制原因，例如一定程度上也限制了個(gè)人在貫徹落實(shí)學(xué)院既定戰(zhàn)略上的能力發(fā)揮，而影響個(gè)人的工作積極性，影響工作熱情。

四、今后的改進(jìn)措施

通過(guò)這一次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有效地幫助校、院、系各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾深入自我剖析，深入開展積極的批評(píng)與自我批評(píng)工作，特別是到XX培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)之后，讓我個(gè)人進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的工作作風(fēng)，生活作風(fēng)改進(jìn)的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在問(wèn)題及其原因，因此，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)自覺地研討馬克思主義基本原理，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于開展群眾路線活動(dòng)的系統(tǒng)文件精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平，思想水平和政治水平。特別是強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，充分利用

此次參加中南培訓(xùn)班的難得機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人文、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科學(xué)等各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀和權(quán)利觀，摒棄“官本位”意識(shí)和個(gè)人主義的私心雜念，以黨的教育事業(yè)為重，以教師學(xué)生的根本利益為重，反對(duì)和克服“四風(fēng)”，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極主動(dòng)的完成學(xué)校和學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，也是個(gè)人品行修養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，要堅(jiān)定理想和信念，增強(qiáng)事業(yè)心，在工作中快樂(lè)，體驗(yàn)工作的意義和價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。其次是加強(qiáng)組織紀(jì)律性，正確認(rèn)識(shí)工作中的人和事的困難和挫折，心胸寬闊，做事坦蕩，光明磊落。再次是要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)群眾能力，與群眾、教師、學(xué)生打成一片。

3.堅(jiān)守黨員干部的模范帶頭要求，加強(qiáng)能力培養(yǎng)以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)教育教學(xué)重任，正確認(rèn)識(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任，積極進(jìn)取，認(rèn)真聽取教師和學(xué)生對(duì)個(gè)人和分管工作的各項(xiàng)積極建議和批評(píng)意見，有則改之，無(wú)則加勉。努力為建設(shè)學(xué)院的科研氛圍，提高學(xué)院教師科研積極性，盡職盡責(zé)，積極思考，高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)，提高學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、學(xué)院宣傳工作、畢業(yè)生論文工作等的工作績(jī)效。

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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料

自我縣開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作以來(lái)，本人按照縣委的要求和單位安排，認(rèn)認(rèn)真真開展了此項(xiàng)工作�，F(xiàn)對(duì)前期調(diào)研活動(dòng)回顧、分析如下：一、個(gè)人調(diào)研情況

按照分配給班子成員的調(diào)研任務(wù)，我個(gè)人主要在單位聯(lián)系的留鳳關(guān)村的二組開展調(diào)研活動(dòng)，除此外，我還負(fù)責(zé)單位的調(diào)研活動(dòng)。自己能按照縣委、縣群眾路線教育實(shí)踐辦公室的部署和要求，及時(shí)對(duì)本單位調(diào)研工作進(jìn)行安排部署，親自制定調(diào)研方案，組織班子成員開展集體走訪和個(gè)人走訪，經(jīng)常對(duì)單位的調(diào)研工作進(jìn)行督促檢查�；顒�(dòng)中，我們切實(shí)按照“五個(gè)搞清楚”的標(biāo)準(zhǔn)和村不漏組，組不漏戶的要求，開展調(diào)研活動(dòng)，自己也能合理安排時(shí)間到自己的調(diào)研點(diǎn)認(rèn)真走訪群眾，了解社情民意，征求意見建議�；顒�(dòng)開展以來(lái)，本人走訪群眾20戶，發(fā)放、收回調(diào)查問(wèn)卷25份。二、自身存在的問(wèn)題

總體來(lái)說(shuō)是好的。思想和行動(dòng)上能與組織保存一致，大局意識(shí)強(qiáng)，堅(jiān)決擁護(hù)和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對(duì)自己要求嚴(yán)格，自覺遵守黨風(fēng)廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè)狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面，自己了解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同期弱勢(shì)群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，沒走到一個(gè)地方都能喝群眾貼心的交往。按照個(gè)人調(diào)研分析材料要對(duì)照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問(wèn)題。我對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，主要存在以下問(wèn)題。

（一）思想政治方面。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)少，思想改造抓的不緊。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動(dòng)學(xué)一些，而對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)來(lái)檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評(píng)和不斷反省自己太少。

（二）貫徹群眾路線方面。主要表現(xiàn)在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強(qiáng)，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動(dòng)群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。二是為基層服務(wù)做得不夠，為群眾辦實(shí)事少，在解決群眾問(wèn)題上，總認(rèn)為很多事普遍問(wèn)題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭(zhēng)取和努力。三是面對(duì)一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。

（三）工作表現(xiàn)方面。一是思想不夠解放，調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少。二是對(duì)工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動(dòng)少。三是工作中有時(shí)心浮氣躁，對(duì)事急于求成，有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全。

（四）作風(fēng)紀(jì)律方面。一是在公務(wù)接待中沒有嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，有違反對(duì)頂使用白酒現(xiàn)象。二是自己有在工作中飲酒現(xiàn)象。三是有遲到早退現(xiàn)象。

三、整改方向和措施

1、重視理論學(xué)習(xí)，做勤學(xué)善思的表率。今后我不僅要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，還要學(xué)習(xí)研究黨和國(guó)家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，

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