濱城區(qū)第四中學201*——201*第二學期教務處工作總結

濱城區(qū)第四中學201*201*第二學期教務處工作計劃

上學期我們的工作重點放在了學校常規(guī)管理上，學校的環(huán)境面貌和廣大師生的行為習慣上，經(jīng)過全體教師共同努力，保證了學校秩序的穩(wěn)定，保障學校后勤的穩(wěn)定，促進學校教風、學風的轉變，樹立學校良好的校風，建立良好的秩序。這學期在做好以上方面的工作同時，我們的工作重心將全面轉向教學教研，學校各項工作將以提高辦學質量為根本，牢固樹立“以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀，正確處理改革與發(fā)展、提高與普及的關系，以人為本，全面加強學校管理，努力創(chuàng)建和諧校園。一、以創(chuàng)建文明班級為平臺，加強班級建設

1.以文明班級創(chuàng)建為班級工作的平臺，學期初有布置、有宣傳、有發(fā)動，學期中有檢查、評比，學期末有終評，分階段進行。

2.本學期實行班級每月流動紅旗制度：班級月考核前三名授予“文明班級”流動紅旗。

3.班級各項工作材料填寫規(guī)范；班級臨時工作在規(guī)定時間完成。

4.重視學生的心理健康問題。特別加強弱勢群體即家庭困難學生，道德、學習后進生，殘疾學生，缺少溫暖的單親家庭、留守家庭學生，心理有問題學生的心理健康教育。5.各班重視安全教育，增強防護意識，堅持警鐘長鳴，以防為主、防治結合。全體學生要自覺做好禁毒、防水、防電、防火、交通的安全防護，不去旅游區(qū)拉客、做黑導游、撿礦泉水瓶。杜絕學生在樓道內追趕、在公共場所玩刀弄槍、燃放煙花炮竹，進入“二室一廳”，不打架、偷盜、搶劫、曠課。二、加強“問題學生”的教育

班主任對學科學習中的不遵守紀律等“問題學生”定期進行個別、集體談話，并進行書面記錄；屢教不改者可協(xié)同德育辦共同教育。采取多種教育形式：學生面談、集中開會、家長來校、紀律處分、公開批評、停學反省等。三、進一步重視家庭教育工作

1、各班積極組織召開家長會，及時匯報學生在學校的情況，交流思想，商談大家關注的話題，解決本班具體問題，幫助學生家長積極正確地進行家庭教育。

2、每個學生家訪一次，及時填好“家訪記錄”。特殊情況主動、及時地上門家訪，面對面的進行處理，不留下隱患，不有意或無意地推卸責任。必要時，可與學校領導研究處理措施。重大問題向學校領導匯報，不隱瞞事實。四、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，強化質量意識

1、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。

2、建立健全月考制度。本學期，強化考試制度，七年級至九年級快班每月安排兩天進行月考，及時分析總結，并對教學方法和策略進行適時調整。

3、強化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班班主任和教師要和學生多談心多交流，齊抓共管，做好學生的思想教育工作，及時掌握學生學習生活狀態(tài)和中考新信息。通過月考及時調整教學方法和策略，齊心協(xié)力，強化教學訓練，力爭完成預定目標。

4、做好畢業(yè)班招生工作。春季做好職高春招宣傳動員工作，學期末做好高中、中專及其他職業(yè)類學校招生宣傳工作。五、進一步強化教務處教研功能

1、本學期，我校專門成立學校教科室。主管學校教研、校本培訓、校本教材開發(fā)及課題的管理指導工作。2、建立健全校本培訓和校本教研機制，進一步加大理論學習力度，提高教師的理論水平。本學期，要求各教研組每月學習一至兩次有關新課標、新信息、新動態(tài)、新理念的文章；每位教師一學期通過自學摘抄讀書筆記和撰寫學習心得不少于1000字；教務處每學期組織全體教師集中業(yè)務學習一至兩次。

3、加強競賽輔導。本學期，根據(jù)省市賽通知精神，有許多賽事。各學科組要制定具體可行的競賽輔導計劃，加強督導。各科任教師選拔競賽苗子，加強輔導，力爭在競賽中取得好名次。

