中心小學(xué)201*工作匯報材料[1]

夯實基礎(chǔ)穩(wěn)步發(fā)展

明德小學(xué)張兆國

近年來，我校堅持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊伍（行政班子、教師隊伍），著力三個方面（制度、機構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項工作取得長足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：

一、加強師資隊伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

教師的高素質(zhì)是搞好教育教學(xué)工作的前提，因此我校在師資隊伍建設(shè)工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治學(xué)習(xí)到位。組織教師學(xué)習(xí)《國家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其精神實質(zhì)并聯(lián)系實際認(rèn)真反思，開展“學(xué)先進人物事跡”師德演講比賽活動，大家的思想素質(zhì)得到了一定提高。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。以教研組為單位組織有針對性的學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實開展校級培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（4）.經(jīng)費投入到位。教師外出的旅差費、培訓(xùn)費足額發(fā)放。

（5）.情感投入到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心交流意見，遇教師生病，工會及時探望，逢教師紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)登門祝賀、慰問。

（6）.公平公正到位。學(xué)校重大決策出臺、制度的制定一律通過教代會；公平公開處理好教師關(guān)注的熱點問題，并及時公示；教師崗位競聘、評優(yōu)評先等關(guān)系教師切身利益的工作一律按學(xué)校預(yù)定考評方案執(zhí)行，不偏袒任何人。行政人員與班主任享受同等職務(wù)津貼。

（7）.宣傳到位，樹立身邊榜樣�！度�明日報》以“李菊花：讓住校生愛校如家”為題報道了李菊花老師關(guān)愛學(xué)生事跡。學(xué)校例會上大力表揚教師先進事跡，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。通過七個到位，絕大部分教師愛崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學(xué)水平大幅提高，多次受到進校教研員的表揚與肯定，老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了好成績,鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學(xué)技能理論與實踐活動培訓(xùn)班上示范課，開講座。

二、拓寬德育途徑，提高德育工作實效。

1．以人為本，更新德育工作機制。針對學(xué)校實際，我們不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是繼續(xù)完善“點面結(jié)合，層層推進”的德育管理機制，不斷健全“縱橫交錯，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)校家庭社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；二是進一步完善校長負(fù)責(zé)，政教主任、輔導(dǎo)員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機制；三是健全德育激勵機制，評比文明班級，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。四是進一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育運行機制。

2.、追求實效，加強基礎(chǔ)文明教育，做好三方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成教育，立足“早、嚴(yán)、細、實、恒”。每月著重一方面的行為訓(xùn)練，本期進行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動”方面的訓(xùn)練，取得明顯成效。早晨書聲瑯瑯，書香四溢；課間活動有序開展，充滿活力；地上看不到紙屑、飯粒；校園內(nèi)隨處可聽到“你好”的問候聲。養(yǎng)成教育力抓“兩頭”，一方面抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好校園之星，優(yōu)秀學(xué)生評選工作，另一方面是加倍關(guān)注“問題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話、定期匯報、定期研討等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘請法制副校長作講座，重視心理健康教育，選送劉桂蘭老師參加市心理健康教育培訓(xùn)。三是突出主題教育：三月份開展“學(xué)雷鋒、做文明小學(xué)生”主題教育和“珍愛生命預(yù)防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動；四月份開展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀(jì)念館、科技展活動；五月份開展“我們是新世紀(jì)的勞動大軍”主題隊會；六月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。物質(zhì)文化：建設(shè)文化長廊，涵蓋“教育方針”、“四好少年”、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園重大活動攝影、師德座右銘、科普天地等內(nèi)容。我校提出“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的教育理念回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，確定“注重細節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，通俗易懂，銘記在心，促使學(xué)校管理精細化，師生行為規(guī)范化。學(xué)生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識”標(biāo)語，時刻提示學(xué)生講文明；教學(xué)樓樓道張貼《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書香校園”教育特色。綠化校園，定期修剪花草樹木，校園四季綠樹成蔭。花圃中雕刻“笑”字，蘊含著我校辦學(xué)追求：營造良好的工作環(huán)境，讓老師愉快地工作，有說有笑；創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，露出甜蜜的笑；提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，讓社會家長滿意地笑。教室統(tǒng)一布置：設(shè)有班級牌、明星欄、成長足跡欄、榮譽欄、信息欄、科普角，張貼名人名言。班級牌別具一格，含班主任相片、班級每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內(nèi)容，向外公示班級教育內(nèi)容，培訓(xùn)目標(biāo)，自覺接受社會和家長監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛勞動，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語，時刻提醒學(xué)生文明用餐。

