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關(guān)于我的老師的作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-04-28 15:44:51 | 移動(dòng)端:關(guān)于我的老師的作文

關(guān)于我的老師的作文 本文簡(jiǎn)介:

杜昕安我有過很多老師,每個(gè)都不一樣,每個(gè)老師都有他們的特長。我的班主任——?jiǎng)⒗蠋,是一位特?jí)教師。她是江西人,后來來到富陽,2013年開始教我們班。劉老師原來是一位高中教師,教小學(xué)是第一次。劉老師專門教我們國學(xué),和我們一起讀、背《大學(xué)》《中庸》《老子》《論語》等,還教我們理解其中的含義,并參照書上說

關(guān)于我的老師的作文 本文內(nèi)容:

杜昕安

我有過很多老師,每個(gè)都不一樣,每個(gè)老師都有他們的特長。

我的班主任——?jiǎng)⒗蠋,是一位特?jí)教師。她是江西人,后來來到富陽,2013年開始教我們班。劉老師原來是一位高中教師,教小學(xué)是第一次。劉老師專門教我們國學(xué),和我們一起讀、背《大學(xué)》《中庸》《老子》《論語》等,還教我們理解其中的含義,并參照書上說的,讓我們勇于實(shí)踐,跟著圣人的行為舉止,做今日的謙謙君子。

劉老師有很多的教學(xué)方法,比如:教我們寫賞析,幫助理解文章的字詞意思、體會(huì)文章主旨。通過找關(guān)鍵句,讓我們理解得更透徹,更深刻。還比如讀書錄音,讓我們把讀過的書,通過聲音記錄下來,也能幫我們更快背出好文章。

這個(gè)學(xué)期,劉老師還下載了一個(gè)簽到小程序,叫小小簽到,方便我們自覺讀書。那次課上,劉老師給我們介紹小小簽到:“這個(gè)小程序,非常的方便,不像喜馬拉雅那樣,非常麻煩,要錄音還要發(fā)布,要等很久。但這款小小簽到,按下小喇叭,立馬錄音,當(dāng)場(chǎng)就可以發(fā)布。尤其不公開,不會(huì)泄露個(gè)人信息,要邀請(qǐng)才能進(jìn)群!眲⒗蠋熂(xì)心地為我們講解用法,并演示了一遍。她總是能找到很多便捷的學(xué)習(xí)工具,并且第一時(shí)間介紹給我們。

其實(shí),她在教我們的同時(shí),自己也一直在學(xué)習(xí)。劉老師非常好學(xué),年過半百,依然在拜師學(xué)藝,做到不恥下問。劉老師每天帶頭示范,和我們一道讀書打卡,從未間斷。劉老師還研讀各類書籍,只要她讀透了,就想盡一切辦法,教給我們。像《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》中英文對(duì)照版,她也作為必讀書籍,一句一句地教讀。

這就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋,一位勤奮好學(xué),教學(xué)有方的好老師。

王慕鴻

我的英語老師,有一雙小小的眼睛,一眨一眨的,笑起來就瞇成一條縫 ,看上去顯得非常幽默。而且眼睛特別的亮,讓人一眼就感受到他的睿智。

我的老師幽默風(fēng)趣,充滿了智慧。為什么這么說呢?就說這個(gè)例子吧。有一次我的同桌上課睡著了。老師沉著臉走到那位同學(xué)的旁邊,使勁敲了一下他的桌子,然后就站在他的旁邊盯著,一付生氣的模樣。我的同桌迷糊地睜開了眼睛。誰知老師沉著的臉突然陰轉(zhuǎn)多云,戲謔地說:“有沒有流口水呀?”全班同學(xué)頓時(shí)大笑起來,我的同桌頓時(shí)臉紅了起來,而本來有點(diǎn)瞌睡的他,在哈哈一笑間,精神也來了,直到下課,再也沒人打瞌睡。

說他充滿了智慧。因?yàn)樗麑?duì)英語實(shí)在是像電影中的外國人那樣,時(shí)態(tài)語法、單詞句型樣樣精通。沒有一樣不知道的,只要你提得出什么問題,他就能給你答案。

但我們覺得他好,最主要是他和我們一樣是小孩,是我們的“兄弟”。上課時(shí)他是那么可藹可親,下課還會(huì)和我們一起玩,就像一個(gè)大小孩。只要不是有關(guān)學(xué)習(xí)的,嚴(yán)厲永遠(yuǎn)是不會(huì)降臨在他身上的,是體諒我們的大朋友。

記得有一次晚上,我很遲睡覺,第二天早上早讀 ,我無精打采,在讀單詞的時(shí)候,躺在了桌上,閉目養(yǎng)神。老師來到我的桌邊,悄悄地說:“是不是昨晚沒睡好,要是挺不住,就悄悄地瞇一下。”但聽了他的話,我卻感到非常的慚愧,于是強(qiáng)打起精神,不知不覺中瞌睡也跑走了。

這就是我們的英語喻老師,也是我們的好朋友喻老師。

關(guān)于我的老師的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,我的老師

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