創(chuàng)建文明班級階段總結

創(chuàng)建文明班級階段總結

微微小雨帶來香樂小學的《和諧》氛圍，在胡書記的正確領導建

設中國特色社會主義的新形勢下，創(chuàng)建文明班級的新風氣在香樂小學學轟轟烈烈地開展起來。下面講幾點我們一乙班在創(chuàng)建文明班級的一些表現(xiàn)。

本班有39人，女生16人，男生23人，男生比女多是普遍現(xiàn)象，為了調動學生的積極性和自覺性，我用實際例子向同學們講認真學習的重要性。利用班會課，課余時間用多媒體動畫演示等淺顯易懂的資料向學生講華羅庚、錢學森、陳景潤等科學家勤學苦練而成材的故事，以此激發(fā)同學們的學習熱情。

為了大面積地提高學生的學習成績，我以身作則，每天早上提前20分鐘進課室，組織學生朗讀，從開學第一天開始，我就嚴肅地向學生各種要遵守的規(guī)章制度：中午1點50分后才到校，早上、中午到校后即坐在教室學習，課間不準互相追逐，大聲吵鬧，同學之間要團結互助，共同維護班集體。平時利用每天的課前或班會課，提醒同學們遵守紀律，認真學習，發(fā)現(xiàn)違紀行為及時制止，好人好事及時表揚鼓勵。如開學的第二天，任冠宇和任英陶打架，我發(fā)現(xiàn)后立刻制止，嚴厲批評了兩位同學，并要他們向全班檢討，保證以后不再打架。這樣既教育了兩位同學，也告誡了全班同學，由于抓好紀律較育，因此開學一個多月來幾乎沒有發(fā)生過違紀現(xiàn)象�？上部少R！同學們基本能做到互助友愛，班風學風基本算好，同學們明顯長大了。

但是存在問題仍有：作為班主任，有些工作不夠細致，對學困生的輔導不夠耐心，還有些同學學習不夠自覺，上進心不強，有個別同學成績還很差。今后努力提高自己的各方面素質，為教育事業(yè)盡心盡力。緊緊圍繞胡錦濤書記的黨中央。把我們的班級建設得更和諧，繼續(xù)努力，與學生攜手共創(chuàng)明天！

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東賈小學創(chuàng)建文明班級活動總結

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學習現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我校結合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應活動,收到了較好的成效.

我校有學生206人,其中外來工子女有14人.從行為習慣上來看,外來工子女的行為習慣相對較差一些,他們的行為有些散漫,聽不進老師的教誨,比如不遵守課堂紀律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重.這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視.在這次的創(chuàng)建過程中,學生的改變讓我有了以下的感想.一、加強宣傳,堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅.為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要.在中心校開展的“行為規(guī)范達標評比”活動中,我校多次得到了“文明學�！狈Q號,這讓學生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悅.在此絕好的機會中,我校加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節(jié)化,如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等.采取“互幫互助”的方法,讓每個學生都有所提高.

另外,我校每月都進行選舉投票的公平形式,推選出當月的文明小標兵,選出學生心目中的“文明”楷模,給學生學習的目標和方向.在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的.

二、開展活動,促良好習慣養(yǎng)成.

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發(fā)學生的競爭意識,為此我校組織了學生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動,活動中我們老師和學生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升.

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上.為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結合學校開展的一系列活動,我在學校倡議：校園是我家,環(huán)境靠大家.讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動.在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等總之,“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我校的風氣和面貌,同學們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上,更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者.在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上,教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識,文明素質大大增強,校內形成了良好的文明氛圍.我們用自己的小手拉起了社會的大手,共同創(chuàng)造文明新風尚.

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