城鄉(xiāng)手拉手

城鄉(xiāng)手拉手，共建新農(nóng)村活動方案

為了充分發(fā)揮市直單位人才、智力、資金等方面優(yōu)勢，支持我市新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意見》（廣發(fā)[201*]2號）文件精神，市委市直機(jī)關(guān)工委和市新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定，在市直單位開展“城鄉(xiāng)手拉手，共建新農(nóng)村”活動，特制定如下活動方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，通過開展“城鄉(xiāng)手拉手，共建新農(nóng)村”活動，要求市直單位對鄉(xiāng)村進(jìn)行結(jié)對幫扶，充分發(fā)揮城市帶動農(nóng)村發(fā)展的作用，加大城市人才、智力、資金等資源對農(nóng)村的支持力度，加大城市科技、教育、醫(yī)療、法律等方面對農(nóng)村的服務(wù)力度，在全市形成城鄉(xiāng)聯(lián)動、共同建設(shè)社會主義新農(nóng)村的良好局面。

二、目標(biāo)要求

“城鄉(xiāng)手拉手，共建新農(nóng)村”活動，要求市直所有黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、企事業(yè)單位都要參與，其中，參與全市新農(nóng)村建設(shè)的市直單位及抽派的工作隊(duì)員是活動的主要力量。

今年是我市新農(nóng)村建設(shè)的啟動之年，按照黨中央提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求，結(jié)合廣水實(shí)際，“城鄉(xiāng)手拉手，共建新農(nóng)村”活動201*年的目標(biāo)要求是：駐村的市直各單位和工作隊(duì)要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、最基礎(chǔ)、最見效、最直接的工作抓起，經(jīng)過一年的努力，做好以下十件事情：1、幫助駐點(diǎn)村整修一至兩口當(dāng)家塘堰；2、支持駐地農(nóng)戶新建1020口沼氣池；3、組織12次科技下鄉(xiāng)或科技培訓(xùn)活動；4、培養(yǎng)50100名農(nóng)村科技致富帶頭人；5、幫扶510名特困學(xué)生（或困難戶）；6、督促所駐村每月搞一次衛(wèi)生大掃除；

7、幫助建立健全村級醫(yī)務(wù)室，所有農(nóng)民全部進(jìn)入農(nóng)村合作醫(yī)療保障體系；

8、幫助建設(shè)一個規(guī)范化的村級活動室（該活動室可將圖書室、文體活動室、黨員活動室“一體化”）；

9、幫助所駐村制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。做到科學(xué)合理、切實(shí)可行、美觀適用；

10、幫助所駐村每季度進(jìn)行一次村務(wù)公開，召開一次村民代表大會。大力推行村務(wù)公開、民主管理、民主監(jiān)督，引導(dǎo)農(nóng)民自覺地參與村民自治，依法行使自己的各項(xiàng)政治權(quán)力。

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手拉手

201*年6月11日，磨臺中心學(xué)校的孩子們期待已久的“和諧平安過端午，健康快樂共成長”的主題活動終于如期舉行。一大早，孩子們就滿懷著迫不及待的心情，等在學(xué)校門口。他們即將迎來的客人是來自西寧市五所學(xué)校的150多名中華小記者。

此次活動是繼去年端午節(jié)“手拉手”活動之后的又一次城鄉(xiāng)小學(xué)生的“手拉手”活動。11點(diǎn)，小記者們在青海省中華小記者指導(dǎo)委員會老師們的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校。他們與鄉(xiāng)村學(xué)生共進(jìn)午餐。午飯是一頓簡單的農(nóng)家飯，但孩子們吃得津津有味。

下午2點(diǎn)，兩地學(xué)生的聯(lián)誼活動在學(xué)校校長的致辭中拉開了序幕，活動中，兩地學(xué)生展示了雙人拉丁舞、集體合唱、獨(dú)唱、舞蹈等節(jié)目，展示了孩子們自信大方、多才多藝的一面。接下來的拔河比賽和包粽子比賽中，孩子們?nèi)呵榧ぐ�，拼搏、參與就是大家此刻一致的心愿。

聯(lián)誼會結(jié)束后，200多名小學(xué)生成功結(jié)對，孩子們已經(jīng)初步認(rèn)識、牽手問候，大家拿出各自精心準(zhǔn)備的紀(jì)念品送到手拉手小朋友手中。大家愉快地交談著，很快就打成一片，再也沒有初來時的拘謹(jǐn)和不安。

下午6點(diǎn)，孩子們帶著自己的“手拉手”小伙伴回到家中，他們一起學(xué)習(xí)，一起生活，體驗(yàn)農(nóng)家生活。第二天下午，200多名孩子再次聚在學(xué)校，此時的他們顯得格外親熱，相處格外融洽，互相交流感受。

為期兩天的活動很快結(jié)束了，但同學(xué)們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。臨別時，互相擁抱，互相祝福，依依不舍。

鄉(xiāng)村教師能進(jìn)城，城里的老師能下鄉(xiāng)，城里的孩子到鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的孩子到城里，可以推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享，達(dá)到共同提高、均衡發(fā)展的目的�！笆掷�手”聯(lián)宜活動促進(jìn)學(xué)生的共同成長，為城鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展架起了一座友誼長橋。有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，相信孩子們在學(xué)習(xí)、生活、做人等方面會互相幫助，增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。兩地雖然相隔一定的距離，但是，隨著交往的日益加深，孩子的們雙方的手一定會越拉越緊，孩子們的心一定會越貼越近！

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