家長學校班級三年工作計劃

奇臺二小家長學校班級三年工作計劃

一、指導思想

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。二、工作要點：

1．定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2．宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。3．宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。4．傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5．幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6．形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。7．創(chuàng)造條件讓指導者運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。8．建立一支專兼結合功能互補，具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導者隊伍。9．充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。三、工作措施

1．家長委員會管理扎實有效。本學年，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．落實"家長學校"的上課時間。上每學期舉行1次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調。

3．精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于家庭教育教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4．保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5．采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

①．本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②．按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③．開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6．抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。本學年，我們將組織家長學習《不輸在家庭教育上》第十六卷的內容，具體安排如下：

一年級：1、專題策劃2、成長的煩惱3、成功之路

4、家教藝術（第一課---第四課）

二年級：1、家教藝術（第五課---第九課）2、關注熱點3、父愛母愛4、父母課堂

三年級：1、家教現(xiàn)場2、警示片3、專家講座4、國外家教

7．抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①．繼續(xù)抓各項制度的落實。做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②．豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內容和活動形式。

③．加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

奇臺二小二年級（2）班家長委員會名單主任：焦麗霞（李欣悅）副主任：香承君（宋巧云）成員：潘宗兵（潘宇陽）巴扎爾（巴合江）劉富花（馬春林）邱玉紅包瑞娟馬林

（田靜）（陳明昊）（馬天奇）

擴展閱讀：班級工作計劃 三年一班

三年級語文教學計劃

201*201*學年度上學期

一、學生學習本學科的基本情況分析：

本班共有學生22人，其中男生10人，女生12人。優(yōu)生5人，中等生11人，學困生6人。本班學生對語文有著較濃厚的學習興趣，經(jīng)過兩年的學習，他們已初步養(yǎng)成了早到后自主讀書的良好習慣，并具備了最基本的識字能力，學生的口語表達能力和自讀自悟的能力也已初步培養(yǎng)起來。大多數(shù)學生對寫話差生了初步的興趣，但仍有個別同學識字寫字能力較差，對寫話無興趣，口語表達能力和讀書能力還需進一步提高。還有小部分同學由于學習目的不太明確，學習積極性不高，比較好玩，因此，對這些同學要多鼓勵、多督促。

二、《課標》對本學科本學期的要求：

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。

2、認識200個字，會寫300個字，累計認識201*個字，會寫1300個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。8、開始學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。聯(lián)系復述課文

10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11、開始練習細作，不拘形式得寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社，書面語口頭表達自己的觀察所得。

三、本冊教材總體分析:

本冊教材共課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。另外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例有三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。

四、提高教學質量的措施及注意的問題：

1、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

2、努力改進精讀課文的教學，加強詞句的訓練，重視朗讀的指導和訓練。在教學過程中，注意尊重學生自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，以學定教，順學而導，精心組織教學活動。還要努力營造自學思考和平等對話的良好氛圍，做到接觸零距離，溝通無障礙。

3、課堂上將大量的時間讓給學生，給他們充分的時間讀書，給他們充分的時間思考、質疑問難，努力做到教師的教與學生的學有機的結合起來。

4、竭力抓好口語交際教學，根據(jù)相應的口語交際內容，創(chuàng)設一定口語交際情境，調動全體同學積極參與，發(fā)展每一個學生的口語交際能力。

5、努力搞好中年級學生的習作教學工作，重視培養(yǎng)學生的習作興趣，愛護學生的習作熱情，讓學生放開手腳去寫，消除學生習作的畏難情緒，并多給學生提供展示與交流的機會，使學生飽嘗成功的快樂，使學生樂于表達。

6、注重語言的積累和運用，加大學生積累與運用相結合的訓練力度，學以致用。

7、加強導優(yōu)輔差工作，特別是注重對學困生的輔導，更要有信心、有耐性，努力使他們迎頭趕上，汲取“兵教兵”的經(jīng)驗，促使全班同學共同進步，共同發(fā)展。

四、本學期計劃開展的活動：

日記展評、朗讀比賽、演講比賽、故事會、書法比賽、作文比賽、課外知識競賽、成語接龍比賽等。

五、本學期研究的課題及采取的措施：

(一)、課題名稱：如何培養(yǎng)學生勤于積累的好習慣（二）、計劃采取的措施：

1、積極創(chuàng)造培養(yǎng)學生讀書興趣的條件，營造利于學生閱讀的氛圍。在班級內建起圖書教，倡導學生把自己家庭的讀物帶到班級與其他同學進行交換，倡導平行班級之間定期交換，同時，建議家長在家庭為學生設置小書柜、小書架，建設家庭閱覽室，并倡議家長與學生一分享閱讀的樂趣。

2、開設大閱讀課，定期開設好書推薦課，教師向學生推薦，學生之間相互推薦。

3、改革閱讀教學，增強學生學習語文的興趣，使學生愛語文，并使得這種興趣遷移到課外閱讀上來。

4、有效減輕學生的課業(yè)負擔，增加可供學生獨立支配的時間，為學生進行課外閱讀提供保障。

5、開展有趣的語文活動，讓學生享受讀書的樂趣。

為激發(fā)學生讀書的興趣，本學期計劃定期組織讀書交流會、故事會、演講比賽、語文課外知識競賽等活動，力爭使學生在參與活動的過程中，享受到讀書的樂趣。

班級工作計劃

三年二班

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。特制定如下計劃；

一、班級基本情況分析：本班有學生14人，男生9人，女生5人，優(yōu)等生2人，中等生7人，學困生5人。班級雖然學生少，但是有幾個小男孩很頑皮，學習目的不明確，紀律渙散，很難管理。學習上忽高忽低，也影響其他學生，，為使班級團結向上、勤奮好學、有探索創(chuàng)新精神的班集體，首先做好學生的思想工作，學會學習、學會生活、學會做人。

二、常規(guī)教育方面剛踏中年級的小學生，對于中年級的日常生活和學習還不太適應，為了使學生能夠及早進入角色，適應生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，更好的適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個人分別當小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

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