中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃

中班教育教學(xué)計劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！現(xiàn)制定本學(xué)期我擔(dān)任領(lǐng)域目標(biāo)教學(xué)計劃如下：一、科學(xué)領(lǐng)域

1.好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。2.能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。

3.能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5.親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。二、社會領(lǐng)域

1.能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4.樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。三、藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3.能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。

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學(xué)期教育計劃

日期：201*年9月班級：火星班本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成了幼兒手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較發(fā)展大，語言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識字方面相對較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。狀況因此，本學(xué)期我們將在語言教學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅持幼分析兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動內(nèi)容(主題活動及其他內(nèi)容)《千變?nèi)恕贰独怖碴牎贰逗蛯W(xué)本領(lǐng)》1、引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成《找水果》不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣�！段腋忻傲恕�2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物�！洞驀娞鐣r怎么辦》3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及《鼻子流血時怎么辦》簡單的保護(hù)方法�！堕_傘，收傘》4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、《過傘關(guān)》家庭住址、電話號碼或其他聯(lián)系方式，與成人《上菜啦》失散時知道尋求幫助�！稊[貨架》健康5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志。6、提升合作游戲的經(jīng)驗(yàn)，在游戲活動中增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性。7、想象并用肢體動作進(jìn)行模仿，在游戲扮演中提高健康意識，體驗(yàn)肢體扮演游戲的快樂。8、增強(qiáng)小肌肉的協(xié)調(diào)能力。9、提高幼兒動作的敏捷度，提高手部，手臂動作的協(xié)調(diào)性�！短貏e的我》1、培養(yǎng)傾聽他人說話的習(xí)慣�！缎牡念伾�》2、鼓勵幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和《鼻子在說話》語言感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)《打噴嚏》述故事�！稅郛嫯嫷墓�主》3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會有序、有目的地觀察事物，能《傘可以做什么》圍繞主題談話和講述�！逗蛬寢屔鲜袌觥奉I(lǐng)域目標(biāo)4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。5、對生活中的常見符號感興趣�！抖苟官I豆豆》《逛逛超市》《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》《我的信封和信紙》1、了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心�！秲�(yōu)點(diǎn)大展臺》2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛勞動的《時光隧道》習(xí)慣，萌發(fā)愛集體的情感�！秼寢尩膼坌牟忘c(diǎn)》4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡單評價自《白鼻子真有趣》己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。社會《傘的感受》5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，《袋鼠上街》樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的《走！去超市購物去》社會公德意識�！侗憷�店開張嘍》7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成《溫馨的信》勇敢、自信、合作等良好品行《寫信給爸媽》1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。2、初步獲得年月概念。3、感受部分與整體的關(guān)系�！段业谋绢I(lǐng)大》4、初步學(xué)習(xí)記錄的方法�！段視�想辦法》5、探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣�！恫虏逻@是誰的鼻子》6、感知速度與時間的關(guān)系《為什么打噴嚏》7、學(xué)習(xí)簡單的加減概念及按類擺放物品。《大自然中得傘》8、嘗試將自己的觀察和實(shí)踐記錄下來�！堵犌宄�》科學(xué)9、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”《上菜市場》《到底有多重》以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)�！多]票的秘密》10、、幫助幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字《無字天書》的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。《認(rèn)認(rèn)讀讀》11、引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)《填上去掉》按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的《今天是星期幾》排序�！吨谱髌磮D》12、引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個量的差異（長短、高矮、粗細(xì)、厚薄等）13、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)方位。1、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音。2、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。3、能初步感知理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。5、初步學(xué)會與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂。鼓勵幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。6、、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)藝術(shù)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等810種顏色，并逐步學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。8、引導(dǎo)幼兒樂于參加手工活動，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡單的綜合體。10、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡單的物象。

《臉譜在說話》《好朋友寫真集》《大象噴水》《合攏張開》《傘的選美會》《畫“傘“去嘍》《下雨歌》《買青菜》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《郵遞員造型卡》《郵票大集合》《誰是快遞》班務(wù)計劃