4、積極啟動我校“名師工程”。抓住市、縣教學新秀評比和小學教師課堂教學評比活動的契機，積極鼓勵一些優(yōu)秀教師脫穎而出，使他們各得其所、各施所能、優(yōu)則更優(yōu)、能則更能。

5、進一步完善學校網(wǎng)站建設，充分發(fā)揮網(wǎng)站的獨特優(yōu)勢，使之真正成為學校校園文化交流和校園文明傳播的平臺。

擴展閱讀：教務處201*年工作總結

教務處201*年工作總結

201*年是學院的教學質量年。我處在學院黨委、行政的正確領導下，以全面落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》和湖南省《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件精神為主線，以爭創(chuàng)示范性高職院校為目標，以教學重點項目建設為抓手，不斷深化教學改革，規(guī)范教學管理，加快內涵發(fā)展，為全面提高人才培養(yǎng)質量做了大量扎實有效的工作�，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、勇挑重擔，全力做好省級重點項目申報工作（一）全力承擔創(chuàng)建任務。教務處承擔了創(chuàng)建湖南省示范性高等職業(yè)院校工作指標體系中40個二級指標中的14個二級指標，其中包括14個二級核心指標中的9個核心指標。并參加了《以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為全面的重點專業(yè)和專業(yè)群建設項目》及《以崗位作業(yè)流程為依據(jù)的專業(yè)技能培養(yǎng)標準建設項目》等學校主要建設項目的創(chuàng)建工作。教務處共創(chuàng)建項目佐證資料盒103盒，占全院的45%。教務處5個科以上負責干部是學院聯(lián)合評建辦公室成員，積極參與聯(lián)合評建辦工作，并具體承擔了專業(yè)建設、專業(yè)剖析、教學基本建設與教學改革的指導與督查，提出了以機電一體化技術等7個基礎較好，特色優(yōu)勢較明顯的專業(yè)及專業(yè)群建設方案。

（二）為努力實現(xiàn)省級精品專業(yè)、精品課程、重點實習實訓基地申報工作取得較好成績，在院長、分管院長的帶領下，教務處著力在組織、指導、督查、服務上下功夫。上半年，一是積極做好重點項目的申報遴選工作，確定了機電一體化技術、會計、計算機網(wǎng)絡技術等3個專業(yè)，《基礎會計》、《Web網(wǎng)站設計》、《機械設計基礎》等3門課程及現(xiàn)代制造技術實習實訓基地等7個項目作為申報對象。二是精心制訂了精品專業(yè)、精品課程、重點實習實訓基地的申報工作方案，確保申報工作有序推進。三是起草并制訂了《婁底職業(yè)技術學院重點建設項目實施管理辦法》、《關于成立重點項目建設領導小組的通知》、《婁底職院201*-201*年精品專業(yè)建設規(guī)劃》、《婁底職院精品專業(yè)建設方案》、《婁底職院201*-201*年精品課程建設規(guī)劃》、《婁底職院精品課程建設方案》等10多個重點項目建設和申報的文件。四是全部參與了對7個項目建設和申報過程中的方案論證和指導督查，對項目指導最多的達10余次。五是積極配合做好基礎服務工作，主要包括精品課程錄相、精品課程、精品專業(yè)網(wǎng)站建設、資料復印，佐證材料督查等。六是在省教育廳專家組對我院現(xiàn)代制造技術實訓中心進行考察期間，積極指導和協(xié)助機電系做好現(xiàn)場準備和迎評工作，確保了專業(yè)教師專業(yè)技能教學水平認證培訓基地項目申報成功。