精神文化：成立信息報道組，及時宣傳學(xué)校重大活動，重要信息。今年我校上傳稿件40余件，省教育廳采用2條，市局采用4條，縣局采用12條。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學(xué)課標(biāo)》，堅持上好體育美育課，成立鼓號、腰鼓、舞蹈、美術(shù)、科技等興趣小組。定期開展各類競賽：三月份開展書法、美術(shù)、講故事比賽，四月份開展跳繩、乒乓球比賽，五月份開展跳遠、撥河比賽，六月份開展科技作品小制作�！傲�一”我校成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，向社會展示我校藝術(shù)教育成果，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。去年參加縣中小學(xué)田徑運動會獲得團體總分第三名的好成績。提高服務(wù)意識，關(guān)心寄宿生生活。因地制宜裝置簡單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。針對雨季自來水混濁問題，特意為學(xué)生食堂配置水源過濾器，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、.嚴(yán)格教學(xué)流程管理。學(xué)校對備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)作了明確要求。平時抽查和半期定期檢查相結(jié)合的方式對教師進行考查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期改正，并把考查結(jié)果與教師年度考核掛鉤，激勵教師扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。學(xué)校行政班子隨堂聽課，人均達24節(jié)。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。每學(xué)期參加四次以上的教研活動，掌握教研動態(tài)，推動教研的深入，為完善教研制度提供依據(jù)。

3.、研討結(jié)合，觀摩互動。扎實開展以“集體備課聽課評課課后反思”為主線的常規(guī)教研活動。每位老師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，教研活動各環(huán)節(jié)扎實，材料齊全，多次受到教育局、進修學(xué)校表揚。4、.抓課題研究，提升教研水平。去年申報的省、市、縣三級課題已取得了階段性的成果，并滲透到日常教學(xué)中。

5.、加強畢業(yè)班工作。（1）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校長、分管副校長分別掛包一個班級，深入班級、課堂，充分了解學(xué)情、教情，與任課教師共商對策，共訂計劃。本期聽畢業(yè)班課8節(jié)，參與質(zhì)量分析4次。（2）定目標(biāo)，定獎勵。根據(jù)學(xué)生底子，定出教師經(jīng)過努力可達到的目標(biāo)，即語文及格率、優(yōu)秀率分別為96%和80%，數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率分別為90%和60%，達標(biāo)、超標(biāo)給予適當(dāng)獎勵。（3）抓落實。深入課堂抓知識落實，課標(biāo)要求的落實，訓(xùn)練的落實，發(fā)現(xiàn)問題及時研究。（4）組織月考，引入競爭。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績內(nèi)部公布。學(xué)生與學(xué)生，教師與教師之間比成績，比進步，找差距，促使兩個班共同進步。近幾年，我校畢業(yè)班成績自我感覺良好，對得起溪源人民。

以上是我校工作所取得點滴成績，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、校長們批評指正。

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夯實基礎(chǔ)穩(wěn)步發(fā)展

建寧縣溪源中心小學(xué)

近年來，我校堅持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊伍（行政班子、教師隊伍），著力三個方面（制度、機構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項工作取得長足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：

一、加強師資隊伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

教師的高素質(zhì)是搞好教育教學(xué)工作的前提，因此我校在師資隊伍建設(shè)工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治學(xué)習(xí)到位。組織教師學(xué)習(xí)《國家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其精神實質(zhì)并聯(lián)系實際認(rèn)真反思，開展“學(xué)先進人物事跡”師德演講比賽活動，大家的思想素質(zhì)得到了一定提高。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。以教研組為單位組織有針對性的學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實開展校級培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（4）.經(jīng)費投入到位。教師外出的旅差費、培訓(xùn)費足額發(fā)放。

（5）.情感投入到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心交流意見，遇教師生病，工會及時探望，逢教師紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)登門祝賀、慰問。

（6）.公平公正到位。學(xué)校重大決策出臺、制度的制定一律通過教代會；公平公開處理好教師關(guān)注的熱點問題，并及時公示；教師崗位競聘、評優(yōu)評先等關(guān)系教師切身利益的工作一律按學(xué)校預(yù)定考評方案執(zhí)行，不偏袒任何人。行政人員與班主任享受同等職務(wù)津貼。

（7）.宣傳到位，樹立身邊榜樣。《三明日報》以“李菊花：讓住校生愛校如家”為題報道了李菊花老師關(guān)愛學(xué)生事跡。學(xué)校例會上大力表揚教師先進事跡，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

通過七個到位，絕大部分教師愛崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學(xué)水平大幅提高，多次受到進校教研員的表揚與肯定，老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了好成績,鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學(xué)技能理論與實踐活動培訓(xùn)班上示范課，開講座。

二、拓寬德育途徑，提高德育工作實效。

1．以人為本，更新德育工作機制。針對學(xué)校實際，我們不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是繼續(xù)完善“點面結(jié)合，層層推進”的德育管理機制，不斷健全“縱橫交錯，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)校家庭社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；二是進一步完善校長負(fù)責(zé)，政教主任、輔導(dǎo)員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機制；三是健全德育激勵機制，評比文明班級，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。四是進一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育運行機制。

