章堡小學創(chuàng)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動在校園活動小結(jié)

章堡小學創(chuàng)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動在校園

活動小結(jié)

創(chuàng)建全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是建設國家生態(tài)市的重要基礎，是推動農(nóng)村環(huán)境保護工作的重要載體。為了配合狗街鎮(zhèn)能順利創(chuàng)建成為全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我校積極開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

（一）領導重視，科學管理

實施生態(tài)環(huán)境保護是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的有力保證，是順應時代發(fā)展潮流的，也是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展、構建社會主義和諧社會的基礎。學校將創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為學校發(fā)展建設的重要組成部分，列入學校工作重要議事日程。為了在全校師生形成廣泛開展、分級負責的良好氛圍，提出創(chuàng)建全國優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作目標，形成創(chuàng)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動在校園活動領導小組。（二）宣傳推動，師生參與

創(chuàng)建全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一項關系到全鄉(xiāng)廣大人民群眾的活動，必須緊緊依靠廣大黨員群眾。在創(chuàng)建過程中，針對我校部分師生環(huán)保意識和環(huán)保理念認識還比較膚淺的情況，我校將加強環(huán)保宣傳教育，作為環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)建設的先行措施，采用了各種形式進行宣傳，通過大小會議、懸掛橫幅、張貼標語黑板報，為環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建創(chuàng)造良好的輿論氛圍。一是加大環(huán)保法制宣傳力度。結(jié)合“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“世界土地日”、“世界水日”等，采取點面宣傳相結(jié)合、寓教于管理之中的方式，以各種群眾喜聞樂見的形式，以深入淺出的內(nèi)容，積極開展環(huán)境保護法律法規(guī)宣傳，不斷做大做強做活環(huán)保法制宣傳文章。二是加大生態(tài)意識教育廣度。三把生態(tài)教育作為學生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，在中小學開設以認識和保護海山生物多樣性為主要內(nèi)容的環(huán)保課程，舉辦專題講座，推行多種形式的生態(tài)教育，普遍提高學生的生態(tài)意識，并積極組織創(chuàng)建“綠色校園”活動。1、為了更好地落實“節(jié)約資源，減少污染；重復使用，多次利用”的綠色理念，我校積極探索學校后勤服務企業(yè)化的新路子。在后勤服務進一步規(guī)范化的同時，環(huán)境保護的力度進一步加強，環(huán)保理念得到進一步體現(xiàn)，一次性產(chǎn)品、白色污染從源頭上得到了有效控制。2、發(fā)揮課堂主渠道作用，學科滲透和專題教育相結(jié)合，加強環(huán)保內(nèi)容的教育研究。環(huán)境知識教育在學科教學中，做到備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實、考試有題目。專門編印了校本教材《環(huán)保時空我們只有一個地球》。

3、全員參與、家校聯(lián)動，積極開展創(chuàng)建綠色學校的環(huán)保公約、綠色家庭公約的簽名活動，各班制訂創(chuàng)建計劃，確定承諾口號及宣傳標語。

4、開展了一系列由學生設計并創(chuàng)作完成的主題宣傳活動。有“綠色家園”“珍愛生命保護環(huán)境”“愛護公物”“環(huán)保節(jié)約”“名人名校名都”為主題的海報設計大賽，有大型環(huán)保宣傳畫展，有“環(huán)保、節(jié)約”為主題的黑板報比賽、主題班會觀摩、知識競賽和�？�設計比賽等活動，可收藏的精美作品，陳列在閱覽室供學生閱覽，然后由圖書館收藏。將創(chuàng)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上活動滲透到學校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學效益，促進學生的全面發(fā)展，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

擴展閱讀：瀘化小學生態(tài)校園創(chuàng)建工作總結(jié)(201*.10)

生態(tài)校園創(chuàng)建工作總結(jié)

與綠色同行創(chuàng)生態(tài)校園

龍馬潭區(qū)瀘化小學201*年10月

與綠色同行創(chuàng)生態(tài)校園

生態(tài)校園創(chuàng)建工作總結(jié)