在認真總結上半年創(chuàng)建工作的基礎上，我處按照學院的統(tǒng)一安排，在下學期伊始便著手201*年度省級重點項目的申報

工作，明確了機電工程系和財經(jīng)貿(mào)易系重點項目申報對象，并制訂了詳細具體的201*年申報省級教學工作重點建設項目工作方案。

二、深化改革，全力提升人才培養(yǎng)工作內涵

（一）切實抓好教學重點項目建設。我處以項目評估為杠桿，認真落實“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的工作要求，全面推進教學改革。先后下發(fā)了《關于開展201*年度院級精品專業(yè)、精品課程申報和評審工作的通知》、《關于開展教學工作優(yōu)秀系部評選活動的通知》，制訂了評審標準和評審方案，同時，開展了精品專業(yè)、精品課程建設培訓講座。重點建設項目的組織與實施充分調動了系部投身教學改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了系部高度重視重點項目建設，教研室主任、項目負責人及項目團隊全員參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好氛圍。先后有11個專業(yè)、20門課程參與了申報，經(jīng)教務處的精心組織，專家組的嚴格評審，最終評選出了機電一體化技術等4個院級精品專業(yè)、建筑工程技術等5個院級精品建設專業(yè)；《商務英語實用寫作》等6門院級精品課程，《會計綜合實訓》等5門院級精品建設課程。

（二）切實抓好專業(yè)建設。我處始終堅持專業(yè)建設的龍頭地位，把它作為教學工作的指揮棒。一是通過教學工作例會部署專業(yè)建設工作，明確專業(yè)建設的目標、任務和要求；二是召開了由教學工作委員會牽頭，教學系統(tǒng)負責干部、教研室主任、

專業(yè)負責人參加的大型專業(yè)建設研討會，努力形成先進的專業(yè)建設理念，并把它與具體的專業(yè)建設工作結合起來，全面提升專業(yè)建設的內涵；三是根據(jù)學院近幾年發(fā)展實際進一步調整、優(yōu)化專業(yè)結構。在專業(yè)建設指導委員會論證下，科學地提出了學院201*-201*年專業(yè)建設規(guī)劃，將重點建設專業(yè)大類調整為以機電一體化技術專業(yè)為主的制造大類和以會計專業(yè)為主體的財經(jīng)大類，并確定了機電一體化技術、會計、煤礦開采技術、建筑工程技術、計算機網(wǎng)絡技術、應用電子技術、園林技術等7個重點專業(yè)及專業(yè)群；四是新增了礦山機電、焊接技術及自動化等5個專業(yè)（其中礦山機電專業(yè)被省教育廳備案為條件A等），學院專業(yè)建設大類增至11個、專業(yè)總數(shù)達40個，專業(yè)結構更加合理，服務地方經(jīng)濟的能力進一步加強。

（三）切實抓好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。第一，由教學工作委員會組織召開了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革的專題研討會，進一步認識了建院以來取得的經(jīng)驗和存在的不足，大膽探索了工學結合的辦學模式。旅游管理專業(yè)、金融管理與實務專業(yè)實施了工學交替，頂崗實習的工學結合模式；建筑工程技術專業(yè)實施了“仿真+現(xiàn)場+頂崗”的“一、二、三”階段人才培養(yǎng)模式；會計專業(yè)與市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、人才交流中心、市建行等10多家單位開展了實質性的校企合作；市場營銷專業(yè)依托漣鋼雙菱公司、安石集團、步步高等企業(yè)，推行了“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式。第二，積極開展訂單培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)的特

定要求先后協(xié)助電子信息系、機電工程系與企業(yè)簽訂了SMT班、北大青鳥特色班等訂單培養(yǎng)協(xié)議，與合作企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)方案，并積極開展課程置換，實施“雙證”溝通，實行工學交替、頂崗實習。第三，積極開展校企合作、產(chǎn)學研結合工作。協(xié)助機電系及機械制造技術研究所與雙峰湘圓農(nóng)機簽訂了共同研制開發(fā)、生產(chǎn)農(nóng)機產(chǎn)品協(xié)議，并取得了實質性成效。形成了機電工程系、現(xiàn)代制造技術實訓中心、機械制造技術研究所“系、廠、所”合一的建設模式。第四，通過進一步明確半工半讀準入條件，規(guī)范辦理程序，有123名學生半工半讀。

