二工鎮(zhèn)中心學校家庭教育工作總結(jié)

二工鎮(zhèn)中心學校201*-201*第二學期家

庭教育工作總結(jié)

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查，了解我校學生家庭教育情況。我校為地處郊區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，周邊的居民對家庭教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致調(diào)查，結(jié)果顯示為：

1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙打工，對孩子的學習和身心健康很少過問。

2、留守兒童、農(nóng)民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學生因父母外出打工，只能留守在家，或由爺爺奶奶生活在一起，或獨自生活，有的孩子連最基本的生活都得不到保障，這些孩子，根本無法接受正常的家庭教育，其生活現(xiàn)狀令人擔憂。

調(diào)查得出，我校的家長受自身文化程度的影響，在教育孩子方面存在著許多的困惑，針對于此，我校采取以下措施來進行家庭教育指導：

一、建立健全家庭教育指導委員會。為使我校家庭教育工作順利開展，我校成立了以校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學生家長為核心的家庭教育指導委員會，

通過家庭教育指導委員會成員的廣泛宣傳、影響和帶動下，許多家長漸漸關(guān)注起孩子的成長，積極參與到我校開展的家庭教育的活動中來。

二、提高家庭教育指導者的能力。為了讓班主任能正確指導家長的家庭教育，把自己從繁雜的工作中解脫出來，我們學校開展了形式多樣的培訓和交流活動，互相探討班主任工作中如何與家長進行溝通、交流的技巧，使我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。

三、加大家庭教育理論指導培訓力度。自我校成立家庭指導委員會至今，特邀了中華家庭講師團講師崔偉華、地區(qū)幼兒園副院長再屯娜老師先后開展了3次家庭教育培訓、家長座談會、《不輸在家庭教育上》的讀書交流會等，累計培訓教師50余人，家長300余人。除此之外，我校還組織教師定期以班級為單位對家長進行家庭教育指導講座，培訓率達到95%以上。家長們通過學習和培訓，借鑒經(jīng)驗、取長補短，掌握了許多教育子女的方法。

四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學校的家庭教育指導更具針對性和實效性，為了更好地營造孩子的健康成長家庭環(huán)境，根據(jù)我校實際情況，我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動性和深刻性的菜單式家庭教育模式，建立個案分析檔案，舉辦針對“學習困難學生”、“心理問題生”、“行為偏差生”等學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題；各班還開展各種親子活動，如：親子小報、拉面實踐活動、拼盤比賽等，活動拉近了父母與孩子間的距離，增強了子女與家長的溝通與交流，從而促使我校的家長學校更加貼近家長需求。

五、做好家訪工作，創(chuàng)新家長會形式。家訪是長期以來

教師與家長個別交流的主要途徑。為了提高家訪的質(zhì)量，我校要求每位教師都參與家訪活動，確保了教師在第一時間對自己的學生有一個較為全面的了解，使家長在第一時間對老師有一定的了解，從而使家校能有效攜手。同時，我校在定期召開家長會的基礎(chǔ)上，也鼓勵班主任對家長會的形式進行創(chuàng)新，不是一味的說教和傳達學生在校的表現(xiàn)和成績，而是通過各種形式讓家長更加了解自己的孩子，如我校六年級畢業(yè)班的家長會上，班主任將孩子們六年來的點點滴滴做成了幻燈片，和家長們一起回憶一起分享孩子們成長的歷程，對每個孩子都作出了肯定，家長們也對自己的孩子充滿了信心。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高。今后我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。

二工鎮(zhèn)中心學校201*年7月2日

擴展閱讀：二工鎮(zhèn)中心學校201*家庭教育工作計劃

二工鎮(zhèn)中心學校201*年家庭教育工作計劃

為了加強家校聯(lián)系，形成育人合力，我校根據(jù)塔城市教育系統(tǒng)“家庭教育工作方案”，將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進而促進每個孩子健康成長。

一、目標任務(wù)

通過成立學校家庭教育指導委員會，指導和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

二、家長教育的組織管理：

1、建立健全學校家庭教育指導委員會

家庭教育指導委員會由學校黨支部書記、德育處主任、教務(wù)主任、教研組長及六位家長代表構(gòu)成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋和梳理家長在教育孩子上存困惑的問題。

2、成立班級家庭教育指導委員會，學習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，通過召開專題家長會、家庭教育講座、家長作業(yè)、電話溝通、問卷調(diào)查、家長座談等多種形式，廣泛宣傳家庭教育的方法、特點和家長責任。

3、家長教育規(guī)章制度健全，學期末有評選“優(yōu)秀家長”的獎勵措施。

三、家長教育具體工作：

1、根據(jù)市教育局有關(guān)家庭教育指導精神，對進行家庭教育工作指導教師進行培訓。

2、制定家長教育分班級活動安排，結(jié)合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長培訓、講座、座談，共商教育學生良方。家長會分校級、班級等。重點以班級為單位，由班主任負責，每月一次，有計劃、有內(nèi)容、有考評。

每年新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。4、教師走出去，為進一步搞好家長教育工作，要求班主任至少每學期對本班80%的學生上門家訪一次。對個別孩子進行家庭教育菜單指導，有針對性的指導家長進行家庭教育。做好每月一次的家長作業(yè)，作業(yè)的形式要多樣，容易完成，并及時進行批閱。5、把專家請進來，邀請家庭教育指導中心的崔偉華老師來我校指導家庭教育工作，傳授家庭教育先進理念。

6、加強親子溝通，班級積極開展豐富多彩的親子交流活動。

7、家長教育形式注重多樣化，班級家庭教育指導委員會可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經(jīng)驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

8、做好班級外來務(wù)工人員子女的個案分析，要求班主任及任課教師深入班內(nèi)外來務(wù)工人員子女家長，詳細了解其家庭情況，并采取相應的措施，加強對外來務(wù)工人員子女學習和生活上的關(guān)心和幫助，讓他們能夠更加快樂的學習成長。

9、全面改革“家長會”，從形式上、時間上、組織上、方法上集思廣益，勇于創(chuàng)新，讓“家長會”能夠有更大的收獲。

二工鎮(zhèn)中心學校201*年3月1日

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