春的萌發(fā)，夏的熱烈，秋的沉穩(wěn)，冬的蘊蓄，在四季的輪回中，瀘化小學已經(jīng)走過七十一年的風雨歷程。今天的瀘化小學乘著生態(tài)校園建設的春風，又一次奏響了一曲激越奮進的凱歌。創(chuàng)辦1939年的瀘化小學坐落在依山傍水，風景秀麗的高壩盆地。總占地面積1.82萬平方米，建筑面積6000平方米，綠化面積2800平方米。兩年來，學校在以人為本，可持續(xù)發(fā)展觀的指導下，確立了與創(chuàng)建節(jié)約型，環(huán)境友好型生態(tài)校園，構建和諧校園的辦學理念。

一、健全的管理網(wǎng)絡

自201*年學校被授予生態(tài)校園實驗學校以來，創(chuàng)建工作隨即展開，學校成立了生態(tài)校園建設領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各處室負責人和班主任為成員。領導小組形成了這樣的共識：生態(tài)校園的創(chuàng)建工作不是孤立進行的，而應該融入學校的常規(guī)工作以及各項創(chuàng)建工作，應當與當前正在進行的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動、國衛(wèi)迎復審活動以及無煙學校、書香校園等創(chuàng)建工作有機地結(jié)合。因此學校將創(chuàng)建生態(tài)校園工作列入學校工作日程，列入學校教導處、總務處、教科室、德育處、各學科組、班主任的學期工作計劃。定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由總務處負責校園綠化和日常維護，教導處負責環(huán)保教育在各學科中的有機滲透，教科室負責校園綠色文化建設，德育處負責組織開展主題環(huán)境教育活動。健全的生態(tài)校園建設管理網(wǎng)絡的形成，確保了創(chuàng)建工作的有序開展。

二、合理的校園布局

瀘化小學的校園由教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三個功能區(qū)組成，各功能區(qū)既相對獨立，功能各異，又相互協(xié)調(diào)，互為補充，共同發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。

（一）教學區(qū)

1、氣勢宏偉的一號教學樓迎門矗立，主樓高四層，設有28間教室，12間辦公室，集教學、辦公、實驗、圖書閱覽于一體，已經(jīng)成為瀘化小學的標志性建筑。

2、一號教學樓后面是一幢已有50多年歷史的教學樓。龍馬潭區(qū)人民政府和教育局已經(jīng)將拆除舊教學樓，興建多功能教學樓二期工程（危房改造工程）列入規(guī)劃。

3、緊鄰舊教學樓的是一幢多功能教學樓，典雅別致，功能齊全，設有智能化的多功能教室一間，配置了多媒體設備、數(shù)碼攝像機，這里是學校舉行小型會議和觀摩教學的場所。此外還設有三間高規(guī)格的計算機教室，配備品牌電腦130

臺，建有局域網(wǎng)，開通因特網(wǎng)，并向全校師生開放；音樂教室三間，均采用鋼琴教學。目前多功能教學樓的一期工程980平方米已經(jīng)完工并投入使用，二期工程1227平方米正在籌建之中。二期工程建設為4層全現(xiàn)澆結(jié)構，符合抗震要求，預計安排教學及教學輔助用房24間，辦公用房10間。多功能教學樓二期工程已經(jīng)成為瀘化小學生態(tài)校園規(guī)劃的重點，我們將以可持續(xù)發(fā)展為指導思想，讓校園的布局更為合理。

（二）體育活動區(qū)

多功能教學樓后面是寬闊、平整的運動場，以足球場、籃球場場等各類運動場為主體。此外還設有200米環(huán)形跑道，100米直跑道。

（三）生活區(qū)

