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班級紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

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班級紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

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班級紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

鑒于班級前期狀態(tài)不佳,出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象,干擾了老師講課,妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí),導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績普遍不理想,也使班級在級部學(xué)習(xí)成績評比中淪落為下等班級。這對于我們一個曾經(jīng)很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥,找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀,痛定思痛,經(jīng)過班會集體討論,決定對班級進(jìn)行整頓,嚴(yán)肅紀(jì)律,端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下:

1、實行值周組制度,每周抽簽產(chǎn)生一個值周組,負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理,周末做出總結(jié),上報抄作業(yè)、擾亂秩序的個人和課堂秩序混亂的小組。班委會對值周組進(jìn)行評議,不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實行小組合作制度,課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評比,組員出現(xiàn)問題,小組集體承擔(dān)責(zé)任,以此加強組內(nèi)的協(xié)作意識和團隊觀念。對于不接受同學(xué)幫助的同學(xué),經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議,請家長帶回教育。3、加強班干部管理,對班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即通報家長,寫出書面檢討,家長簽字,并要在班會上公開檢討。4、嚴(yán)厲懲戒擾亂秩序的行為,凡是擾亂秩序的同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省,作出檢討;嚴(yán)重者通知家長帶回家反省。5、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)首先通知家長,讓家長寫出書面勸告,在班內(nèi)張貼;不思悔改者,讓家長帶回家教育,直至保證到校認(rèn)真學(xué)習(xí)再復(fù)課

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班級紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

鑒于班級前期狀態(tài)不佳,出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象,干擾了老師講課,妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí),導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績普遍不理想,也使班級在級部學(xué)習(xí)成績評比中淪落為下等班級。這對于我們一個曾經(jīng)很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥,找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀,痛定思痛,經(jīng)過班會集體討論,決定對班級進(jìn)行整頓,嚴(yán)肅紀(jì)律,端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下:

1、實行值周組制度,每周抽簽產(chǎn)生一個值周組,負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理,周末做出總結(jié),上報抄作業(yè)、擾亂秩序的個人和課堂秩序混亂的小組。班委會對值周組進(jìn)行評議,不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實行小組合作制度,課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評比,組員出現(xiàn)問題,小組集體承擔(dān)責(zé)任,以此加強組內(nèi)的協(xié)作意識和團隊觀念。對于不接受同學(xué)幫助的同學(xué),經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議,請家長帶回教育。3、加強班干部管理,對班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即通報家長,寫出書面檢討,家長簽字,并要在班會上公開檢討。4、嚴(yán)厲懲戒擾亂秩序的行為,凡是擾亂秩序的同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省,作出檢討;嚴(yán)重者通知家長帶回家反省。5、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)首先通知家長,讓家長寫出書面勸告,在班內(nèi)張貼;不思悔改者,讓家長帶回家教育,直至保證到校認(rèn)真學(xué)習(xí)再復(fù)課

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