日期：201*年9月班級：火星班班級火星班時間201*年9月教師Sunnyjudy辛老師本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成班級情況分析了良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較大，語言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識字方面相對較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。因此，本學(xué)期我們將在語言教學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅持幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。工作重點(diǎn)：九月：開園家訪、開學(xué)主題活動環(huán)境布置家長會十月：消防演習(xí)秋季親子運(yùn)動會十一月：秋游半日活動開放十二月：感恩節(jié)小型聚會圣誕節(jié)表演晚會元月：成果發(fā)布會幼兒評估學(xué)期總結(jié)保育工作：1、嚴(yán)格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題及時向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報。2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個幼兒吃飽吃好。3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。家長工作：1、新學(xué)期家訪工作2、新學(xué)期家長會3、及時與家長打電話溝通，反應(yīng)幼兒在園情況。4、定期寫好《家園聯(lián)系手冊》5、出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。教育工作：1、制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。3、培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。安全工作：1、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的安全意識，教育幼兒遠(yuǎn)離危險物。2、定時檢查班級物品，排除危險隱患。危險物品不進(jìn)班。3、預(yù)防事故發(fā)生，大型活動老師注意保護(hù)，外出及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒在老師視線內(nèi)。本學(xué)期主要工作目標(biāo)-542678902830.html

主題活動計劃

日期：201*年9月班級：金星班名傘花朵朵開稱主題活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容并說出主要情節(jié)。初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。2、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。探尋不同的方法，進(jìn)行傘的分類。3、認(rèn)識傘的特點(diǎn)與功能。在大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)像傘的植物。4、初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。5、用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣。感受詩歌和音樂不同表現(xiàn)形式的相互交融。6、增強(qiáng)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)正確使用雨傘的方法。7、了解自我保護(hù)的重要性。游戲中增強(qiáng)專注性與應(yīng)變的能力。8、體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂。建立初步的規(guī)則意識。一、認(rèn)識傘（1、愛畫畫的公主2、傘的選美會3、傘可以做什么4、油紙傘5、怕水的傘6、開傘、收傘7、聽清楚）主題二、傘的聯(lián)想（1、傘下的感受2、大自然中的“傘”3、畫“傘”去嘍4、吃“傘”5、下雨歌6、傘會變魔術(shù)）網(wǎng)絡(luò)三、傘的創(chuàng)作與游戲（1、傘下的家2、過傘關(guān)3、超級淘氣傘4、傘的兒歌大會串5、我是一把小雨傘6、降落傘7、我會做傘8、彩繪傘面9、創(chuàng)意傘造型大會）實(shí)施途徑及內(nèi)容生1、在雨天、陽光強(qiáng)烈的天氣中，引導(dǎo)幼兒觀察人們使用的傘的不同之處。2、利用活餐前后的時間，讓幼兒探索開、關(guān)不同的傘。3、戶外活動時，有意識地讓幼兒找找活動像傘的植物。游過傘關(guān)超級淘氣傘我是一把小雨傘戲活動教學(xué)活動1.愛畫畫的公主2.傘的選美會3.傘可以做什么4.油紙傘5.怕水的傘6.開傘、收傘7.聽清楚8.傘下的感受9.大自然中的“傘”10.畫“傘”去嘍11.吃“傘”12.下雨歌13.傘會變魔術(shù)14.傘下的家15.過三關(guān)16.超級淘氣傘17.傘的兒歌大會串18.我是一把小雨傘19.降落傘20.我會做傘21.彩繪傘面22.創(chuàng)意傘造型大會環(huán)傘的圖片像傘的物品或植物傘的使用方法步驟幼兒自制傘境創(chuàng)設(shè)家1、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備有特色的傘，帶到班上來。2、請家長把孩子仿編的兒歌園記錄下來，帶到幼兒園，共同交流、分享。3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒在公共場合互以及日常用傘中正確地使用傘。4、引導(dǎo)孩子觀察商店的傘，加深對各種傘的了解。動

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