（四）切實抓好學年學分制實施。為尊重學生主體價值，促進學生個性發(fā)展，構建靈活的教學管理機制，一是出臺了《婁底職院學年學分制管理辦法》，規(guī)范了學年學分制管理工作程序，二是遴選了《投資理財》、《湖湘文化》等20門公選課，201*級學生選修公選課達201*余人次。

（五）切實抓好課程體系與教學內容改革。課程建設理念與高職教育的發(fā)展要求漸趨吻合，以職業(yè)崗位為目標，以工作流程為導向，整合教學內容，形成了理論教學與實踐教學相結合的模塊化課程。例如《會計綜合實訓》探索的“一線、二真、三融、四崗”課程；《導游實務》探索的“基礎理論模擬帶團（情景教學）總結提升實際帶團”“四段式”課程；《SQLServer數(shù)據(jù)庫》以學生為中心、以教師為主導、以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標、以產(chǎn)品質量為成果，探索的“案例引導+項目中心+

課程設計實踐”的項目課程；《電氣控制與PLC》構建了“理論教學實踐教學崗位技能技能考證綜合應用”融為一體的課程體系平臺，實施了以項目為中心的八個模塊、三個教學階段、兩項技能證書的“八三二”教學模塊。通過教學改革與實踐，逐步形成了自己的特色。

（六）切實抓好教學方法與手段改革。多數(shù)課程教學貫徹了“教、學、做”合一的原則，廣泛采用了案例教學、現(xiàn)場教學、項目教學、討論式教學等具有典型職教特色的教學方法，實行“教室、生產(chǎn)經(jīng)營合一”、“教師、師傅合一”，使學生在“學中看、看中干、干中學”真正掌握專業(yè)知識與技能。在教學中能較充分地利用現(xiàn)代教育技術和手段，構建了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核體系，較好地體現(xiàn)了形成性評價與終結性評價的結合。如《商務英語實用寫作》等課程構建了口試、筆試與機試相結合、理論與操作相結合、課程考核與資格取證相結合的考試測評體系。

三、加快建設，提高教學工作質量

（一）教學基本文件建設。一是進一步完善制度建設體系。組織制訂了《婁底職院學年學分制管理辦法》、《婁底職院學生頂崗實習管理辦法》、《婁底職院教學工作重點項目資助辦法》、《婁底職院系部教學工作評估標準》、《婁底職院精品專業(yè)評審標準》、《婁底職院精品課程評審標準》、《婁底職院公共選修課程實施細則》等9個制度，使教學管理更為科學、規(guī)范、嚴謹。

二是在院長和主管教學院長的親自領導下，在專業(yè)建設指導委員會的指導下，在企業(yè)專家的參與下，組織制、修訂了《婁底職院201*-201*年專業(yè)建設規(guī)劃》、《婁底職院201*-201*年精品專業(yè)建設規(guī)劃》、《婁底職院201*-201*年精品課程建設規(guī)劃》，使專業(yè)建設、課程建設思路更為清晰、方向更加明確、目標更為具體。三是組織修訂了201*級專業(yè)教學計劃，按照職業(yè)崗位工作過程導向和模塊化課程開發(fā)模式策劃制訂了201*級專業(yè)教學計劃，并組織制訂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（征求意見稿），使專業(yè)人才培養(yǎng)目標更加明確，人才培養(yǎng)方案更加完善。四是鼓勵系部開發(fā)了《基礎會計》及《基礎會計實訓指導書》等校本教材，努力實現(xiàn)課程教學綜合化、特色化、本土化。

（二）教師隊伍“雙師”建設。一是秉著強化“雙師”、提升素質、打造優(yōu)秀教學團隊的原則，選派了100余名教師積極下廠、下企業(yè)對口實踐和外出進修、培訓并取得中級或高級職業(yè)資格證。二是協(xié)助督導團對教師進行了研究性、跟蹤性聽課，從督與導兩個方面開展了課堂教學培訓工作，加強和改進了課堂教學。三是組建結構合理、素質優(yōu)良的重點項目建設團隊。項目負責人均有副教授以上職稱，模具設計與制造專業(yè)團隊擁有省級專業(yè)帶頭人和教授各一人。機電一體化技術、會計、模具設計與制造等專業(yè)團隊副高以上職稱、雙師素質教師與有實踐工作經(jīng)驗的教師呈“三高”現(xiàn)象。建筑工程技術專業(yè)團隊