運動場的北面是一幢教師住宅樓，周圍綠樹環(huán)繞，生機盎然。

寬敞明亮的教學樓，齊全的輔助教室，先進完善的運動設備設施，為瀘化小學的教育教學活動提供了多元的廣闊的空間。

三、美麗的校園綠化

早在201*年瀘化小學就獲得了“市級綠化示范學�！狈Q號，構建優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境一直是我們追求的目標。立足學校實際，學校生態(tài)校園建設領導組制定了相應的綠化工作管理制度，宜樹則樹，宜草則草，宜花則花，見縫插綠，想方設法提高綠化率。

校園樹木以常綠樹為主基調(diào)，棕櫚樹、小葉榕樹、藍花楹、香樟樹、龍爪槐、柏樹、銀樺等樹木讓校園綠色常駐。同時，適當穿插四季花卉，小蝴蝶花、玉蘭花、太陽花、天竺葵、六月雪讓校園五彩繽紛。此外，我們還充分利用空間實施垂直綠化，空中綠化，在一號教學樓走廊的十幾個空中花壇中種植了三角梅等花木，增加了學校綠化覆蓋率。如今，近百余種植物使學校綠化工作做到了無縫隙綠化：植物種類繁多，植被蓋率高，校園綠化面積已達45%以上；植物觀賞性強，同年可看之花有10余種，形成了四季花開不謝，終年松柏常青的校園景觀。

走進瀘化小學，你會發(fā)現(xiàn)校園的每一個角落都浸潤在綠色之中，處處生機盎然。

四、豐富的校園文化

在滿足了生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的基礎性需要后，我校開始進一步拓展校園綠化的內(nèi)涵，注重學校獨特校園文化底蘊的體現(xiàn)。

在校園文化建設中，我校構建了一套“以真為本”的獨特的人文化治校理念，“真味、真性、真知、真人”八字理念體現(xiàn)了我校的辦學理想。

綠色生態(tài)文化的建設讓瀘化小學面貌煥然一新，一塊塊石，一面面墻，一

草一木都賦予了生態(tài)文化的涵義：文化墻讓學生了解了學校的過去、現(xiàn)在和未來，更加熱愛我們的瀘化小學；走廊文化集中展現(xiàn)了學生們具有生態(tài)氣息的書畫作品，讓他們樹立了自信；辦公室文化為學生樹立了生態(tài)師表，發(fā)揮著榜樣的作用；“星級班級”文化形式新穎，讓每位學生感受到集體的溫暖和凝聚力。各具特色的班級文化墻讓學生個性張揚。課間，學生閱讀著從校閱覽室借閱的《十萬個為什么》《百科知識》等書籍，浸潤在書香之中，在這樣的綠色生態(tài)文化氛圍熏陶下，享受著生態(tài)和諧的校園，營造著生態(tài)和諧的校園。

五、充滿活力的生態(tài)課堂

新課程教材關注人類、關注自然，生態(tài)教育思想在各學科教材中都得到了充分體現(xiàn)。瀘化小學的每一位教師立足于課堂，充分挖掘教材中的環(huán)境因素，利用課堂教學，將環(huán)境教育滲透于知識載體中，潛移默化地進行生態(tài)教育。

語文教師教學《黃河是怎樣變化的》一課時，指導學生分析黃河由孕育人類生存變?yōu)橥�脅人類生存的根本原因，在對人類自身行為的反思中懂得保護和治理好生存環(huán)境，有利于人類社會的進一步發(fā)展。

數(shù)學教師找準教材習題中有關環(huán)保教育的素材，以此作為環(huán)保教育的滲透點。比如，六年級下冊的練習題：讀一讀，并說出下面百分數(shù)的意義：按照規(guī)劃，到201*年我國城市污水處理率不低于60％，重點城市不低于70％；我國森林覆蓋率達18.221％，西部12個省市區(qū)森林覆蓋率為11％。教師把為什么瀘州要提出建設建設園林城市、森林城市等環(huán)保問題融入教學，對學生進行了有效的生態(tài)教育。

