201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期傅全安教學(xué)工作總結(jié)

北京市華僑城黃岡中學(xué)201*年201*年學(xué)度第一學(xué)期傅全安教學(xué)工作總結(jié)201*-1-2

傅全安教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我?guī)Ц咭唬?）班化學(xué)、化學(xué)教研組長(zhǎng)兼高一化學(xué)備課

組組長(zhǎng)。禮儀規(guī)范教學(xué)，針對(duì)北京學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：北京學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而提高學(xué)習(xí)效率是取得優(yōu)異成績(jī)的保障，來(lái)京以后，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。又迎來(lái)了新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

1、本學(xué)期以來(lái)，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。積極參加十八大有關(guān)文件的學(xué)習(xí),并將其思想應(yīng)用于教育教學(xué)中；關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，團(tuán)結(jié)同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生，為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

2、模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作。

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二、認(rèn)真推廣十六字教學(xué)方針

在201*年12月12號(hào)朝陽(yáng)區(qū)對(duì)我校視導(dǎo)大檢查活動(dòng)中我的《硫和硫的氧化物》公開課被評(píng)為A級(jí)課，這節(jié)課之所以比較成功得益于十六字教學(xué)方針現(xiàn)總結(jié)如下:

先學(xué)后教：通過(guò)學(xué)案讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的梳理，學(xué)生分組討論教師加以完善。交流互動(dòng)：選擇典型的3個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，師生交流SO2與水的反應(yīng);掌握可逆反應(yīng)的概念，了解SO2的漂白原理，提高學(xué)生定勢(shì)思維能力；教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展思維的指導(dǎo)，提高學(xué)生發(fā)散思維能力。精講拓展：結(jié)合二氧化硫性質(zhì)決定用途的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，使之學(xué)習(xí)運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)辯證的看待SO2的“功”與“過(guò)”從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感和研究科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。及時(shí)反饋：本節(jié)課最后3分鐘發(fā)放《課堂反饋練習(xí)38硫和硫的氧化物》25分收回25分。得分情況如下：100分20個(gè)占80%；85分5個(gè)占20%；本節(jié)課16字方針的落實(shí)情況良好。精講拓展的“精”主要體現(xiàn)在：通過(guò)12個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證二氧化硫的物理性質(zhì)和用途，掌握二氧化硫既有還原性又有氧化性的化學(xué)性質(zhì)。在精減講解時(shí)間方面是：以演示實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)。以精講為主體。效果好。拓展的具體做法是：增加8個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。備課的過(guò)程中根據(jù)教材結(jié)合學(xué)情既做加法又做減法

1.狠抓教研組集體備課：開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度；聽課制度；每次備課都有記載都有領(lǐng)導(dǎo)簽字，教研組提倡每一位老師講一節(jié)研究

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課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。經(jīng)教研組討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，很有成效。每一節(jié)研究課，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng)開展得較好。由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作開展較好。

三、積極編寫教學(xué)資源

我積極參加新教材的學(xué)習(xí)和朝陽(yáng)區(qū)安排的新教材的學(xué)習(xí)進(jìn)修和各

種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真努力，并能按時(shí)完成有關(guān)學(xué)習(xí)的記錄、總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好筆記，將所學(xué)的內(nèi)容帶回學(xué)校，再和其它老師共同研究討論，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于自己的工作或教學(xué)的實(shí)際之中。勇挑重?fù)?dān)五學(xué)期來(lái)共編寫化學(xué)校本教材兩本:《中學(xué)化學(xué)奧林匹克竟賽講義》和《中學(xué)化學(xué)奧林匹克竟賽習(xí)題》。教學(xué)資源電子稿件12種：《化學(xué)必修1課時(shí)反饋練習(xí)50練》、《化學(xué)必修2課時(shí)反饋練習(xí)74練》、《化學(xué)選修4課時(shí)反饋練習(xí)93練》、《化學(xué)選修5課時(shí)反饋練習(xí)92練》、《化學(xué)必修1PPT課件34課時(shí)》《化學(xué)必修2PPT課件35課時(shí)》《化學(xué)選修4PPT課件37課時(shí)》《化學(xué)選修5PPT課件34課時(shí)》《化學(xué)必修1單元檢測(cè)題21套》《化學(xué)必修2單元檢測(cè)題14套》《化學(xué)選修4單元檢測(cè)題23套》《化學(xué)選修5單元檢測(cè)題34套》共計(jì)60課時(shí)1250千字，方便學(xué)生，讓他們熟悉地掌握了課本中的各個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的操作方法和技能，經(jīng)過(guò)近半年的努力，使得學(xué)生化學(xué)實(shí)

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驗(yàn)中取得優(yōu)良的成績(jī)。另外，本人還積極改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置和教具，并輔導(dǎo)學(xué)生制作學(xué)具，努力作到資源全教研組共享。

四、教學(xué)方面

1、摸索北京上課模式本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)：“先教后學(xué)、交流互

動(dòng)、精講拓展、及時(shí)反饋”十六字方針并貫徹實(shí)施。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。本學(xué)期我按十六字方針建立了新的教學(xué)模式：上課前有5分鐘學(xué)案檢查練習(xí)，然后用25分鐘左右的時(shí)間講課,講課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,用12分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生練。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。最后用8分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)案小測(cè)驗(yàn)2、課后輔導(dǎo)為了及時(shí)解決學(xué)生在練的時(shí)候遇上的問(wèn)題，我常利用午休時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間到學(xué)生中去,與學(xué)生交流感情和學(xué)習(xí)心得，學(xué)生不明白的就耐心講解，讓學(xué)生聽懂之后，還向?qū)W生提供類似的題目來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。今后對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

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高一化學(xué)備課組工作總結(jié)201*-1-2

傅全安

高一上學(xué)期化學(xué)備課組由3人組成：傅全安、董莉莉和鄭楠。傅

全安任備課組組長(zhǎng)，本學(xué)期來(lái)，在教學(xué)處的指導(dǎo)下、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，使高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研教材堅(jiān)持集體備課

我們?nèi)珎湔n組老師本學(xué)期集體備課16次，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。每單元由備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃、有落實(shí)的。

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加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

本學(xué)期共進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)21次、次次有分?jǐn)?shù)計(jì)載、認(rèn)真組織完成每周“診斷”性考試單元測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作訓(xùn)練。尤其是高一實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練期間，我們化學(xué)教研組7位教師互相幫忙，圓滿完成實(shí)驗(yàn)技能考試各項(xiàng)工作。二、相互聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們通過(guò)聽課，一學(xué)期聽課最多的為25次通過(guò)聽課評(píng)課，加強(qiáng)組員間的交流，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時(shí)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

三、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成化學(xué)備課組的微課題是《中學(xué)化學(xué)學(xué)案教學(xué)法的應(yīng)用研究》本學(xué)期共有2名老師講授課題研究課2次。

四、資源共享

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本備課組編寫了3種教學(xué)資源：《化學(xué)必修1課時(shí)反饋練習(xí)50練》《化學(xué)必修1PPT課件34課時(shí)》《化學(xué)必修1單元檢測(cè)題21套》老師無(wú)論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。五、今后努力的方向

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)數(shù)學(xué)課教學(xué)。201*-1-2

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