成員的雙師素質能力、服務地方的實踐工作能力特別強。機電一體化專業(yè)團隊在農(nóng)機產(chǎn)業(yè)和制造加工兩個方面有較強的研究能力，并產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟效益。

（三）實驗實訓條件建設。以創(chuàng)建省級示范校為契機，以專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，繼續(xù)加大實驗實訓條件建設力度。一是充分利用南校區(qū)原中專實驗室建設基礎，新建和擴建了顯微鏡實驗室、動物藥理實訓室、解剖實訓室、植物實訓室、蓄牧生產(chǎn)基本技能實訓室等6個實訓室，并提出了農(nóng)林類實訓中心建設方案，確保了新設專業(yè)實踐教學的基本需要。二是繼續(xù)強化重點建設專業(yè)大類實訓條件建設，營造生產(chǎn)型實訓環(huán)境，協(xié)助機電工程系提出了并正在實施現(xiàn)代制造技術實訓中心第二期建設方案和財經(jīng)貿(mào)易系會計專業(yè)實訓室擴建改造方案。三是校外實訓基地建設有了進一步拓展，商務英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)與梅山龍宮風景名勝區(qū)簽訂了校企合作協(xié)議，并作為該專業(yè)穩(wěn)定的實訓就業(yè)基地。今年共新建校外實訓基地8個。四新建了10個多媒體教室，為全面普及多媒體教學進一步創(chuàng)造條件。

四、“雙證”并舉，技能鑒定創(chuàng)新高

一是積極落實《婁底職院關于進一步推進職業(yè)資格證書制度的意見》和《專業(yè)技能培養(yǎng)標準》，強力實施“雙證”制，要求各專業(yè)把職業(yè)資格取證課程融入了專業(yè)教學計劃，加強了實踐教學和專業(yè)技能實訓。201*年下學期，對07級大專學生

《計算機基礎及應用》課程的考核以高新技術考試成績來取代，參考人數(shù)達2831人，實現(xiàn)了以證代考。二是積極開展職業(yè)資格認證工作。全年共有4000余人次參加了車工證等28個工種的國家職業(yè)資格考試和技能等級考試，通過率達98%以上，學生認證人員創(chuàng)學院之最。三是積極搭建認證平臺。計算機高新技術（ATA）考試站獲得省勞動社會保障廳評審通過并授牌，同時我院國家職業(yè)技能鑒定所被省勞動社會保障廳評為優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所。

五、革新理念，創(chuàng)新教研求質量

（一）創(chuàng)新教研教改工作。教研活動在研究模式、內容、廣度、深度、方法、激勵措施上取得了較大突破，教研工作的水平和質量得到不斷提高。一是在研究模式上確立了以教研課題和專題教研活動項目為主，以常規(guī)教研活動為輔的模式；二是在研究內容上以重點建設項目為切入點，全方位、多視角、深層次開展人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設、課程建設、教學方法與手段改革的專題研究；三是在研究方法上有所突破，廣泛采用文獻法、比較法、講座法、調研法、分析實證法等方法；四是專題教研活動項目實行立項結題評審制，共確定院級專題教研活動127個，結題專題教研活動23個；五是舉辦院級講座18個，系級講座50個，公開課、集體備課等常規(guī)教研活動298次。

（二）教學簡報發(fā)揮引導作用。充分利用教學簡報這一信

息平臺，宣傳高職教育理論與政策，介紹教育教學經(jīng)驗，傳播校內外教學信息與動向。本年度共編輯刊出8期簡報。教學簡報的信息溝通和輿論導向作用得到了進一步發(fā)揮與加強。

六、強化管理，質量監(jiān)控重機制

（一）完善質量監(jiān)控體系。學院“一套制度、五級監(jiān)控、六位一體、九種方式、九項內容”的教學質量監(jiān)控體系得到進一步優(yōu)化與完善。從體制、方手段上保證了教育教學重點環(huán)節(jié)、重點內容的質量評價與監(jiān)控，科學地構建了全過程、全方位教學質量監(jiān)控機制。

