心理主題班會策劃書

主辦單位：經(jīng)濟與管理系心理健康教育部活動時間：二

策劃書

0一0年十月十五日

心理主題班會“我的大學(xué)”

心理主題班會是大學(xué)生心理健康教育的一種重要形式。它在搭建心理溝通平

臺、暢通心理咨詢渠道、探討解決現(xiàn)實中存在的各種心理問題等方面具有較好的成果，對于實現(xiàn)自我認知、自我成長具有重要意義。為了使我系大一新生順利地度過大學(xué)初期的適應(yīng)階段，緩解心理上的緊張、焦慮及困惑，現(xiàn)心理咨詢中心在大一新生各班組織開展心理主題班會，具體事項如下：一、心理班會主題：“我的大學(xué)”

進入大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，對于大學(xué)，你是怎么認識的？四年的大學(xué)生活又該如何度過？本主題旨在引導(dǎo)大一新生正確認識大學(xué)，科學(xué)合理地規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。

二、活動日程安排時間具體活動10.09下發(fā)活動通知

10.09中午召開班長和心理委員會議，具體介紹心理主題班會的注意事項10.14各班上交各自活動策劃并根據(jù)實際情況進行協(xié)調(diào)10.15晚各班召開心理主題班會10.17各班上交心理主題班會總結(jié)材料

10.1810.20對各班心理主題班會開展情況進行評比10.21獎項公布

備注：若上述時間發(fā)生變動，會另行通知，以變動后的時間為準三、活動形式

心理主題班會堅持互動性強、團體輔導(dǎo)的原則，各班應(yīng)針對各自特色設(shè)計生動、有趣的活動環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)們能夠在歡快的氛圍中實現(xiàn)對主題的詮釋和升華。

活動建議：

(1)班會討論。就本班所定主題，班級同學(xué)進行討論、發(fā)言。同為一班同學(xué)，大家比較容易溝通和交流，既能達到認識心理健康重要性的效果，又能增強班級凝聚力。

(2)趣味游戲。組織同學(xué)們通過相關(guān)游戲來提高心理健康素質(zhì)。這種形式集活潑性與嚴肅性于一體,更易博得同學(xué)們的歡迎。

(3)各種活動相結(jié)合。把討論、心理游戲等活動融合在一起，動靜結(jié)合，相輔相成，效果更好。四、活動注意事項

1、各班要以班級為單位召開心理主題班會，圍繞既定主題展開，活動具體形式和內(nèi)容由各班自定，提倡生動活潑、又能予人以啟迪的活動形式。2、各班在14日上交的活動策劃中要明確班會召開的時間和地點。3、各班在活動中要注意對于班會資料的搜集、整理和保存，活動結(jié)束后要及時地對活動成果進行匯總、總結(jié)，并上交心理咨詢中心。

4、各班要注重對于本班活動的宣傳，這也是后期評比的一項重要依據(jù)。

5、各班嚴格按照上述時間開展活動、上交材料。

五、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。六、獎項評定依據(jù)1、班會實到人數(shù)2、現(xiàn)場活動環(huán)節(jié)及形式3、后期上交的班會總結(jié)材料4、各班班會的宣傳效果

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關(guān)于舉辦心理健康主題班會的策劃書

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我們的班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下：一、活動主題

繪人生藍圖圓青春夢想二、活動時間

三、活動地點

四、參于人員

08數(shù)本1班五、前期準備

1、心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；

2、召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。六、活動流程：1、前期準備

設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習心理知識，解決學(xué)習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕

做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。3、班會開始

講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。

4、疑惑解答

討論學(xué)習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。5、游戲階段

（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。

（2）文字接龍。以分組為單位，進行語言傳達。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。6、班會總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。7、班會結(jié)束

班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。七、后期工作

心里委員對同學(xué)們所寫感受認真分析，針對不同同學(xué)的情況適當?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃！

班會策劃人：08

數(shù)本1班班委

二0一0年十一月二十四日

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