品德教師在教學《花草樹木點頭笑》時，通過擬人的手法，把自己和學生都變換成植物世界的一員。教師是一片楓葉，擔任“森林舞會”的主持人，組織學生進行活動，使學生認識到了人類和植物都生活在同一個地球上，大家應該和諧相處。

科學教師在《做一個生態(tài)瓶》課堂教學中，讓學生當上了小偵探“有個同學做了個很不錯的生態(tài)瓶，養(yǎng)了一條黑魚、一條泥鰍、兩粒螺螄，還種了水草和浮萍，同學們都很羨慕。但第二天，生態(tài)瓶里的泥鰍不見了，他斷定是被某個同學給偷了。后來查實沒有人動過這個生態(tài)瓶。泥鰍到底哪里去了？”讓學生感受了生物與生物、非生物之間互相依賴、互相制約的關系。

體育、音樂、英語等學科的教師也紛紛投入到生態(tài)教育的隊伍中，梳理出了各科教材中滲透環(huán)境教育的教學內(nèi)容。一個個充滿活力的生態(tài)課堂的形成，讓生態(tài)理念深入瀘化小學每一位教師與學生心中，讓教師與學生共同成長。

六、形式多樣的生態(tài)活動

（一）綠地認養(yǎng)活動把責任落實到班級，落實到個人，把綠化、凈化校園，

作為培養(yǎng)學生日常行為規(guī)范的一個準則。每一片綠地征集學生的護綠標語，“人來人往解花語，花睡花醒知人意”“小草有生命，珍惜靠大家”“你的呵護將換來翠綠一片，你的汗水會潤成花兒更艷”飽含情感的生態(tài)教育形式，讓學生主動地加入到了學校綠化工作之中。

（二）樹木掛牌活動，學校組織學生對全校樹木進細致、系統(tǒng)的普查，給校園內(nèi)各類樹種加掛了介紹植物的特性、生長環(huán)境等一些基本知識的標牌，這些植物“名片”使校園景觀成為學生認知自然的教育基地。

(三)環(huán)保“十個一”活動。組織學生看一本環(huán)保的書籍；寫一篇環(huán)保的警示文章；參加一次環(huán)境保護活動；參加一次環(huán)境類興趣小組；參加一次環(huán)�？疾旎蛐麄骰顒樱粚懸粭l環(huán)保警示語；提一條環(huán)保小建議；講一個環(huán)保小故事；做一張環(huán)保手抄報；做一件環(huán)保實事。

（四）系列主題活動

1、3月12日，植樹節(jié)。組織師生進行植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。開展“我與小樹同成長，我為學校添新綠”活動。

2、3月22日，世界水日低碳節(jié)水行動。“節(jié)約1升水”，重復高效利用家庭用水。

3、3月27日，地球一小時。晚上8：30-9：30，熄滅燈光，加入到對抗氣候變化的行動中，為我們的綠色星球一起行動！

4、4月22日，地球日。少先隊開展“只有一個地球”主題隊會活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

5、6月5日，環(huán)境日。開展“環(huán)境保護，人人有責”主題班會活動，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

形式多樣的生態(tài)活動中，學生的生態(tài)意識得到培養(yǎng)，生態(tài)能力得以提高，生態(tài)道德逐漸形成。在各類比賽中，學生捷報頻傳：張雋若同學的作文《保護我們的家園》獲得市一等獎，陳森林等同學的作文分別獲得了區(qū)一等獎、二等獎；胡健萌同學制作的手抄報《美麗城市幸福家園》獲得區(qū)一等獎。

一抹綠意，一片陽光，幾縷清風，幾聲鳥鳴……漫步瀘化小學，你一定會被這這座生態(tài)式的學校所吸引。校園內(nèi)芳草蔥蘢，綠樹流云，生機盎然，到處洋溢著和諧、歡樂的氣氛。生態(tài)校園的打造，讓瀘化小學更綠、更美，成為學校發(fā)展的一張閃亮的名片。

