四川大學(xué)圖書館志愿者隊教師節(jié)活動總結(jié)

四川大學(xué)圖書館志愿者隊

四川大學(xué)圖書館志愿者隊教師節(jié)活動總結(jié)

為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動，慶祝教師節(jié)的到來，四川大學(xué)圖書館志愿者隊于9月10日至9月12日開展了教師節(jié)系列宣傳活動，并取得了較好的效果。

此次活動面向江安校區(qū)全體師生，通過在青春廣場以及圖書館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛，為圖書館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外，還取得了以下效果：

1、在青春廣場擺放的展板除了介紹圖書館老師之外，加入了對于圖書館的介紹，為大一新生了解圖書館以及正確利用圖書館有極大的幫助。

2、在圖書館前擺放的4張展板，2張是對于圖書館老師工作的介紹，另兩張是介紹圖書館志愿者隊以及圖書館志愿者隊活動的簡介。在教師節(jié)來臨之際，讓大一新生除了了解到圖書館老師的工作外，向其介紹志愿者隊，為之后圖書館志愿者隊的招新做下宣傳基礎(chǔ)。

3、為圖書館老師獻(xiàn)上鮮花、打掃辦公室，給圖書館老師真切的關(guān)懷與感謝，表達(dá)了教師節(jié)的主題。

在此次活動中，能取得預(yù)期的活動效果，主要原因有：

1、圖書館志愿者總隊事先工作安排較全面。在9月7日向青志上傳策劃得到活動批準(zhǔn)之后，總隊開始安排活動工作，在這一環(huán)節(jié)，各種突發(fā)情況、活動細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng)，因此在活動中遇到特殊情況也能較好的解決。

2、各部門協(xié)調(diào)配合。辦公室、宣傳部、組織部在這一活動中配合較好。信息能及時傳遞，發(fā)現(xiàn)問題能及時上報。在本次活動中，三個部門是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門配合打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、校青志以及圖書館老師的大力支持。本次活動得到校青志的批準(zhǔn)，在經(jīng)費(fèi)以及流程方面圖書館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動才能舉辦的如此成功。

雖然本次活動取得了很好的效果，但也存在不足之處，例如圖書館PPT放映時，圖書館電腦系統(tǒng)出現(xiàn)問題，無法放映PPT，導(dǎo)致PPT無法播放完全。因此在之后的活動中應(yīng)在活動開始前一天試放PPT以防止差錯。另外，在打掃教師辦公室時，志愿者

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四川大學(xué)圖書館志愿者隊

人數(shù)不夠，這是事先沒有將志愿者人數(shù)確定下來造成的失誤。因此，在之后的活動中，務(wù)必在活動前確定每一項事宜都已經(jīng)完成沒有紕漏才能保證活動質(zhì)量高效果好。

總而言之，在本次活動中圖書館志愿者隊體現(xiàn)了團(tuán)隊的合作能力，并且也為圖書館老師們送上了感恩的祝福，營造了感恩教師節(jié)的氛圍，為一年一度的教師節(jié)送上真摯的祝福。

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擴(kuò)展閱讀：讀書節(jié)捐書活動策劃

四川大學(xué)圖書館志愿者隊

“點亮小桔燈為昭覺縣小朋友募捐”

一、活動背景

四川省涼山彝族自治州昭覺縣地處四川云貴川交接，在大山深處，地理條件惡劣。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入低，為特困村。整個村方圓四五公里只有一所小學(xué)，有的孩子上學(xué)要走一個半小時山路，冬天路更是難走。學(xué)校建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡易籃球場，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少，每年級設(shè)一個班，每個班也只有二十多個學(xué)生坐在那破陋的教室里。教室為平房，墻上經(jīng)常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當(dāng)下雨時，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經(jīng)欠缺，一至冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌。

我們四川大學(xué)研究生支教團(tuán)的同學(xué)們就是在這樣的條件下從事志愿活動，盡己所能幫助孩子們生活、學(xué)習(xí)上所需，但志愿者們的能力并不能解決孩子們因貧困而基本生活物資匱乏，甚至面臨輟學(xué)的困境。在溫家寶總理在兩會提出全民讀書的大背景下，“好讀書，讀好書”已經(jīng)成為了大學(xué)生追求的目標(biāo)。但是當(dāng)我們每每懷揣著嶄新的書籍，將舊書遺棄的時候，大部分山區(qū)孩子買不起書，讀不起書。“好讀書”對他們來說只是海市蜃樓，更何況讀好書。山區(qū)的孩子們正在遠(yuǎn)離知識，遠(yuǎn)離文明的路上無知而畏懼的行走著。他們與我們生活在同一片藍(lán)天下，但卻無法與我們享受同樣燦爛的陽光。因此特號召川大的師生朋友們奉獻(xiàn)自己的一片愛心，將一些書籍募捐給那里的孩子們，讓我們捐出一份愛心，圓他們汲取知識小小的夢，讓那些書籍點亮他們心中的小桔燈。

二、活動目的

為昭覺縣的孩子們募集一些學(xué)習(xí)的書籍，送去川大學(xué)子對他們的關(guān)愛。讓書籍傳達(dá)關(guān)愛，用行動傳遞真情。送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛心，為山區(qū)的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁；為山區(qū)的孩子，建立起愛心書社。讓那些被我們遺忘在角落的書籍充分發(fā)揮自身的熱忱和渴望，讓孩子們的腳步不再彷徨，讓孩子們的心靈不再迷惘。讓你的愛心，成就山區(qū)孩子的夢想。