（二）強化教學質量監(jiān)控。一是協(xié)同督導團組織好對系部的期初、期中、期末教學檢查，并結合平時的隨機抽查，及時處理和整改教學工作中存在的問題與不足，規(guī)范日常教學行為，保證了學院教學工作的良性運行。二是加強對系部教師調、停課管理，全年調、停課比例比去年減少了20%。三是召開學生座談會11次，及時了解和掌握學生的學習情況及學生對教學工作的意見和建議。四是完善學生教學信息員制度，搭建了學生參與教學和教學管理的橋梁。加強了對全院180余名信息員的培訓工作，提高了學生信息員對教學信息反饋的準確性與有效性，全年學生反饋教學信息270余條，回答和處理了120條。五是首次實施網(wǎng)上學生評教，完善了學生評教指標體系，保證了學生評教的便捷性、真實性，學生參評率達85%。

七、建立標準，全力規(guī)范常規(guī)管理

（一）全面實施標準。通過宣貫和實施ISO9000標準，構

建現(xiàn)代質量管理理念，樹立全過程管理，全員管理和持續(xù)改進的管理思想，進一步明確各主要教學工作的工作程序，優(yōu)化教學管理制度，強化教學管理的科學性和規(guī)范性，同時，狠抓了制度的執(zhí)行。

（二）充分準備開學工作。良好的開端是成功的一半。新學期開學開課教務處總能做到未雨綢繆。一是組織系部提前做好教學任務落實和教材征訂工作，及時編制教學任務書和總課表。二是及時組織系部召開開學準備工作會議，將各項準備工作落到實處。三是開課第一天，請院領導、督導團和教務處科以上干部進行課堂教學檢查，確保建立良好的開學教學程序。

（三）嚴格規(guī)范考試工作。今年共組織了二次期末考試，四次重修考試和一次畢業(yè)補考，二次國家英語應用能力考試，并承擔了婁底市的國家注冊會計師、電算會計證等5次大型考試。其中參加國家英語應用能力考試學生3689人次，創(chuàng)歷史新高。組織做好了我院300余多名學生參加201*年國家高考（對口升學）的報名及送考工作，以及部分學生參加國家四、六級英語等級，PETS等考試的報名工作。教務處組織大型考試的經(jīng)驗和能力進一步提高，其中國家英語應用能力考試被省教育廳連續(xù)三年評為優(yōu)秀考點。

（四）積極妥善地做好機電學校（南校區(qū)）并入后的教學管理工作。下學期，機電學校整體并入學院。為抓好該校區(qū)的教學工作，教務處堅決執(zhí)行學院關于實行“條塊結合、以塊為

主”的管理方式，加強了對該校區(qū)教學工作的督導，并由教務二科全面負責該校區(qū)的教學管理工作，確保了該校區(qū)平穩(wěn)的教學工作秩序。

八、振奮精神，全力投入學院改革洪流

愛崗敬業(yè)、開拓進取、素質良好、團結協(xié)作的處室工作團隊，使教務處全體干部職工面對任何工作和事情都表現(xiàn)出勝不驕敗不餒，再重的工作壓力和困難，都能互相支持、集體攻關，并處處以校為家。8月份組織的學院第三輪中層干部競聘，教務處堅決支持并全力參與，有5人競聘上科以上負責干部崗位，其中3人成為系、處負責人。對新進來的科室負責人全面支持和指導他們的工作，使之很快地適應了新的崗位要求。學院年底進行人事分配制度改革，教務處積極響應，并積極參與方案的討論和論證。

二OO七年十二月二十日

友情提示：本文中關于《濱城區(qū)第四中學201*——201*第二學期教務處工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，濱城區(qū)第四中學201*——201*第二學期教務處工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《濱城區(qū)第四中學201*——201*第二學期教務處工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/684580.html

• 上一篇：作總結北橋中學201*學年第二學期工作總結
• 下一篇：分析作分析總結北橋中學201*學年第二學期工