2.、追求實效，加強基礎(chǔ)文明教育，做好三方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成教育，立足“早、嚴(yán)、細、實、恒”。每月著重一方面的行為訓(xùn)練，本期進行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動”方面的訓(xùn)練，取得明顯成效。早晨書聲瑯瑯，書香四溢；課間活動有序開展，充滿活力；地上看不到紙屑、飯粒；校園內(nèi)隨處可聽到“你好”的問候聲。養(yǎng)成教育力抓“兩頭”，一方面抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好校園之星，優(yōu)秀學(xué)生評選工作，另一方面是加倍關(guān)注“問題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話、定期匯報、定期研討等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘請法制副校長作講座，重視心理健康教育，選送劉桂蘭老師參加市心理健康教育培訓(xùn)。三是突出主題教育：三月份開展“學(xué)雷鋒、做文明小學(xué)生”主題教育和“珍愛生命預(yù)防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動；四月份開展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀(jì)念館、科技展活動；五月份開展“我們是新世紀(jì)的勞動大軍”主題隊會；六月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。物質(zhì)文化：建設(shè)文化長廊，涵蓋“教育方針”、“四好少年”、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園重大活動攝影、師德座右銘、科普天地等內(nèi)容。我校提出“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的教育理念回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，確定“注重細節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，通俗易懂，銘記在心，促使學(xué)校管理精細化，師生行為規(guī)范化。學(xué)生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識”標(biāo)語，時刻提示學(xué)生講文明；教學(xué)樓樓道張貼《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書香校園”教育特色。綠化校園，定期修剪花草樹木，校園四季綠樹成蔭�；ㄆ灾械窨獭靶Α弊�，蘊含著我校辦學(xué)追求：營造良好的工作環(huán)境，讓老師愉快地工作，有說有笑；創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，露出甜蜜的笑；提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，讓社會家長滿意地笑。教室統(tǒng)一布置：設(shè)有班級牌、明星欄、成長足跡欄、榮譽欄、信息欄、科普角，張貼名人名言。班級牌別具一格，含班主任相片、班級每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內(nèi)容，向外公示班級教育內(nèi)容，培訓(xùn)目標(biāo)，自覺接受社會和家長監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛勞動，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語，時刻提醒學(xué)生文明用餐。

精神文化：成立信息報道組，及時宣傳學(xué)校重大活動，重要信息。今年我校上傳稿件40余件，省教育廳采用2條，市局采用4條，縣局采用12條。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學(xué)課標(biāo)》，堅持上好體育美育課，成立鼓號、腰鼓、舞蹈、美術(shù)、科技等興趣小組。定期開展各類競賽：三月份開展書法、美術(shù)、講故事比賽，四月份開展跳繩、乒乓球比賽，五月份開展跳遠、撥河比賽，六月份開展科技作品小制作�！傲�一”我校成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，向社會展示我校藝術(shù)教育成果，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。去年參加縣中小學(xué)田徑運動會獲得團體總分第三名的好成績。提高服務(wù)意識，關(guān)心寄宿生生活。因地制宜裝置簡單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。針對雨季自來水混濁問題，特意為學(xué)生食堂配置水源過濾器，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、.嚴(yán)格教學(xué)流程管理。學(xué)校對備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)作了明確要求。平時抽查和半期定期檢查相結(jié)合的方式對教師進行考查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期改正，并把考查結(jié)果與教師年度考核掛鉤，激勵教師扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。學(xué)校行政班子隨堂聽課，人均達24節(jié)。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。每學(xué)期參加四次以上的教研活動，掌握教研動態(tài)，推動教研的深入，為完善教研制度提供依據(jù)。

3.、研討結(jié)合，觀摩互動。扎實開展以“集體備課聽課評課課后反思”為主線的常規(guī)教研活動。每位老師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，教研活動各環(huán)節(jié)扎實，材料齊全，多次受到教育局、進修學(xué)校表揚。

4、.抓課題研究，提升教研水平。去年申報的省、市、縣三級課題已取得了階段性的成果，并滲透到日常教學(xué)中。5.、加強畢業(yè)班工作。（1）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校長、分管副校長分別掛包一個班級，深入班級、課堂，充分了解學(xué)情、教情，與任課教師共商對策，共訂計劃。本期聽畢業(yè)班課8節(jié)，參與質(zhì)量分析4次。（2）定目標(biāo)，定獎勵。根據(jù)學(xué)生底子，定出教師經(jīng)過努力可達到的目標(biāo)，即語文及格率、優(yōu)秀率分別為96%和80%，數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率分別為90%和60%，達標(biāo)、超標(biāo)給予適當(dāng)獎勵。（3）抓落實。深入課堂抓知識落實，課標(biāo)要求的落實，訓(xùn)練的落實，發(fā)現(xiàn)問題及時研究。（4）組織月考，引入競爭。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績內(nèi)部公布。學(xué)生與學(xué)生，教師與教師之間比成績，比進步，找差距，促使兩個班共同進步。近幾年，我校畢業(yè)班成績自我感覺良好，對得起溪源人民。

以上是我校工作所取得點滴成績，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、校長們批評指正。

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