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三、活動時間

201*年5月X日（考慮適當(dāng)延長募捐日期）

四、活動地點

四川大學(xué)江安校區(qū)青春廣場，圖書館門口

五、活動對象

江安校區(qū)全體師生

六、活動主辦

四川大學(xué)江安圖書館

七、活動承辦

四川大學(xué)江安圖書館志愿者隊

八、活動形式

海報宣傳、青春廣場和江安圖書館設(shè)點募捐

九、活動內(nèi)容

通過大量的宣傳，號召江安校區(qū)全體師生進(jìn)行捐獻(xiàn)書籍以及文具給昭覺縣的孩子們。并讓捐贈者在“梅蘭竹菊”系列海報上印上指紋，代表著每個人對孩子們的祝福像指紋一樣獨(dú)一無二。最后將捐贈得到的書籍和文具，以及充滿墨香味的“梅蘭竹菊”系列海報送到昭覺縣孩子們的手里，送去我們對他們的希望和祝福。

十、活動流程（一）前期宣傳階段：

1、在圖書館網(wǎng)站首頁，人人網(wǎng)等地廣泛發(fā)帖，積極號召大家。2、制作小海報在各圍合進(jìn)行粘貼宣傳。

3、在青春廣場和圖書館門口分別用一塊展板展出，進(jìn)行宣傳。4、通過校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。

（二）活動執(zhí)行階段：

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四川大學(xué)圖書館志愿者隊

1、在青春廣場設(shè)點募捐，增設(shè)四個展板，分別貼上梅蘭竹菊四張海報，和展板宣傳相結(jié)合，并輔以音響設(shè)備，擴(kuò)大宣傳影響力。（2張桌子）

2、在圖書館門口設(shè)立一個募捐點，展板海報介紹募捐對象的簡單情況。（1張桌子）

3、現(xiàn)場發(fā)放募捐對象簡介宣傳

具體過程

（1）活動開始，收到捐書即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯(lián)系方式

（2）即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有

不明白的問題，詳細(xì)解說。

（3）讓捐贈者在“梅蘭竹菊”系列海報上印指紋，帶給山區(qū)孩子他們獨(dú)一無二

的祝福。

（三）后期工作

1、收集整理捐贈得到的書籍文具，統(tǒng)計數(shù)量，并將書籍進(jìn)行整理分類，便于分

配。

2、聯(lián)系研究生支教團(tuán)的負(fù)責(zé)人，盡快將書籍和“梅蘭竹菊”系列海報送到昭覺

縣的孩子們。

4、在圖書館網(wǎng)站和志愿者隊網(wǎng)站上報道書籍運(yùn)送到的情況。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

物品單價（元/個）數(shù)量（個）總計（元）

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四川大學(xué)圖書館志愿者隊圍合海報展板大海報現(xiàn)場宣傳資料1.530.1217201*1.52120總計：72.5

捐書種類：

捐贈范圍包括各個歷史時期出版的，內(nèi)容健康、保存完好的各類書籍，課本學(xué)習(xí)資料等。贈書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈言。捐贈書籍分類如下：1、教輔類

包括各類教學(xué)輔導(dǎo)書、特別是各種作文書2、科普書籍

各種科學(xué)教育叢書，課外科普讀物。要寓教于樂，通俗易懂。在市里電腦、網(wǎng)絡(luò)是很普通的，然而對于山區(qū)的孩子，卻是那么的陌生。市里的孩子可以通過各種渠道，獲取知識，通過老師的各種科學(xué)實驗明白一個個科學(xué)道理，而在山區(qū)這太難了。一本小小的科普讀物，沒準(zhǔn)就是一個孩子一種興趣的開始。3、故事書

各種內(nèi)容健康的故事書。童話故事、寓言故事、古典故事。故事能給孩子樂趣的同時并能給孩子帶來無形的教育。一個好的故事會讓我們受益一生。所以對于信息閉塞的山區(qū)孩子，一本小小的故事書，也許就是一個夢想的開始。4、老師的參考書

山里的老師，各種常備的教案很有限，所以這給教學(xué)帶來了很大的局限性。很多課本上涉及到的各種知識，沒法講解給孩子。所以給老師收集教學(xué)輔助資料也是一大重點。

5、適合孩子閱讀的舊刊物或雜志

孩子們在山里，信息閉塞，沒有獲取當(dāng)今社會信息的渠道，外面是怎樣的世界，外面在發(fā)生著什么他們并不知道。所以一些雜志上的信息。能給他們的生活帶去一份信息，一份精彩。是他們看世界的一個小小的窗口。

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6、名著

山區(qū)里的孩子所能見到的僅僅是雙眼看見的小小鄉(xiāng)村，所接受的價值觀也是家長，老師教導(dǎo)的，十分局限。名著能帶給他們更為高尚，精辟，正確的價值觀念，人生觀念。

7、學(xué)齡前兒童讀物8、農(nóng)業(yè)書籍

附：“梅蘭竹菊”系列海報----梅

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（在海報上畫好梅花花瓣的形狀，讓捐贈者印下紅印泥，印下他們的指紋，組成一個個花瓣，也意味著我們共同的努力園了孩子們讀書的夢。其他三組同樣。）

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