附件一

語文學科滲透環(huán)境教育目錄

教材一年級上冊單元主題課題20小熊住山洞3鄧小平爺爺植樹9兩只鳥蛋10松鼠和松果保護環(huán)境11美麗的小路12失物招領口語交際：我做校園美容師識字726“紅領巾”真好保護環(huán)境27清澈的湖水愛護動物28淺水洼里的小魚29父親和鳥口語交際：保護有益的小動物5翠鳥6燕子專列7一個小村莊的故事愛護周圍8路旁的橡樹的環(huán)境口語交際：我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么展示臺：環(huán)保標語牌、環(huán)保建議書、環(huán)保手抄報9自然之道10黃河是怎樣變化的大自然的11蝙蝠和雷達啟示12大自然的啟示口語交際：大自然的啟示16珍珠鳥2與象共舞13只有一個地球14鹿和狼的故事15這片土地是神圣的珍愛我們16青山不老的家園口語交際：為什么要珍惜資源怎樣珍惜資源習作：環(huán)保建議書、環(huán)保漫畫

6

單元第五單元第一單元一年級下冊第三單元二年級上冊第七單元三年級下冊第二單元四年級下冊第三單元五年級上冊五年級下冊第四單元第八單元六年級上冊第四單元

科學學科滲透環(huán)境教育目錄

教材單元主題課題1、我看到了什么2、校園的樹木3、大樹和小草4、觀察水生植物5、植物的葉6、植物發(fā)生了什么變化7、植物的共同特點1、尋訪小動物2、蝸牛（一）3、蝸牛（二）4、蚯蚓5、螞蟻6、金魚7、動物的共同特點1、水2、水和食用油的比較3、誰流得更快一些4、比較水的多少5、我們周圍的空氣6、空氣占據(jù)空間嗎7、空氣有重量嗎了解空氣被壓縮的空氣流動的空氣空氣和我們的生活1、種子發(fā)芽實驗（一）2、種子發(fā)芽實驗（二）3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡薔薇花叢它們是什么關系食物鏈和食物網(wǎng)做一個生態(tài)瓶觀察生態(tài)瓶7

植物三年級上冊動物水和空氣三年級下冊空氣五年級上冊生物與環(huán)境五年級下冊生物與環(huán)境六年級上冊生物的多樣性六年級下冊環(huán)境和我們顯微鏡下的生命改變生態(tài)瓶維護生態(tài)平衡保護野生動植物及棲息地愛護珍稀動物和植物1、校園生物大搜索2、校園生物分布圖3、多種多樣的植物4、種類繁多的動物5、相貌各異的我們6、原來是相關聯(lián)的7、誰選擇了它們8、生物多樣性的意義1、一天的垃圾2、垃圾的處理3、減少丟棄及重新使用4、分類和回收利用5、一天的生活用水6、污水和污水處理7、考察家鄉(xiāng)的自然水域8、環(huán)境問題和我們的行動數(shù)學學科滲透環(huán)境教育目錄

教材三年級下冊四年級下冊五年級下冊課題驚人的危害三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查節(jié)約一滴水一年“吃掉”多少森林品德與生活（社會）學科滲透環(huán)境教育目錄

教材二年級下冊單元主題我們的大地媽媽美化家園讓家園更美好花草樹木點頭笑我和動物交朋友只有一個地球人類的家園我們能為地球做什么當災害降臨的時候

課題六年級下冊美術學科滲透環(huán)境教育目錄

教材人美版1冊4泥巴真聽話5剪剪撕撕畫畫貼貼14巧用紙餐具15多彩的拉花6船9可愛的動物18伙伴19花的世界1我和昆蟲2奇妙的爬行5小花飾7我們身邊的痕跡8大樹的故事4和媽媽在一起7節(jié)節(jié)蟲10藝術作品中的動物17認識身邊的樹19我喜歡的鳥18變垃圾為寶5生命之源水12人物與環(huán)境19小花鏟課題人美版2冊人美版3冊人美版4冊人美版6冊人美版8冊人美版9冊

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