關(guān)于歡慶“六一”的作文 本文簡介：

田佳：歡慶“六一”圣誕節(jié)圣誕鉤分割線今天，明媚的陽光撒滿大地，校園里的花朵顯得更加妖媚，綠茵的小草，挺拔的大樹，如此亮眼的綠色為美麗的校園平添了幾分生機。走在校園的小路上，畫展，書法展，手工藝術(shù)品展等等應(yīng)有盡有，從精巧玲瓏的手工，栩栩如生的繪畫，到行云流水的書法，我看到的，是同學(xué)們的多才多藝，看到的

關(guān)于歡慶“六一”的作文 本文內(nèi)容：

田佳：歡慶“六一”

圣誕節(jié) 圣誕鉤 分割線

今天，明媚的陽光撒滿大地，校園里的花朵顯得更加妖媚，綠茵的小草，挺拔的大樹，如此亮眼的綠色為美麗的校園平添了幾分生機。走在校園的小路上，畫展，書法展，手工藝術(shù)品展等等應(yīng)有盡有，從精巧玲瓏的手工，栩栩如生的繪畫，到行云流水的書法，我看到的，是同學(xué)們的多才多藝，看到的是他們的將來和成就。

看，校園里插滿了彩旗，在微風(fēng)的吹拂下，彩旗在風(fēng)中舞蹈，好像在和我們招手歡呼:“六一節(jié)快樂”，這讓我突生詩意，想到了李商隱的一句詩:彩旗轉(zhuǎn)初旭，玉座當(dāng)祥煙。”

而眼前的一片景色，又何嘗不是如此呢?

今天，我懷著激動與興奮，來迎接屬于我的最后一個六一。伴隨的校長的熱情致辭，教育局領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的到來，六一兒童節(jié)文藝匯演拉開了帷幕。第一項節(jié)目就是五六年級的笛子吹奏，身為其中的一員，我很清楚，大家的心情一定和我一樣，緊張激動，每一次試圖目視正前方時，都會看到臺下領(lǐng)導(dǎo)那懷滿

鼓勵的眼神，一時間，心在沸騰，一種說不出的感覺一直回蕩在我的心間。就這樣小心翼翼地吹奏完兩首曲子后，緊張的心終于放下來，臺下雷鳴般的鼓掌，讓我切身體會到了那種當(dāng)演員的快樂——給予觀眾歡笑、自己也在默默的開心，即便自己為了演出付出了很多很多；接著，自己又成為了一名觀眾，欣賞著各具特色的舞蹈，歡快的節(jié)奏讓我十分陶醉，也隨著音樂舞動起來....

又到了我表演的時刻了，我的心再次緊張起來，為了給大家一個深刻的印象，我在上臺前總是反復(fù)地想著老師叮嚀百遍的話語:上臺時臉朝觀眾，面帶微笑，要有強弱之分，有動感......

該來的還是來了，隨著主持人的說辭《快樂非洲鼓》正式開演，我緊緊地抱住鼓，手心里已有了一層一層的汗，”咚噠，咚噠在我緊張無措時，我聽到了同伴們整齊的鼓聲，看到了馮老師那關(guān)切鼓勵的眼神，是一股與生俱來的力量，讓我放下心情，投入音樂。三分鐘一晃而過，我們也就此下臺，掌聲不斷，我也很開心，同伴們的笑容都綻放在天真的臉上，笑的是那樣純潔。

一首“時間都去哪了”讓我感觸很深、是啊，時光匆匆，眨眼間六年間過去了，我們一起笑過，一起流過淚，一起踏過荊棘。都說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼我們就要各奔東西，等下一個夏天，教室里坐滿了人可惜不會再是我們了，我害怕我們最后除了一張傻笑的畢業(yè)照，就什么都沒有了，在這個夏天我們就要說再見，畢業(yè)以后的笑臉會不會依舊很甜?

最后，我們班的朗誦《畢業(yè)抒懷》開始了，每個人都專心致志，深情朗誦......我要感謝老師同學(xué)，能遇到你們是我的幸運。你們永遠(yuǎn)都會成為我記憶中不同抹去的名。

又經(jīng)過幾輪精彩的表演后，匯演進入了尾聲，可我還是意猶未盡，這個”六一“就這樣結(jié)束了。最后一個六一象征的是我們的青春，它告訴我們——童年已一去不復(fù)返！

時間就這樣一分一秒地過去。六一就在這么短的時間里結(jié)束了!這個“六一”，我過的很開心、也祝愿大家六一節(jié)快樂!

關(guān)于歡慶“六一”的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，歡慶

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