我愛我班 班會課

我愛我班

一、班會主題

班級是我家，團結靠大家。努力創(chuàng)建平和二中優(yōu)秀班級。

二、班會時間

月日下午第三節(jié)班會課

三、班會地點

平和二中初三一班

四、參與對象

全班同學，班主任和其他科任老師

五、班會目的：

通過這次主題班會的開展，使學生體會到凝聚力對一個班集體的重要性。以此契機來培養(yǎng)學生的集體榮譽感，集體觀念，形成班級凝聚力，當班級面對種種難題時，有了這股凝聚力，這般向心力，都能迎刃而解！從而增強班級凝聚力！有了強大的班級凝聚力，他們才能夠團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，爭創(chuàng)輝煌，為班集體爭創(chuàng)優(yōu)秀而努力。

六、班會形式

全班詩朗誦《我愛我班》，

班會準備

1、提前安排主持人，布置活動步驟。2、提前安排全班同學排練詩歌朗誦3、課前在黑板上寫上“我愛我班”4、布置好班級。七、班級設計理念：

本次主題班會的詩歌朗誦，可以使學生了解到班級團體凝聚力的重要性，輕松氣氛。輕松愉快的心理游戲，讓學生在游戲體驗中體會團結合作的重要，了解到集體的力量。最后，全班同學以《我愛初三一班》為主題的集體作畫來結束本次主題班會。

集體作畫作為本次班會的尾聲，讓學生感覺到班級就像一個家一樣，只有大家團結一致，一心地朝著同一個方向前進，班級才會更加穩(wěn)固、優(yōu)秀，班級凝聚力才會更加強大，班級的明天才會更加美好！學校才會更加以我們班級為榮。八、班會過程：

（一）、由班主任宣布班會開始：班主任：“眾人拾柴火焰高”，團結就是力量。團結，不僅能使人心情舒暢，工作、學習勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學習、借鑒別人長處和優(yōu)點的機會。有了一個團結的集體，任何事情都會迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團結就是力量,互助好比翅膀。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但幾個人在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體。一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要�，F(xiàn)在我宣布：初三一班主題班會開始！

下面就請兩名同學來主持這節(jié)班會課《我愛我班》：

合：

各位同學老師，大家下午好。歡迎大家來到初三一班《我愛我班》主題班會現(xiàn)場周巧香：首先，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。

相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像。也相信通過這次召開的主題班會，我們班會更加團結。

主持：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中。”是�。∫坏嗡�只有在大海中才不會干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團結才是力量，只有團結才能產(chǎn)生強大的力量。我們初一（二）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。所以我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

周巧香：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團結下面首先請大家欣賞同學們自編詩歌《我愛我班》（二）節(jié)目一：詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領讀：女生領讀：

（合）：我們來自不同的地方

我們又走進了一樣的班級這是一種緣分

曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過

（男）：我愛我班，

因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數(shù)伙伴。（女）：我愛我班，

因為她給我?guī)�來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，

因為她給我?guī)�來了成功的希望�?/p>

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是我們的初三一班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀飛向屬于自己的那一片藍天

林旭泉：

大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。折斷一根筷子容易，折斷一把筷子卻很難，大家只有擰成一股繩才能發(fā)揮出巨大的力量，接下來就讓大家感受下合作的重要性，進行一個小游戲。（三）、游戲：傳遞橡皮筋（實習老師）講解

游戲規(guī)則：

1．首先分為四組，每個小組為一個單位。編號為一、二、三、四組。

2．一二組先出列進行比賽。三四組為他們加油鼓勵。同樣三四組比賽時也一樣。3．每個小組出列后站成一列，工作人員分發(fā)吸管，每個人一根。

4．比賽開始后，工作人員給第一個成員發(fā)橡皮筋一根，讓成員在不能借助肢體幫助情況下將橡皮筋依

次從頭傳遞到最后一個成員。除了最后一個成員可以用手。游戲過程中若出現(xiàn)橡皮筋凋落則需從頭再開始傳。每個組將會有一個工作人員監(jiān)督。直至傳遞完兩根橡皮筋。5．傳遞過程中，任何組員不得影響其他小組。否則當犯規(guī)處理，進行加時。6．比賽以用時最少獲勝。周巧香：

游戲的結果并不重要，大家在游戲中都體會到了集體協(xié)作，團結一心，全體向著同一個目標前進的感覺，這種感覺是溫暖的充滿力量的，讓我們把握這種力量，用它來完成下面更宏大的一個工程。（四、）集體作畫

首先，由班主任主持題字：“我愛初三一”

接著，讓成員按照座號順序在黑板上畫下自己想畫的，或是寫下想說的話。實習老師將眼中的集體畫說說自己的感受并解讀其中深深情，以及自己對同學們的寄語。（五）結束語：（林旭泉）：

親愛的各位老師，各位同學，我們今天的主題班會到此就結束了，在這里我們感謝我們的老師在百忙備課授課中抽出時間來參加我們今天的主題班會，感謝各位同學的支持與配合。下面有請我們的班主任給我們作個總結發(fā)言。

班主任：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵水滴。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。要相信團結就是力量，一個團結的集體，任何事情都會迎刃而解，集體的智慧是無窮的。

合：很感謝今天所有到場的同學老師，謝謝大家的參與！希望這節(jié)班會課能給大家?guī)�來心靈的觸動。那今天的班會就到此結束！

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“我愛我的班”主題班會活動方案

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學步驟：一、組織教學

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。二、引入新課

總結上周的各項工作情況（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；（4）、班長進行總結三、講授新課

1、詩詩朗誦《高中生的豪言》2、互相認識的游戲（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。

主持人甲：馬加爵于201*年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。

主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！

主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”�。�略）（以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）

教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。馬案僅是引起全社會關注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。學生討論（略）……

教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了扣人心弦的法律知識競答賽。（略）

教師：“好雨知時節(jié)”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結果，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；(2)無故曠課逃學；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進入未成年人不該進入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。甲乙丙合：與法同行，暢享成長。主持人乙：全體起立！宣誓�。�略）

主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你們相伴！四、課堂小結

本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

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